新编大学英语第二册1-7单元课文翻译及课后答案

第一单元 善良之心， 久久相依

当时我没有意识到，是爸爸帮我保持平衡 奥古斯塔斯 ? J ? 布洛克 1 随着我渐渐长大，当别人看见我和爸爸在一起，我会觉得很尴尬。他身材矮小，走起路来跛得很厉害。我们一起走时，他要把手搭在我的肩上才能保持平衡，人们就会盯着我们看。对这种不必要的注意我觉得非常难堪。他也许曾注意到，或着觉得烦恼，但他从来没有流露出来。2 要协调我们的步伐并不容易，他(的步子)一瘸一拐的，我(走起来)则缺乏耐心。因此，我们走路的时候并不怎么说话。但出发时，他总是说：“你定步伐，我会尽量跟上。”3 我们通常在家和地铁之间来往，这是他上班的必由之路。不论生病还是碰到恶劣的天气他都去上班，几乎没有旷过一天工。即使别人无法上班，他也要去办公室。对他来说这是一种自豪。4 当地上有冰或雪的时候，即使有人帮忙他也无法走路。这时，我或者我的姐妹就用孩子玩的雪撬拉着他，穿过纽约布鲁克林的街道，直到地铁的入口处。一到那儿，他就能紧紧抓住扶手一直走下去, 地铁道里比较暖和，下面的楼梯不结冰。曼哈顿的地铁站正好是他办公楼的地下室，因此除了从布鲁克林我们去接他的地方到回家为止，他都不用再出去。5 一个成年男子要有多少勇气才能承受这种屈辱和压力，我现在想来惊讶不已。他从没有痛苦或抱怨，他是怎么做到这一步的我感到不可思议。6 他从不把自己当作同情的对象，也从不对更幸运的或更能干的人表示任何嫉妒。他在别人身上所寻找的是一颗“善心”。如果他找到了一颗善心，那么有这么颗心的人对他来说就是一位大好人了。7 由于年龄的增长，我相信那是一种用来判断人的恰当的标准，尽管我还不能精确地知道什么是一颗“善心”。但是，当我自己没有的时候，我是知道的。8 尽管很多活动我爸爸不能参加，但他还是尽量用某种方式参与。当本地的一支棒球队发现缺经理的时候，他使它维持下去。他是一个很懂行的棒球迷，经常带我去埃贝茨球场看布鲁克林的道奇队打球。他喜欢参加舞会和聚会，就是坐在一旁观看，也很开心。9 有一件事我至今难忘。一次沙滩聚会上，人们打了起来，每个人都在推推搡搡，拳头你来我往。于是他无法袖手旁观，但没有人帮忙，在松软的沙滩上他站不起来。困窘之际，他开始大叫：“谁坐到我这儿来，我就跟他打！谁坐到我这儿来，我就跟他打！” 10 没人坐下和他打。但是第二天，人们都和他开玩笑说，拳击尚未开始，对手就故意认输了，这还是第一次。 11 我现在才明白，有些事他是通过我，他唯一的儿子，间接参与的。当我打球（打得很糟糕）的时候，他也在“打”。我加入海军，他也“加入”。当我休假回家的时候，他总要我去他的办公室。 在介绍我的时候，他实际上是在说：“这是我的儿子，但也是我。如果不是这种情形的话，我也能做这些。”可是这些话从没有

说出来。12 父亲已去世多年。但我还是经常想起他。不知道他当时是否感觉到了我曾不愿意别人看见我和他走在一起。如果他感觉到了，我很遗憾我从没有告诉过他后来我感到多么难过，多么渺小，多么后悔。每当我为琐事抱怨的时候，每当我嫉妒别人好运的时候，每当我没有一颗“善心”的时候，就想起了他。13 在这种时候，我就把手放在他的手臂上，来重新获得平衡，并说：“你定步伐，我会尽量跟上。” Unit 1

Answers to Exercises Vocabulary

1) urged 2) halted 3) bother 4) embarrassed 5)adjusted 6) complain 7) kid 8) engage 9)subject 10) saw to it that 11) coordinate 12) participate 2.

Word building patient----patience enter---- entrance bitter---bitterness complain----complaint knowledge---knowledgeable frustrate----frustration

1) bitter 2)fortunate 3) patience 4) memorable 5) reluctant 6) entrance 7) complaints 8) envious 9) knowledgeable 10) frustration Translation

o1.He walks slowly because of his bad leg. o2.He came to the meeting despite his serious illness. o3.He saw to it that the same mistake would not happen again. o4.Now that they’ve got to know each other a little better they get along just fine. o5.Then I found myself surrounded by half a dozen boys. o6.On this happy occasion I send you my best wishes. E to C

1.他从来不感到疲惫，非常喜欢干活，而且话不多。2. 由她陪在身边我很兴奋并感到安全，尤其是在天气不好的时候。3. 从他那里得到的一切我们都非常感激，而且下决心要努力学习来报答他。4. 他经常给我将一些很有趣的故事，而且从这些故事中我能够知道自己该做什么，不该做什么。 Part Three

1. causes 2. offers 3. to 4.not 5.tell 6.calls 7. attracted 8. discovers 9. Weak 10. disappointed 11. distance 12. out

fortunate---fortune memory----memorable

envy----envious

reluctant---reluctance

Part Four

1. support a big family 2. care for her children and parents 3. pay for his child’s education 4. after years of diligent research 5. the financial burden on his shoulders 6. She has a golden heart and loves people around her. 7. My father has never bought any toys and candies for my younger brother and me but I know he loves us. 8. My parent do their best to meet our needs and always keep their promises.第二单元

说着不同的语言===

1 当火星人和金星人最初相聚时，也遇到了我们目前存在的许多人际关系问题。他们之所以能够解决这些问题是因为他们认识到相互之间的差异。他们成功的秘诀之一就是良好的交流沟通。2 具有讽刺意味的是，他们交流沟通的成功却是因为他们说着不同的语言。当他们遇到问题时，就去找翻译帮助。众所周知，他们每个人都清楚火星人和金星人语言不同，因此，一旦遇到冲突，他们并不去评论是非或争斗，相反，他们会掏出自己的短语词典，以便更全面地理解对方。如果这样无效的话，他们就去找翻译帮助。3 你明白吗？你知道，火星语和金星语用的词相同，但是所表达的含义却不同，这要根据词的用法来决定。两种语言的措词尽管相似，但是措辞的内涵却不同，所侧重的情感也不同。相互之间很容易误解。因此，当交谈出现问题时，他们推断这只不过是一个误解而已，是预料中的，只要得到些许帮助他们就必定能够彼此理解。他们体验到的是一种相互间的信任和认同，这是我们今天很少能体验到的。4 即使在今天，我们依然需要翻译。男人和女人即便用词相同，他们所表达的含义也很少相同。例如：当女人说：“我觉得你从不听我说话，”她希望对方不要从字面上理解“从不”这个词。使用“从不”这个词只不过是用来表达她此时此刻感到非常失望。不要把它当作真实的意思来理解。5 为了充分表达她们的感受，女人们往往会把事实夸大一点以引起注意，并使用各种最高级，隐喻以及推论。男人错误地从字面上来理解这些用语。他们误解了女人想要表 达的意思，便常常以不赞同的态度，来回答她们。下面列有十句女人的抱怨话，这些都是很容易被男人误解的，同时也列出了男人以不赞同的态度可能做出的回答。容易被男人误解十种抱怨==女人这样说：男人这样回答：==“我们从不一起出去。” “不对，我们上周还出去过。”==“所有人都不理睬我。” “我敢肯定有人关注你。”==“我太累了，我什么也干不了了。” “要是你不喜欢自己的工作，那就辞职。” ==“我讨厌所有的一切。” “我没觉得有什么让你讨厌的。”==“家里总是乱七八糟。” “并不总是这么乱。”==“再也没人听我说话了。” “我不正在听你说嘛。”==“没有一样东西管用。” “你是说

这都是我的错？”==“你不再爱我了。” “当然爱你，要不我干嘛还在这儿。”==“我们老是处于匆忙状态。” “没有，周五我们刚轻松过。”==“我需要更多的爱情。”

“你是

说我不够多情？”6 可以看出，习惯于把语言用作传达事实和信息手段的男人们，从“字面”上去理解女人的话是怎样易于产生误解的。也可以看出，男人的回答又是怎样引起争吵的。含糊的、缺乏爱心的交流沟通是男女之间的最大问题。女人们在交往中的第一大抱怨是“我觉得没人听见我说的话。”7 即使这种抱怨也会被误解和曲解。8 男人从字面上去理解“我觉得没人听见我说的话”，这使他漠然地对待该抱怨。他认为只要他能重复说出她的话就表明他听到她所说的话了。对于女人所说的“我觉得没人听我说话”的正确理解是：“我觉得好像你没有完全理解我真正想说的话，或者你不关心我的感受。你能不能表示一下你对我非说不可的话感兴趣呢？”9 如果男人能真正理解她的抱怨，那么他就会少些争吵，就能更积极地做出反应。当男人和女人到了要争吵的地步时，他们往往是误解了对方的意思。

这时候，重新考虑和解释自己所听到的话是很重要的。

Unit 2

1. Understanding the Main idea of the Passage

1. different 2. problems 3. communication 4. translator 5. trust 6. acceptance 7. exaggerate 8. superlative 9. metaphors 10. generalizations 11. unsupportive 12.literally 13. rethink 14. translate 2. Understanding Specific Information

1. F 2. T 3. F 4.T 5. T 6. F 7. T 8. T 9. T 10. T Vocabulary 1.

1) mess 2)repeat 3)mislead 4) intends 5)tend 6)exaggerates 7)frustrating 8) misinterpreted 9)acceptance 10)trust 2. Step One

1)f 2)c 3)a 4)k 5)i 6)e 7)h 8)j 9)g 10)b 11)d Step Two

1)conveyed/conveys 2)assistance 3)encounter 4)conflict 5)emphasis 6)reacted 7)recognize 8)manner 9)assumed/assume 10)emerged/emerges 11)ignore 3.

1)out 2)on 3)with 4)of 5)In 6)in 7)to 8)on 9)At 10)of

Translation

1. I went to the dentist yesterday to have a bad/decayed tooth pulled out. 2. The development of things depends fundamentally on internal causes. 3. All roads lead to Rome. 4. I meant to give you that book today but I forgot to bring it with me. 5. I was on the verge of accepting his advice. 6. Divorce is not a matter you can afford to take lightly Part Four Writing and Translation Translation Practice

1. Misunderstandings are very common in our daily lives. They will cause problems and unnecessary trouble: ruin friendships bring misery. 2. They are many ways to avoid misunderstandings.

A. Do not use words that may have double meanings. B. Express ideas and pronounce words clearly. C. Emphasize the main points. D. Don’t pretend to understand when you don’t. E. Ask for clarification when not clear about the meaning. F. Be aware of the gender differences in communication.

3. Many misunderstandings can be avoided if we are careful enough. Life without misunderstandings will be better and happier. 第三单元

生而为赢（生而成功）

任何事都不可能由别人来教你，只能在别人的帮助下靠自己去发现。 ---伽利略

每个人生来都是独特的，一个先前从未存在过的崭新的个体。每个人天生具有要在生活中赢得成功的能力。每一个正常人都可以观察，倾听，触摸，体味，并且思考自己的事情。每个人都有自己的潜在性—能力和局限性。每个人都可以凭自己的努力成为举足轻重、会思考、明事理、和创造性成果颇多的人，即一个成功者。

成功者和失败者这两个词有多种意思。当我们把一个人成为成功者时，我们所指的并不是那种通过优势控制他人、令其失败而获得成功的人。而是一个做出真诚回应的人，无论是作为个体还是社会的成员他都值得信赖、行动迅速。失败者是一个未能作出真诚回应的人。

很少有人是绝对的成功者或失败者。这（成败）只是个程度的问题。然而，当一个人一旦具备了成为成功者的能力时，（他）经常获得成功的可能性就会更大。

对成功者来说成就并不是最重要的，最重要的是真诚。一个真诚的人知道自己的独特之处，同时也尊重他人的独特性。

成功者不惮于独立思考,也不惮于独立运用知识。他能够区分哪些是事实,哪些是观点，同时并不宣称洞察一切。他倾听他人的意见，琢磨他们的话语，却能得出自己的结论。 成功者能灵活变通。他遇事不会采用已有的、刻板的方式行事。他会根据形势的需要相应地变更计划。成功者热爱生活。他乐于工作、喜爱游玩、享受美食、欣赏他人和大自然带来的乐趣。他享受成功的乐趣而问心无愧;他分享他人的成就而心无芥蒂。

成功者关心天下、关注他人。他关注社会上普遍存在的问题。他努力提高生活质量，即使面对国内或国际上的难题，他也不会感到无能为力。他竭尽力之所能，使这个世界变得更美好。 即使人们生来注定会成功，但也是生来就要完全依赖于周围环境的。成功者顺利地完成从依赖到独立的转变。失败者则没有做到这一点。在这一过程的某个时候失败者开始回避独立。这种情况通常始于童年时期。营养不良、非人道待遇、不愉快的人际关系、疾病、长期的失望、以及身体护理不足等经历都会促使人们称为失败者。

失败者不善于通过一系列可能采取的作为来恰当地展现自己，这阻碍了他获取成功。如果他所选择的生活道路毫无前途的话，他可能不知道对自己的生活还可以有其他选择。他不敢尝试新事物。他不仅重复自己的错误而且常常重复自己家庭和文化群体的错误。 一个失败者很难去爱别人，也很难得到别人的爱。他不和他人建立亲密、真诚、直接的关系。相反，他试图使别人按照他的期望生活，也努力使自己按他人的期望生活。 Unit 3

Reading Comprehension

1. Understanding the Organization of the Text 1). Introduction

(para.1) Each person has the potential to win in his own way. 2) The meanings of “winner” and “loser” (para. 2) A winner is one who responds genuinely by being trustworthy and responsive. A loser is one who fails to respond genuinely. 3) Few people are winners and losers all the time. (para 3) 4) Winners (para. 4-7) Characteristics of a winner:

a. A winner is genuine. b. A winner is not afraid to do his own thinking and to use his own knowledge. c. A winner is flexible. d. A winner has a love for life. e. A winner cares about the world and its people.

5) Loses (para. 8-10) Possible causes: Poor nutrition cruelty unhappy relationships disease continuing disappointments and inadequate physical care. Characteristics of a loser: a. A loser lacks an ability to appropriately express himself through a full range of possible behavior. b. A loser has difficulty giving and receiving love.

2. Understanding Specific Information 1) c 2) D 3)A 4)B 5) C Vocabulary

1) appreciate a. be thankful o grateful for 感激b. recognize and enjoy the good qualities or worth of 欣赏， 赏识

2）capacity a. the amount that sth can hold or contain 容量，容积， 容纳力 3) channel a. n. a particular television station 频道b. v. direct sth towards a particular purpose 把?.导向，引导， 集中

4) contribute a. join with others in giving 捐献，捐赠，贡献出b. help in causing a situation event or condition有助于，促成

5). Flexible a. that can bend or be bent easily有弹性，柔韧的b. that can change or be changed to be suitable for new needs灵活的，可变通的

6). Guilt a. the fact of having broken a moral rule or official law罪，罪行b. the feelings produced by knowledge or belief that one has done wrong 内疚，自责，悔恨

7) potential a. adj. likely to develop into a particular type of person or thing in the future潜在的，可能的b. n. the inherent ability for growth and development潜力，潜能8) rigid a. stiff not easy to bend硬的，不易弯曲的b. firm or fixed difficult to change or unwilling to change严格的，刻板的 2.

achieve –achievement expect –expectation Depend—dependence limit—limitation/limit Cruel—cruelty unique—uniqueness Genuine—genuineness respond—response Aware—awareness disappoint—disappointment Capable—capability behave—behavior

1)expectation 2)limitations 3)capability 4)achievement 5)response 6)awareness

6)behavior 7)disappointment 9)cruelty 10)dependence 3.

1)entered into 2)channeled?into 3)holds/held back 4)unaware of 5)separates?from 6)referred to?as 7)lived up to 8)calls for 9)contributes to 10)see/saw?as Translation

1. Lack of confidence contributed to his failure. 2. She has shown great courage in the face of her serious illness. 3. We came to the conclusion that she was telling the truth. 4. His secretary failed to tell him about the meeting. 5. Learning languages isn’t just a matter of memorizing words. 6. Once she has made her decision no one can hold her back. 7. It’ll be difficult to live up to the standards set by our captain. 8. The scientist referred to the discovery as the most exciting new development in this field. Part Four Writing and Translation

1. Failure is the mother of success. 2. Any man who is afraid of failure will/can never win. 3. Success means that you enjoy/love and are good at doing what you are doing now. 4. One who is eager to win will not necessarily win quickly. 5. A successful person doesn’t ask for things from others. On the contrary/Instead he will ask himself: “What can I leave to this world?” 6. A real winner is someone who makes the greatest contributions to the society not the one who is the richest or the most famous. 第四单元

人体内有医生吗？

1 当你去看病时，你总希望走时能拿到一张药方。知道你能得到一些药，你会感觉好些。但是医生清楚并不是所有情况都需要用药。有时病人所需要的只是一个一切都会好的保证。在这种情况下，医生可能就会开安慰剂。2 安慰剂可以是糖丸，无害的针剂，或者空的胶囊。尽管安慰剂中没有任何药的成分，但似乎也能使人康复。病人以为这就是药，然后开始好转。这究竟是怎么回事呢？3 安慰剂的研究揭示了一个有关人体怎样自愈的新知识领域。就好像我们每个人体内都有一个医生一样。这位“医生”能治好我们的病，如果我们让他治的话。4 但是，我们仍然不清楚安慰剂究竟是如何治病的。有些人说，它能起作用是因为人脑会欺骗自己。这些人说如果能使人脑上当, 误以为得到了药物治疗，那么人脑就会像真

的得到了药物一样行事，于是病体就会好转。5 另一些人持不同意见。他们认为病人希望身体好转，而安慰剂能促使这种愿望成真。如果病人知道是安慰剂的话，那它就没有效果了。这表明人体并没有上当受骗。情况似乎是这样：如果病人以为他们得到了药物治疗，他们就会充满希望。他们感到在得到治疗。这就使得他们更加强烈地希望身体好转，而正是这种希望有助于他们康复。6 安慰剂并不总是有效。这种疗法是否成功在很大程度上似乎取决于病人与医生之间的关系。如果病人非常信任医生，而医生又真心想帮助病人的话，安慰剂就更有可能起作用。所以从某种意义上说，医生是最有效的安慰剂。7 有一项研究可以作为例子来说明医生在促使安慰剂发挥效用的过程中所起的作用。一些溃疡出血的病人被分为两组。第一组病人由一位医生告诉他们用了一种新药，并且相信这种药能够缓解他们的疼痛感。第二组病人由一位护士告诉他们用了一种新药，但是药效如何却不太了解。结果，第一组中百分之七十的病人病情明显好转。第二组中只有百分之二十五的病人情况有了好转。实际上，两个组都用了同样的安慰剂。8 人们已发现安慰剂能在很多不同的病例中发挥作用。它对于晕船、咳嗽、感冒、甚至术后疼痛这样的病症都有帮助。曾经有过一项实验来检验安慰剂是否能帮助老人健康长寿。9 这项实验是在罗马尼亚的150名60岁以上的老人中做的。他们被分成三组，每组50人。第一组的老人什么也没给。第二组用了安慰剂。第三组用了真药，并被告知这种药对于因年老而出现的疾病有帮助（实际上它根本不是针对老年人的药）。对三个组的老人的研究持续了很多年。第一组与那个村庄里老年人一贯的状况没有什么区别。第二组（用了安慰剂的）身体要健康得多，死亡率也降低了。第三组（用了真药的）与用安慰剂的那组人结果非常一致。10 安慰剂也会有不良后果。如果病人认为药物会有不良反应，那么他们用了安慰剂之后也会显示不良反应。这似乎表明药物反应在很大程度上是心理上的而不是生理上的。一些医生仍然认为如果安慰剂有可能存在不良后果，那就不该使用。他们觉得对于安慰剂的了解还不够。11 尽管如此，人们知道在别的一些国家安慰剂的使用已有好几百年了。在一些非洲国家,部落的医生早已知道,如果病人认为自己会好起来,他们的健康就会好转。他们采用的很多“疗法”看似不可能治好病人，但居然行之有效。12 安慰剂的奇效似乎确实表明人的精神力量比我们所想象的要更强一些。有些人认为你可以用精神来治愈自己的疾病。有趣的是甚至那些信誓旦旦认为这是不可能的人,也因为用了安慰剂而完全康复了。 Unit 4

Reading Comprehension

1. Understanding the Organization of the Text

1) Introduction (para. 1-2) The term placebo is introduced: when it is prescribed and what it is. 2) The study of the placebo

(para. 3-7) a. One explanation: The placebo works because the human mind fools itself. b. The other explanation: The placebo makes the wish to get better become reality. c. The most powerful placebo of all: the doctor. Supporting evidence: First group (led by a doctor): 70 percent of the people get better. Second group (led by a nurse): only 25 percent of the people get better. 3) Different cases in which a placebo may work

(para. 8-9) The placebo has been found to work with seasickness coughs colds and pain after an operation. An experiment was done to see if it works with old people: The first group were given nothing at all. Result: The first group showed no changes from the way old people in that village had always been. The second group was given a placebo. Result: The second group had much netter health and a lower death rate. The third group were given a real drug which was intended to help with the problems of old age. Result: The third group showed much the same results as the group that took the placebo. 4). Two opposite attitudes towards the use of a placebo (para. 10-11) Some doctors think that if the placebo can have bad effects it should never be used. Other countries are known to have been using placebos for hundreds of years. 5) Conclusion

(para. 12) It is suggested that the human mind is stronger than we think it is. 2. Understanding Specific Information

1). Yes 2)No 3)Maybe 4)yes 5)yes 6)no 7)yes 8)Maybe Vocabulary 1.

1)A. a substance used for treating illness especially a liquid you drink b.the treatment and study of illnesses and injuries 2) a. an act of firing a gun b. an injection of a drug 3) a. the part of a spacecraft in which astronauts live and work b. a plastic container shaped like a very small tube with medicine inside. 4) a. become whole and sound return to health b. cause to become mentally or emotionally strong again after a bad experience. 5) a. a particular way of behaving towards someone or of dealing with them. b. a method that is intended to cure an injury or

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