新东方在线考研英语主观题高分必读课程-写作电子讲义

考研英语主观题短文写作电子教材主讲：姜丽蓉

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新东方在线[6c59f2104431b90d6c85c740] 网络课堂电子教材系列考研英语主观题——短文写作

目录

第一章考研英语短文写作命题特点和规律

第一节《2008年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》及评分准则

一．英语考研大纲对短文写作的规定

二．英语考研大纲对短文写作的总体要求

三．一般评分原则

四．具体评分标准

第二节短文写作命题特点及命题预测

一．历年真题选题回顾

二．命题特点

（一）历届考研英语写作试题类型

（二）历届考研英语写作命题特点

三．命题预测

第二章考研英语写作高分探析

第一节考研英语写作失分因素

一．考研英语难在何处？

二．考研英语短文写作失分的主要原因及分析

三．考研英语写作困境及对策:

第二节考研英语短文写作得分要领

第三节考研英语写作程序

一．审题过程

二．构思过程

三．下笔创作过程

四．三段文的写作技巧

第四节考研英语写作常见题型

一．提纲题型写作

二．表格和图表题型写作

（一）表格和图表题型写作要点：

（二）表格和图表题型写作试题实例

（三）表格和图表题型的核心句型

三．图画题型写作

（一）图画题型写作要点：

（二）图画题型写作试题实例

（三）图画题型的核心句型

四．情景题型写作

（一）情景题型写作要点：

（二）情景题型写作试题实例

五．摘要题型写作

（一）摘要题型写作要点：

（二）摘要题型写作试题实例

六．书信题型写作

（一）书信题型写作要点：

（二）书信题型写作试题实例

七．写作基本模块使用示范（一）议论文（二）图表作文（三）漫画作文（四）应用文

第五节考研英语写作文章的常规整体构建模式

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一．开头段

（一）引入主题的常用格式

（二）开头段的表达方法

1．使用引语（use a quotation）

2．使用具体详实的数字或数据（use figures or statistics）

3．提出问题（ask a question）

4．给出背景（offer relevant background）

5．定义法（give definition）

6．主题句法（use of topic sentence）

（三）开头段的常用核心句型

二．中间段/ 扩展段/ 主体段

（一）扩展段的承启词语

1．总结关系过渡词语

2．比较对比关系过渡词语

3．列举关系过渡词语

4．因果关系过渡词语

5．让步关系过渡词语

6．强调关系过渡词语

（二）扩展段的表达方法

1．列举法

2．比较/对比法

3．因果法

4．例证法

5．发展过程法

6．定义法

7．分类法

（三）扩展段的常用核心句型

三．结尾段/ 终结段

（一）结尾段的承启与终结方式

（二）结尾段的写作方法

1．总结归纳

2．重申主题

3．预测展望

4．提出建议

5．提出问题

6．引用格言

（三）结尾段的核心句型

第三章考研英语短文写作十年真题分析

第一节1998年第二节1999年

第三节2000年第四节2001年

第五节2002年第六节2003年

第七节2004年第八节2005年

第九节2006年第十节2007年

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第一章考研英语短文写作命题特点和规律

第一节《2008年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》及评分准则

一．近年英语考研大纲对短文写作的规定

全国硕士生入学英语考试大纲对短文写作做了明确的规定。2005年前的规定是考生要根据所给题目、素材、写作提纲、规定情景或图表、图画等在40分钟内写出不少于200词的短文。要求内容切题，表达清楚，意思连贯，语言比较规范。

内容切题——统一性：短文必须围绕主题扩展，不能多中心；具体表现在句子、段落、篇章中。

意思连贯——连贯性：句子间、段落间的衔接要自然通畅；具体表现在短文内在的逻辑发展顺序、外在的“形和”语篇连贯手段，以及新旧信息处理。

语言比较规范——表现在遣词、造句、谋篇中，符合英文的表达习惯。

● 测试要求：分数：20%；时间：约40分钟；字数：约200单词。

● 测试内容：注重实用写作，出题范围大，时有要求特殊文体格式，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、

报告等。

● 语言能力：根据大纲规定内的词汇量，针对特定“读者”选择适当语言。

● 为考生提供的信息：主题句、写作提纲、规定情景、图表等。

● 测试要点：书面表达。

● 答题卡种类：答题卡2，人工阅卷、机器登分。

?近年变化

1．分值变化

91年－－2001－－2005

15分20分30分（2 task）

2. 字数要求

91－00 120-150 words

01－04 200 words

05－06 100 + 160-200 words

3. 命题形式

91－96 outline 提纲作文

97，99 graph 图表作文

98，00 picture 图画作文

01－06 picture 图画作文

05，06 letter 增加应用文

4．时间变化

2004年前考试时间180分钟，作文大约需要40分钟；2005年后约一个小时。

● 作文变化：新特征为：情景+提纲+普通图片=多种命题的优点。

91-96年均为提纲作文，字数120-150，分值15%；指令包括：标题，提纲和起始句。

97至今为图示文：字数从98年的至少150到01年的200个；分值20%；其指令如下：

*图表：附有数据；漫画：配有文字说明；图片：带文字提示；并对短文提出2-3点类似提纲的要求，考生可以按所给要求自然分段。

● 短文写作两种基本模式不变：

（1）提纲作文。三个给项：问题提出；对问题相关因素分析；问题的解决。

（2）图示作文。释图；揭示深层原因或与现实联系；结论或建议。

● 2005年再次调整后的新变化：

2005年后根据教育部最新考研英语大纲的规定，第三部分的写作由A、B两节组成。考查考生的书面表

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达能力。总分30分。时间约一个小时。

A节：应用短文写作，1小题，满分10分。要求考生根据所给的提示写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，其中包括私人和公务信件、便笺、备忘录、摘要等。考生在答题卡上作答。总分10分。B节：短文写作，1小题，满分20分。要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算

在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡上作答。总分20分。

评分标准也做了重要调整。

二．英语考研大纲对短文写作的总体要求

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信件、便笺、备忘录、摘要等，还应能写一般描述性、

叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能做到：

1．语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2．遵循文章特定的文体格式；

3．合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4．根据写作目的和特定读者，恰当选用语域（即正式、一般、非正式的话语）。（注：2004年前为“语言”）

三．一般评分原则

1．一般评分标准对应用文和普通短文（A、B两节）都适用，但根据两节不同的考查要点，评分时侧重点也有所不同。

A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性方面的要求则根据具体试题作调整。允许使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节：短文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次要求来给分。评阅人在档内有1-3分的

调节分。

3、字数：A节应用文的字数要求是100词左右；B节短文的字数要求是160词～200词。文章长度不符合要

求的，酌情扣分。

4、拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及

词汇用法均可接受。

5、如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。

考研与四六级作文的各分数档对比：

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A节（9分～10分）

B节（17分～20分）

很好地完成了试题规定的任务。具体表现为：

·包括所有内容要点；

·使用丰富的语法结构和词汇；

·语言自然流畅，语法错误极少；

·有效地采取了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

·格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）恰当贴切。

对目标读者（即语言的接受对象）完全产生了预期的效果。

第四档

A节（7分～8分）

B节（13分～16分）

较好地完成了试题规定的任务。具体表现为：

·包括所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；

·使用较丰富的语法结构和词汇；

·语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；

·采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；

·格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）较恰当。

对目标读者（即语言的接受对象）产生了预期的效果。

第三档

A节（5分～6分）

B节（9分～12分）

基本完成了试题规定的任务。具体表现为：

·虽漏掉一些内容，但包括多数内容要点；

·应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；

·有一些语法结构和词汇错误，但不影响理解；

·采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；

·格式和语域（即正式、一般或非正式的语言）基本合理。

对目标读者（即语言的接受对象）基本产生了预期的效果。

第二档

A节（3分～4分）

B节（5分～8分）

未能按要求完成试题规定的任务。具体表现为：

·漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

·语法结构单调，词汇项目有限；

·有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；

·未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；

·格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）不恰当。

未能清楚地传达信息给读者。

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第一档

A节（1分～2分）

B节（1分～4分）

未完成试题规定的任务。具体表现为：

·明显漏掉主要内容，且有许多不相关的内容；

·语法项目和词汇的使用单调、重复；

·语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

·未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；

·无格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）概念。

未能传达信息给读者。

零档（0分）具体表现为：所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。

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第二节短文写作命题特点及命题预测

一．历年真题选题回顾

由此表可见，近年来的考研英语入学试题短文写作部分从1997年开始，一直到2007年的英文短文写作均用图画、图表、照片作为考题。因此考生对此类“看图”作文应有足够的重视。

二．命题特点

（一）历届考研英语写作试题类型

历届考研英语写作试题主要分为以下两大类型：

1．1991—1996年：给出提纲或开头句的命题写作（writings based on given outlines or opening sentences）2．1997—2007年：给出提纲的图画或图表写作（writings based on visual information or pictures or graphs）（1）作文选材均为热门话题并贴近生活，考生可有很多写作内容。

（2）文体多为说明文或议论文

（3）出题形式趋于多样化：提纲，图表，情景+ 提纲+ 普通图片

（二）历届考研英语写作命题特点

1．对考生语言表达能力要求明显提高，写作比重在试卷中逐年增加，已从2001年以前的15分增加到30分。2．写作题目不偏不怪，易于理解。

3．注重图表、图画类写作技巧较全面的考题。

4．文体基本上是议论文，增加应用短文写作，更加注重实用性。

5．出题形式在平稳中逐渐趋于多样化，均与事实挂钩，考生有丰富的内容可写。

三．命题预测

分析以上特点，可以预测2008年英语考研作文。首先，关于应用短文，考生应重点掌握信函写法，因为这类短文相当于情景作文，出题范围较广，又非常实用。如果考生掌握好书信的写法，对写便笺和备忘录也不会感到困难。另外，几年来一直考图表、图画类题型，2008年考图表、图画类内容的可能性仍然很大，因此重点还是应该准备图表、图画类作文。相比之下，命题作文较为容易，在练习图表类作文的同时即可掌握。以下给大家提供一些当前的热门话题，供广大考生参照准备英语素材。后面的真题范文分析则有利于考生熟

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悉写作最常用的套路，最易变通的句型，尤其是针对一些关键性话题进行的模拟训练，可以帮助考生掌握谋篇布局、表达成文的最佳技巧，从而在主观题上全方位突破，顺利冲刺。

参考话题：

1．和谐社会（热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、诚实守信、团结互助、遵纪守法、艰苦奋斗）、2．节约型社会（节约资源、能源，如水、电、食品、少开私车）

3．安全问题（矿难、交通、火灾、天灾、瘟疫）

4．文化观（谦虚、谨慎、朴素、自力）

5．价值观（生命、工作、幸福、婚姻）

6．奥运话题（迎奥运、讲文明、树新风、绿色、科技、人文）

7．改革开放的成就（民富国强、汉语热）

8．关注弱势群体（民工权益、贫困家庭——就医、上学）

9．社会问题

——非法占用农民耕地、贫困差距扩大、青少年泡网吧、性别比例失调、就业歧视、

Jerry-Building (豆腐渣工程)

Why show scorn for domestic goods?

中国大学生学习期间面临很多压力-现状+原因+建议/措施、

中国独生子女面临的问题和压力-压力+原因+建议/措施、

出国留学人员数量增加的同时，年龄呈下降趋势、

小学开始了素质教育，而学生的课外学习时间增加了-结果学生和家长负担加重了

10．生活娱乐（运动、音乐、旅游、健身、上网）

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第二章考研英语写作高分探析

第一节考研英语写作失分因素

一．考研英语难在何处？

?考研考查的是四种能力：接受能力（理解）、互动能力（对目标读者产生效果）、产出能力（写作）和总结能力（看图）。

?测试目的角度: 考研作文要求思想境界更高，出题范围更大，方式更活。

?考生的薄弱环节：听力得分最低--写作--翻译--完型填空--阅读得分率最高：达57%。

?写作难度分析：主要在于审题

二．考研英语短文写作失分的主要原因及分析

主要的不足之处：

● 语言规范性差---语法错误多

● 运用英语基本句型能力差---动词搭配错误

● 段落展开策略差

● 篇章整体的组段谋篇能力差

具体表现如下：

(1) 不会审题，偏离主题。（Project Hope）

(2) 用汉语思维，逐字翻译。（good good study, day day up）

(3) 用词搭配不当。

(4) 词汇量小，(believe——be convinced)

(5) 句子逻辑关系混乱。

(6) 不会运用关联词转承上下句子和段落。

(7) 语法错误。

三．考研英语写作困境及对策:

?滔滔不绝→提纲为最高原则Avoid: 自由分段，语言杂乱

?无话可说→关注热点话题，热门话题

?真情束缚→语言第一，结构第二，内容第三

?语言困扰→主动回避，借助经验

?考研写作中句子是长好还是短好？

请看下列主题为“离婚探析”的短文节选。

A basic reason for porce is that some people are not really ready for marriage, perhaps because they are still establishing themselves in their careers and haven’t had enough time to get to know themselves and many members of the opposite sex, but family pressures make them feel that something is wrong with them since they are not married, and so they marry too soon.

修改如下：（层次分明，语意清晰）

A basic reason for porce is that some people are not really ready for marriage. As they are still establishing themselves in their careers, they haven’t had enough time to get to know themselves and many members of the opposite sex. However, family pressures make them feel that something is wrong with them since they are not married. So they marry too soon.

?短句并不见得简洁。看下面例子：

*The watch is golden in color and costs $50 in price. 改为：The golden watch costs $50.

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第二节考研英语短文写作得分要领

考研英语短文写作考生要具备两方面的英语基本功：一是较强的句子表达水平，句子要写正确、表达准确到位，要有一定的英语修辞知识。二要具备英语语篇写作知识。

A节

1．熟悉各种信件、便笺、备忘录、摘要的写作格式。

2．搞清写作对象，以决定语域（正式、一般、非正式语言）的正确运用，使行文得体。

3．紧扣主题，与主题无关或关系不大的词语、句子，即使漂亮也避免使用，以免画蛇添足，因词害义。

4．所写内容必须涵盖试题的整体要求，不得有任何遗漏。

5．特别注意句子之间、段落之间、上下文之间的衔接，使全文一气呵成，意思连贯。

6．英语基本句型多变，句子开头多变。

7．熟悉英语中各种典型错误，以免在短文中犯不必要的语法错误，更不要在写作时犯了致命的典型语法错误之后还自鸣得意，浑然不觉自己写的句子错在何处。

8．努力提高生词（特别是动词）的运用能力，注意同义词的区别，提高使用生词的准确性。切忌死记硬背，而不知如何具体运用。建议考生购买配有例句的考研英语词汇指南，注意词汇的灵活使用。

9．不要反复使用写作提示中的短语、成语和句子，以避行文枯燥单一、言之无物之嫌。

10．即使写作难以下手也不要交白卷，不给阅卷人打零分的机会。在规定处答题，不要另页写作，以免漏阅。注意书写清楚工整，避免潦草凌乱，影响辨认，直接导致分数降档甚至很低。

B节

1．紧扣主题，短文内容必须包括提纲或图表中规定的全部信息，不得有遗漏。与主题无关或关系不大的词语、句子，即使漂亮也避免使用。

2．文章通顺，前后连贯，语言流畅，段落分明。

3．句子开头多样化，句型多样化，句子长短多样化，词汇量大。

4．无句型结构方面的错误，无语法错误和用词造句拼写等方面的错误。

5．字数大约在160-200词左右，不足字数将被扣分。

6．特别注意句子之间、段落之间、上下文之间的衔接，使全文意思前后连贯。

7．熟悉英语中常见的各种典型错误，以免在短文中犯不必要的语法错误。

8．努力提高生词（特别是动词和动词词组）的活用能力，注意同义词的区别，提高生词在句子中具体使用的准确性。建议考生购买配有例句和近义词辨析的考研英语词汇指南，注意词汇的灵活使用。

9．不要反复使用写作提示中的短语、成语和句子。

10．即使写作难以下手也不要交白卷，不给阅卷人打零分的机会。注意书写清楚工整，避免潦草凌乱，影响辨认，直接导致分数降档甚至很低。

考研作文得分要点

篇章层面：结构合理

段落层面：统一连贯

句子层面：准确多样

词汇层面：恰当丰富

篇章层面

图画作文基本结构

Describe the drawing

Interpret the meaning

Your comments

段落层面

●The following reasons/factors should be taken into consideration.

●The reasons are chiefly as follows.

● A number of factors contribute to the problem.

●This problem can be attributed to the following factors.

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●There are a number of reasons for this phenomenon.

?Firstly…Secondly…Thirdly…

?For one thing,…For another,…

?On one hand,… On the other,…

?To start with/ To begin with/ In the first place,…

?In addition/ Besides/ Apart from that/ Furthermore/ Moreover/ In the second place, What’s more/ What’s worse/More importantly,…

?Finally/ Last but not the least/ Worst of all

?All in all / In a word, ____.

?In short / In brief , ____.

?In conclusion/ In summary / In sum , ____.

?To sum up / To conclude / To summarize, ____.

?Therefore/ Hence/Consequently, ____.

?

句子层面

Sentences variety

(1) The goats grazed peacefully on the farm and they were unaware of the approaching hunter. (并列分句)

(2) As the goats grazed peacefully on the farm, they were unaware of the approaching hunter. (状语从句+主句)

(3) On the farm, the goats grazed peacefully and they were unaware of the approaching hunter. (介词短语+并列分句)

(4) Unaware of the approaching hunter, the goats were grazing peacefully on the farm. (形容语短语+简单句)

(5) Grazing peacefully, the goats on the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句)

(6) Peacefully, the goats grazed on the farm, unaware of the approaching hunter. (副词句首）

a) This makes me conclude that money doesn't mean everything.

b) This leads me to the conclusion that money doesn't mean everything.

a) More and more people agree (realize / are aware) that women should enjoy full equality with men.

b) There is a growing agreement (realization / awareness) that women should enjoy full equality with men.

a) We are making great efforts to improve our English.

b) Great efforts are being made to improve our English.

a) If we don't recognize the serious problem of growing population, we will make a big mistake.

b) Failure to recognize the seriousness of growing population will lead to a big mistake

a) Only when we make continuous efforts, can we seize an opportunity when it occurs.

b) Continuous efforts must be made before it is possible for us to seize an opportunity when it occurs.

a) If we can better understand the greater pressure of population growth, we will have a correct attitude towards family planning.

b) A better understanding of the greater pressure of population growth is essential to a correct attitude towards family planning

词汇层面

Choice of words

●important—essential, significant, vital, crucial, necessary, critical, fundamental, indispensable…

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because—contribute to, attribute to, result in, result from, account for, give rise to…

more and more—increasingly, an increasing number of

亲自动笔是提高写作能力最重要的实践。考生可选一些题目做模拟练习。首先列出提纲，收集足够的英语素材后运用所学的写作模式和写作技巧，写出200字左右的初稿。先放一段时间，然后按大纲的要求适当补充内容，变换句式，反复修改润色。反复修改的过程就是提高写作能力的实践。研究近年英语考题的变化及具体要求可以看出考试趋向实际运用，重视考生的分析、表达能力。考试成功不能单靠运气或随便押几道题，背几篇范文，而是要在学习一定数量各种类型范文的基础上，掌握写作技巧，较自如地表达思想，从而逐步提高我国研究生的英语水平。实际上，将短文写作从“informal discussion”向“formal academic writing”转变的过程就是考生综合英语表达能力和学术素质提高的过程。

考前建议：

考生可根据需要，在考前阅读几十篇范文，背诵四、五篇范文并按要求写出十几篇模拟作文。

阅卷老师的建议：

?字迹工整?检查，再检查?慎用套词?语言朴实?结构清晰?切题、有逻辑?长度适中?文体标准

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第三节考研英语写作程序

一．审题过程（2-3分钟）

● 审文体

● 审内容

● 审要求

● 审材料

选材的一般要点包含：

①真实②典型③鲜活④最能展现主题

二．构思过程（5-7分钟）

筛选取舍（从哪入手，从何展开）——扩展成相应的主题句——提出和回答what, who, when, how, why。

三．下笔创作过程（20-25分钟）

● 段落主题

● 一气呵成

● 修改提纲

● 用过渡词/过渡句

四．注意三段文的写作技巧。可以采用三段文的变体。

即：主题段+ 扩展段（过渡句+扩展段+过渡句）+ 终结段。

Being Single

Many people nowadays prefer to stay single rather than get married. Single people have their own needs. Because single people usually live alone, they tend to rely on a network or friends for their social and emotional needs. Without the responsibility of raising children and feeding the family, single people have more freedom to pursue leisure-time activities such as discussion group and sports. Their most serious discussions tend to occur more frequently with friends rather than with family members. （主题段）

Single people may also find being single sometimes result in loneliness. They may not be able to have someone beside them when they are not feeling well. Worse still is that when they suffer from sudden illness, they could not possibly get immediate help from their husband or wife as they were married. When they meet with setbacks and do not want others to know their problems, they have no one to turn to. This may lead to tension and stress which are very harmful to their health.（扩展段）

All in all, being single is far from being free from all troubles and worries. （终结段）

(182W)

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第四节考研英语写作常见题型

一．提纲题型写作

● 写作要点

①认真研究所给提纲：领会提纲的含义，不要遗漏提纲要点或错误理解提纲的意思。

②确定各段的主题句：·意义完整·表意清晰·内容具体·用词贴切

③逐步展开段落

④检查与修改

● 提纲题型写作试题实例

写作题目Title: THE “PROJECT HOPE”（1995）

Outline:

1. Present situation

2. Necessity of the project

3. My suggestion

参考范文：

Education plays a very significant role in the modernization of our country. There are, however, still a large number of the school-aged in remote and isolated rural areas who can't afford to go to school because of their financial predicament. This is a very serious problem that needs to be resolved as soon as possible. Thus, the Chinese authorities have worked out a plan to assist them financially, which is call ed “Project Hope”.

This project, I do believe, is of most importance and necessity. To begin with, as a developing country, China is unlikely to inject a huge amount of money in education at present. So education has to turn to the general public to find its way out. Secondly, with the financial assistance of the general public, many of the poor children who have dropped out of school can go back to go on with their schooling. This will, in turn, contribute a great deal to the expansion of the rural economy in our remote and isolated rural areas. Apparently, the Project Hope is of profound significance for the modernization of our country.

As for me, a university student, my suggestions are as follows.In the first place, our government should encourage more of the public in cities to finance the project. In addition, it is most necessary to set up a special foundation to receive the contributions donated by the public at home and abroad. Last but not least, those in charge of the project are supposed to make sure that the money is directly sent to the families whose children have dropped out of school. In short, I am convinced that the project will be fruitful and successful in the long run.

(284 words) 二．表格和图表题型写作

（一）表格和图表题型写作要点：

1．仔细研究题目以及提示信息

考生应仔细研究题目以及提示信息，认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向，抓住其主要特点，然后根据图表所显示的中心信息确定内容层次以及主题句。

2．选取最重要，最有代表性，最核心的信息

考生应该仔细研究图表所给出的大量信息，从中选取最重要，最有代表性的信息，然后根据全文的主旨去组织运用所获取的关键信息。切忌简单地罗列图表所给出的信息。

3．一般采用一般现在时，根据提示相应调整

图表作文采用的时态一般为一般现在时，但如果图表中给出了具体时间参照，考生则应对时态进行相应的调整。

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4．使用一些固定句型和表达法

图表作文有一些固定句型和表达法，考生应对此融会贯通。

5．表格，曲线图、柱形图和圆形图。

图表作文可以细分为表格，曲线图、柱形图和饼形图。除了上述共同要点，考生还应了解这四种图在写作方面的不同特点。

● 表格形式(figure / table / diagram)：

（table：表，表格；diagram：a simple drawing which shows how sth works图解，图表）

——表格可以表示多种事物的相互关系，所以考生要对表格中所给出的大量数字进行比较分析，从中找出其变化规律。

● 曲线图形式(graph / drawing)：

（graph：a drawing showing how two different values are related to each other表示两个不同值之间关系的图表；drawing：a picture made with a pen or pencil 图片，素描）

——曲线图常表示事物的变化趋势，考生应认真观察坐标系所显示的数据信息，并密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。

● 柱形图形式(bar chart / chart)：（chart：a table showing information in the form of a picture表格，图表）——柱形图用来表示各种事物的变化情况及相互关系，要求考生通过宽度相等的柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势，因此考生应密切关注坐标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。

● 圆形图形式(pie chart with cross-section横截面图and figure)：

——饼形图表示各事物在总体中所占的比例及相互关系，旨在要求考生准确理解并阐述一个被分割成大小不等切片的饼形图所传达的信息。考生应清楚掌握部分与整体，部分与部分之间的相互关系，这种关系通常是以百分比的数字形式给出的。

6．列出各段主题句。

考生可以根据所给提纲或已知信息列出每段的主题句，为全文的展开做好铺垫。

7．严格围绕主题句展开段落。

围绕主题句完成段落的展开，尽量做到主题明确、条理清楚、文字简练。

8．检查与修改。

对图表作文的检查与修改应着重看文章中所列举的信息是否与图表所显示的信息一致，资料是否恰当。

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17 （二）表格和图表题型写作试题实例

写作主题：美国的人口和野生动物增长的比例 （1999）

Directions:

A. Study the following graphs carefully and write an essay in about 200 words.

B. Your essay must be written neatly on ANSWER SHEET Ⅱ.

C. Your essay should cover these three points:

a . effect of the country’s growing human population on its wildlife

b. possible reason for the effect

c. your suggestion for the wildlife protection

参考范文 As is shown by the two graphs, during the period of time from 1800 to 1900, with the explosive growth of the U.S. population, the number of species no longer existing shot up , amounting to 70 in 1990. It is apparent that the population explosion resulted in the sharp decline in the wildlife of the country. What brought about this phenomenon? There are, I do think, two possible reasons for the fact. To begin with, the ever-increasing population needs more land to grow crops and more space to live in. Consequently, there is less and less niche in the U.S. for wildlife. Moreover, a number of newly built factories keep discharging harmful gases and liquids, which seriously pollute the environment. This has disturbed the ecological balance, contributing to the extinction of some wildlife. In my view, three strong measures should be taken to solve the problem. In the first place, the birth rate in the U.S. must be put under control because the rapidly growing population leads to serious environmental crisis. Secondly, the U.S. government is supposed to create as many nature reserves as possible where all the native species of wild animals can be kept from being hunted and all the native species of plants can grow vigorously. Last and not least, it is urgent for the authorities to set up a foundation to reward those who do much to protect wildlife.

(233 words)

文章点评：

以上范文在内容、结构、用词和句型方面均符合高分要求。第一段描写两幅图并得出结论，即美国人口增加和动物灭绝之间的联系。结尾用问题的方式引出第二段的内容，承上启下设计到位。第二段主要讨论人口增长导致野生动物灭绝的原因。第三段对解决方法进行了详细的阐述。

（三）表格和图表题型的核心句型 （虚线处的内容可依具体情况灵活替换）]

As can be seen from / in the chart / diagram / table / graph...

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从表格/图形中我们可以看到……

The table shows a three times increase over that of last year.

表格显示比去年上升了3倍。

According to / As is shown in the Table / Figure / Chart...

如表格/图表中显示……

The number is 5 times as much as that of...

此数字是……的5倍。

It has increased by three times as compared with that of ...

同……相比，增长了3倍。

It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that...

从表格/图表/数据中我们可以看到…

From the table / figures / data / results / information above, it can / may be seen / concluded /shown / estimated / calculated / inferred that…

从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们可以看到/总结/预测/计算/得出…

A has the highest sales figure in the three departments, followed by

B and C.

在3个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。

The figure of A is about twice as much as that of B.

A的数字是B的两倍。

The rise lasted for two weeks and then began to level off in August. …上

升两个星期后，8月份开始平稳。

It accounts for 30% of the total popu不得lation. …

占到总人口的30%。

The number of students has reached 500, indicating a rise of 20%, compared to last semester.

学生较上学年增长20%。

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19 三．图画题型写作

图画作文是较难的题型之一，近几年考研英语写作试题均为图画题型，因此考生应该特别认真地对待。这类题一般要求考生仔细看图，根据题目要求写成自己的作文。实际上，图画作文也可以当作三段式的提纲作文来写。第一段用来描述图画并揭示其寓意(寓意一般用一句话来概括就可以)，第二段分析原因，最后一段发表评论或提出建议，其中第二、三段应该是写作的重点。面对此类题型，考生应首先确定主题，然后再动笔。

（一）图画题型写作要点：

1． 详细查看图画。

仔细研究作文指令，弄清楚作文的要求，是否有标题？是否有提纲？然后从题目中找出中心词，分析修饰词，准确地抓住题目的中心思想。

2． 把握图画之间的相应联系。

认真解读图画，因为图画是作文的信息基础。考生应对图画进行全面而细致的研究，尤其要注意图画中人或物(人与物)的体貌表情特征和背景，确定人物之间，人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握图画所传达的信息。如果图画以系列形式(既两幅以上)出现，考生除需掌握每一幅图画的信息外，还应该对图画之间的相互联系有所理解，在整体上把握图画所传达的信息。

3．展开合理而丰富的联想。

面对图画作文，考生应该展开合理而丰富的联想，用生动恰当的言辞抒发自己对图画的所思、所想、所感。

4．注意图画题型中的文字提示。

注意图画作文中的文字说明。文字说明非常重要，通常十分清楚地提供一些写作要点，考生在看说明时要看清主、谓、宾，正确理解说明的意义。

5．草拟提纲，合理组织材料。

草拟提纲，合理组织材料。根据不同图画内容采用不同的段落发展方式。如图画式作文写作多要求进行描写图画。对于漫画式写作，漫画描写本身并不重要，但文章的寓意却要力求准确，不要拖泥带水。

6．展开段落。

系统且突出地展开段落。展开段落要根据画面内容进行，最好能围绕每一段的主题句进行。

7． 检查与修改。

考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题目所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容，或未能完全涵盖题目所给提示，考生应对文章做出相应修订。

（二）图画题型写作试题实例

写作主题：温室里的花朵经不起风雨 （2003）

Directions:

Study the pictures carefully and write an essay about 200 words based on the following:

1. describe the set of drawings and interpret its meaning

2. point out its implications in our life

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参考范文：

The set of drawings above vividly depicts the destiny of a flower in two different living circumstances. As is shown in the first drawing, the flower is placed in a cozy green house that shelters it from the severe wind and storm. With proper temperature and other good conditions, the flower is growing in full bloom. In contrast, when removed from the green house and exposed to the wind and storm, the flower immediately fades and withers, with most of its petals cast about on the ground.

The weak flower is naturally associated with our young people, to be exact, the only children in our current society; the green house epitomizes our parents' excessive doting care and material supplies that can protect the children from the wind and storm, to be specific, the harsh reality. Once our young people begin to seek independence and face challenges from the real competitive world, they are found too spoiled to be strong enough to endure the hardships and difficulties of various sorts.

In sum, it is essential for our young people to derive positive implications from the above thought-provoking drawings. On the one hand, we can frequently employ them to enlighten ourselves to be more independent in life. On the other hand, our parents should be sensible enough to offer children more right and freedom to cope with their own troubles and problems. Only by undergoing more predicaments can young people develop strong personality and ability needed in the future, and only in this way can they eventually become winners in our competitive changing world. (262 words)

文章点评：

文章根据给出的提纲分为三段，首段描述图画内容，通过两幅画中花朵的变化进行了图画对比，语言生动充实；第二段解释图画意义，论证了独生子女需经风雨见世面的重要性；第三段联系现实，点出图画寓意并发表了自己的观点。结尾以倒装句结构重点突出了磨练对年轻一代的必要。范文在内容、结构、用词和句型方面均符合高分要求。

（三）图画题型的核心句型

As is described in the picture... 这幅图描述了……

The purpose of the picture is to show us that... 这幅图的目的是为了给我们展示……

We can deduce from this picture that... 从这幅图中我们可以推断……

The picture indicates / conveys the meaning that 这幅图指出/传达……

More and more people have come to realize... 越来越多的人已经意识到……

Now it is commonly held that... but I doubt whether... 现在大家都普遍认为……，但我怀疑……

As is shown in the picture, we can see clearly the relationship between... and ... 如图所示，…二者的关系一目了然No wonder most see the problem of... as that of ... rather than that of...

难怪多数人把…看成…的问题，而不是…的问题。

Anyone with the least common sense knows that... 稍微有点常识的人都知道……

There is much discussion today about... 现在人们都在热烈地讨论……

Thanks to..., more and more... 由于……越来越多的……

As more and more people..., much attention should be placed on... 由于越来越多的人…，所以人们应该重视…

If such measures were not taken, the problem of... would have been more serious.

如果不采取这些措施，……的问题就会更加严重。

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四．情景题型写作

（一）情景题型写作要点

1．在题目规定的情景内展开构思。

2．仔细审题。论证/说明，叙事/写景。

3．确定段落与主题句。

4．平稳地展开段落。

5．紧扣情景，突出重点，符合逻辑。

6．明确题型种类。

7．认真检查与修改。

（二）情景题型写作实例

考试题目：

Some people hold onto the idea that money and property offer more opportunities for success in our society; others think that education provide more opportunities for success in our society. Present your perspective on the issue, using relevant reasons and/or examples to support your views.

参考范文：

Which factor offers more opportunities for success in our society: education or money and property? In my view, education has replaced money and property as the main provider of such opportunities today. I base my view on two reasons.

First, as is known, education always plays a key role in offering one's opportunities for success. But in the past, education—particularly higher education—used to be amiable only to the wealthy. Determining one's access to higher education, money and property were really the critical factors in opening doors to success. However, higher education is more egalitarian today and it is accessible to almost anyone. Given our vast numbers of state universities and financial-aid programs, virtually anyone who meets entrance requirements for college can obtain an excellent college education and open up windows of opportunity in life.

Second, due to the modern business climate in which jobs are available on an equal-opportunity basis, and candidates are judged on the merit of their educational background and experience, businesses are now required to hire on the basis of merit rather than the kinds of personal relations traditionally common among the wealthy.

In conclusion, education is probably the main factor to success for young people in our society. The fact that education has supplanted money and property in this role is attributable to a more egalitarian system of higher education, as well as to more merit-based hiring practices that generally value inpidual education over family fortune or relation. (256 words)

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yo7l.html