第二次世界大战(1)

§15 第二次世界大战

1、掌握二战爆发、扩大、转折和胜利的重大事件，正确认识二战反法西斯的性质，分析其胜利原因及影响，理解世界反法西斯联盟建立的必要性及意义；

2、分析大战后期四次重大国际会议对打败法西斯的积极作用和为战后冷战及各种矛盾纷争埋下祸根的负面影响。

一、第二次世界大战 1、背景

2、原因：①根本原因： ②重要原因： ③促成因素3、爆发： 4、经过：

（1）德军的西线进攻：

（2）法国沦陷： （3）不列颠之战：

（4）扩大：①欧洲战场的扩大： ②太平洋战场扩大： （5）世界反法西斯同盟建立：①基础： ②标志：

（6）转折：①二战的转折： ②太平洋战争的转折： ③北非战场的转折： ②军事基础： ③标志： 4、影响：①性质： ②灾难： ③客观影响：

☆重难点分析： 1、 二战爆发的特点、原 2、 二战的性质认识

3、 两次世界大战的比较：（作战双方、性质、规模 4、 二战的进程总结：

5、 二战中两大同盟的形成、斗争结果及原因分析： ☆高考例题精讲： 1、

20世纪30年代美国颁布的中立法案：

A、都有利于法西斯侵略 B、都有利于反法西斯侵略

C、其中1937年法案有利于反法西斯侵略 D、其中1939年法案有利于反法西斯侵略

2、 明确规定台湾必须归还中国的国际会议是：

A、德黑兰会议 B、开罗会议 C、华盛顿会议 D、雅尔塔会议 3、

下列第二次世界大战期间通过的国际文件，中国政府代表参加签字的有：

①《联合国家宣言》 ②《开罗宣言》 ③《雅尔塔协定》 ④《波茨坦公告》 A、①②④ B、②③④ C、②④ D、①②③④ 4、

下列事实与法兰西第三帝国覆亡无关的是：

A、法国政府长期执行绥靖政策 B、德军主力突破了马其诺防线 C、英法对德开战后坐失良机 D、法国贝当政府实行卖国政策 5、

世界反法西斯战争中下述四次战役的时间顺序是：①莫斯科战役 ②诺曼

底登陆 ③不列颠之战 ④阿拉曼之战

A、③④①② B、①④③② C、③①④② D、①③②④ 6、

1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志

着世界反法西斯联盟最终形成。推动该联盟形成的事件有：①开罗会议的召开 ②《大西洋宪章》的发表 ③丘吉尔、罗斯福声明援助苏联 ④斯大林格勒保卫战的胜利 A、①④ B、②③ C、①②③ D、②③④ 7、

法国在第二次世界大战中军事上迅速溃败的主要原因是：

A、凭借马其诺防线采取消极防御方针 B、对德国丧失了应有的警惕 C、敦刻尔克撤退过早转移了大批兵力 D、卖国将领主动向德军投降 8、

大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：“二战”

期间日本和美国已是帝国主义国家；结论：因此，当时日美交战双方都是非正义的。

这个三段论式的推理属于下列哪一种情况？

A、大前提正确，小前提正确，结论正确 B、大前提错误，小前提正确，结论错误 C、大前提正确，小前提错误，结论正确 D、大前提错误，小前提错误，结论错误 9、

在本世纪的军事史上，曾经有过多次空袭战，其中第一次大规模空袭战且

发动空袭的一方遭到失败的是发生在“二战”中的：

A、苏德战场 B、西欧战场 C、北非战场 D、亚太战场

10、20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难，使这两次世界性大战得以发生的因素

是：①少数大国争夺世界霸权 ②以欧洲为中心的国际格局开始发生变化 ③军国主义政策的推行 ④由于科技进步，制造出了大规模杀伤性武器和现代交通、通讯工具 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

11、第二次大战后期，使德军陷入苏军和英美盟军夹击中的军事行动是：

A、西西里岛登陆 B、诺曼底登陆 C、突尼斯歼灭战 D、阿拉曼战役 12、问答题：

分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的时间、主要特点和意义。概括说明这些局部战争为什么未能遏制第二次世界大战的爆发？

☆课堂练习： 1、 在德国未发动对波兰的进攻之前，英国政府认为“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国考虑地是：

A、波兰灭亡之后利于德国进攻苏联 B、波兰的存亡对英国的利益无关紧要 C、波兰存在将会打破欧洲大陆的均势 D、帮助波兰维护独立会大量消耗英国的国力

2、 慕尼黑会议违背国际惯例的突出表现是：

A、允许法西斯国家参加 B、推行种族歧视政策 C、大国推行强权政治 D、禁止当事国出席会议

3、 二战期间，中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告，这主要说明：

A、英美对日本侵华态度发生了根本性变化 B、中国取得与英美同等的国际地位 C、中美英三国在对日作战中需要相互支援 D、英美致力于帮助中国打败日本 4、 两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有：①出现了社会主义国家 ②形成了欧洲主宰世界的格局 ③战后分割了德国领土 ④在美国资本扶植下恢复经济 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

5、 下列二战期间的战役中，与斯大林格勒战役作用一致的有：①中途岛战役 ②阿拉曼战役 ③不列颠之战 ④淞沪会战

A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 6、 问答题：

美国参加二战后，丘吉尔说了一段意味深长的话：“假使当初我们采取共同的措施来

保障我们的安全的话，这个灾难，本来永远不会降落到我们的头上。”结合你对二战的起因和英美苏参战的思考，谈谈你对这段话的理解。

§16 战后的国际关系和美国的霸权政策 ★高考考点及应试对策：

1、正确认识战后初期世界政治经济形势的变化，全面评价雅尔塔体系；

2、掌握美国冷战政策在政治、经济、军事上的表现，理解其实质和影响； ★教学过程：

☆基本知识结构： 一、战后初期的国际关系 1、背景：

2、变化：

（1）雅尔塔体系的建立：①内容： ②实质： ③影响：

（2）联合国的成立：①标志： ②宗旨： ③变化：

（3）对德日法西斯的处理：①对德国： ②对日本：

二、美国的霸权政策

1、背景：①经济：

②政治： 2、特点：

3、冷战：

（1）政策：①杜鲁门主义： ②马歇尔计划：

（2）影响：①两大军事政治集团－成立：

－地位： ②柏林危机－根源： －地位： 4、局部战争：

（1）朝鲜战争：①时间： ②特点： ③结果：

（2）越南战争：①阶段： ②结果：

☆重难点分析：

1、雅尔塔体系与凡尔赛－华盛顿体系的异同：

2、两极格局的主要特点：

3、美国推行“冷战”政策的原因、表现和影响：

4、雅尔塔体系下隐藏的矛盾分析：

☆高考例题精讲：

1、国际联盟和联合国的共同之处是：

A、均为帝国主义世界大战的产物 B、初期均为美国所操纵 C、成员国都包括了所有大国 D、都宣称维护世界和平与安全

2、第二次世界大战后，美国推行“遏止共产主义”的冷战政策，表现有：①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国崛起 ③以联合国的名义直接出兵朝鲜 ④成立军事政治集团――北约组织

A、① B、①② C、①②④ D、①②③④ 3、美国提出欧洲复兴计划的根本目的是：

A、稳定欧洲的资本主义制度 B、推行遏制共产主义的政策 C、帮助西欧复兴经济 D、向苏联和东欧地区进行经济渗透 4、与雅尔塔体系形成无关的是：

A、西欧各国普遍衰落 B、民族解放运动高涨

C、美国成为资本主义世界的头号强国 D、苏联成为惟一能与美国抗衡的大国 5、1950年美国以“联合国军”名义入侵朝鲜，其后果有：①阻挠中国解放台湾 ②使日本军国主义回潮 ③美苏战略重点东移 ④加剧东西方冷战对峙 A、①②③④ B、①②④ C、①② D、①③④ 6、二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是：

A、两种文化传统的竞争 B、两种政治势力的争夺战 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立

7、近代以来，国际关系中先后出现维也纳体系、凡尔赛－华盛顿体系和雅尔塔体系。关于这三个体系共同点的表述不正确的是：

A、在战争中建立起来的 B、重新划分了国际关系格局 C、带有大国强权政治的色彩 D、没有进步作用

8、两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有：①.出现的社会主义国家 ②形成了欧洲主宰世界的格局 ③战后分割了德国的领土 ④在美国资本扶植下恢复经济 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

9、冷战格局的形成是由于：①美国试图称霸世界 ②苏联军事政治力量增强 ③欧亚社会主义阵营形成 ④美苏展开核军备竞赛

A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④ 10、

二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是：

A、联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B、《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C、联合国大会是唯一有权采取维持国际和平和安全行动的机构 D、除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域 11、

简述美国挑起了对苏“冷战”的背景、标志及其在欧洲的主要步骤。对此苏联采

取了什么措施？

☆课堂练习：

1、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是：

A、美国经济、军事实力独占鳌头 B、苏联军事政治力量壮大成为唯一能与美国相抗衡的国家

C、欧洲在战争中受到严重削弱 D、国际关系格局演变为美苏两国抗衡 2、下列关于第二次世界大战后对德、日两个法西斯国家的处理表述正确的是： A、对两国实行军事占领 B、两国法西斯分子都受到应有的惩罚 C、两国原有的政治制度被彻底摧毁 D、有效地遏制了军国主义的复活 3、造成德国分裂的根本原因是：

A、各占领国在占领区内实行不同的政策 B、英法美同苏联的矛盾加剧 C、为了彻底消除法西斯势力 D、为削弱和限制德国 4、日本在二战投降后，美国派军队以“盟军”名义占领日本的主要意图是：

A、保留日本天皇制 B、使日本永远臣服于美国 C、防止日本划分占领区 D、

控制整个东亚

5、下列对“华约”和“北约”组织建立的评价，不正确的是：

A、标志着美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成 B、使世界长期不得安宁 C、两强势均力敌避免了新的世界大战爆发 D、维护了世界和平和发展

6、“马歇尔计划远不是一项经济援助计划”，这是因为该计划实际上是：

A、美苏两大政治军事集团对峙的产物 B、导致当代世界政局不稳定和战争的根源

C、以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系 D、美国蓄意分裂德国和扶植西德 7、北约组织和华约组织的相同之处是：

A、都是由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国集团 8、问答题：

二战结束后，对冷战局面形成的责任，有不同的看法：一种认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；一种认为，责任全在以美国为首的西方国家。请按照你自己的理解，说明你同意哪种看法？并说明理由。

§17 二战后的主要资本主义国家

★高考考点及应试对策：

二战后的美国、西欧、日本资本主义国家的发展情况；资本主义国家共同存在的矛盾和问题；二战后到现在美国同日本、西欧关系的演变。 ★教学过程：

☆基本知识结构： 一、战后初期的国际关系

1、雅尔塔体系的确立：①背景：

②确立： ③实质： ④国际组织：

2、对法西斯的处理：①对德国的处理：

②对日本的处理：

3、两极格局的形成：①背景： ②形成过程：

③影响： 二、战后的主要资本主义国家：

1、美国：①二战后至70年代初－特征：

－原因：

②70年代－特征： －表现： ③80年代－特征： －原因： ④90年代：

2、西欧：①背景： ②措施： ③情况： ④典型：

⑤欧共体的成立－时间： －目标： －影响： 3、日本：①经济快速发展的表现： ②影响： 4、矛盾与问题：

☆重难点分析：

1、欧共体成立的基础和性质：

2、战后资本主义国家经济迅速发展的原因：

3、二战后美国同西欧、日本关系的演变：

☆高考例题精讲：

1、第二次世界大战后，西欧联合自强的发展进程：

①建立西欧共同市场 ②签定“罗马条约” ③实行六国煤钢联营 ④形成欧洲共同体

A、①②③④ B、②③①④ C、③②①④ D、④③②① 2、当代资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容相同的是： A、推行国有化 B、加强政府地经济的宏观管理

C、制定经济计划 D、加大科技投入

3、罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括： A、政府对经济的干预与管理得到加强 B、改善人民的生活条件 C、朝廷社会改革，缓和社会矛盾 D、推行国有化政策 4、欧洲联盟是：

A、欧洲地区的非政府国际组织 B、欧洲地区的政治经济一体化组织 C、世界上最大的政府间区域经济合作组织 D、世界最大的国际政治组织

§18 战后的社会主义国家

★高考考点及应试对策：

二战后的美国、西欧、日本资本主义国家的发展情况；资本主义国家共同存在的矛盾和问题；二战后到现在美国同日本、西欧关系的演变。 ★教学过程：

☆基本知识结构：

一、战后初期社会主义力量的发展： 1、苏联：①成就： ②问题：

2、东欧：①人民民主政权的建立－建立的国家：

－建立的原因：

②社会主义改造和建设：

3、亚洲：

4、社会主义阵营的形成：

二、50至80年代的社会主义国家： 1、苏联：赫鲁晓夫改革：①内容： ②失败原因：

勃列日涅夫改革：①特点： ②成就：

2、东欧的改革： 3、中国：

☆重难点分析： 1、社会主义的曲折发展：

2、如何认识社会主义发展中遭受的挫折：

☆高考例题精讲：

1、本世纪40年代末至60年代末，南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克改革的共同

点是：

A、起因于国内爆发严重的社会政治危机 B、为了社会主义阵营发生分裂 C、放松了国家对经济的控制 D、迫于国内外压力半途而废 2、欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都：

A、建立了无产阶级专政 B、已建立比较完备的工业体系 C、面临恢复和发展经济的任务 D、已完成农村中的社会主义改造 3、最先把生产资料由国家所有制改为社会所有制的是： A、苏联 B、波兰 C、中国 D、南斯拉夫

4、在20世纪50－70年代，改革卓有成效并促进了经济较快发展的国家是：

①日本 ②匈牙利 ③捷克斯洛伐克 ④波兰 A、①② B、①③ C、②③④ D、①③④ ☆课堂练习：

1、从20世纪50年代中期开始，苏联和东欧国家（波、捷、匈等）先后进行改革的共同原因是：

A、苏联斯大林模式的弊端日益暴露 B、南斯拉夫社会主义自治制度的影响 C、稳定苏联、东欧政局动荡的需要 D、苏共“二十大”打破了斯大林的个人崇拜 2、“布拉格之春”的出现说明了：

A、人民群众关心、支持改革 B、东欧国家力图摆脱苏联控制 C、斯大林模式不符合捷克斯洛伐克国情 D、西方国家和平演变的胜利 3、20世纪50、60年代，东欧社会主义国家经济改革相同之处是：

A、变革生产资料所有制形式 B、变革中央集权高度统一的计划经济 C、发展社会主义市场经济 D、扩大企业自主权，工人委员会管理企业 4、东欧国家50年代至80年代的改革成效不大的主要原因在于：

A、西方国家“和平演变”的政策 B、国内人民对改革政策不满 C、各国实际上没有取得真正独立自主的权利 D、政治危机严重，民族矛盾尖锐 5、因要求进行社会主义改革而遭到苏联出兵干预的国家是：①匈牙利 ②捷克斯洛伐克 ③南斯拉夫 ④波兰

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

6、东欧变革中发生的下列历史事件，按其先后顺序进行排列，正确的一组是：①共产党情报局事件 ②“布拉格之春” ③波兹南事件 ④匈牙利事件 A、①②③④ B、④③②① C、①③④② D、③②④①

§19 美苏争霸

★高考考点及应试对策：

美苏争霸三个阶段的时间、态势及危害 ★教学过程：

☆基本知识结构： 一、背景：

二、进程：

第一阶段：1、时间： 2、特点：

3、原因：①缓和： ②紧张：

4、表现：①缓和－20世纪50年代中期： －1959年： ②紧张： 第二阶段：1、时间： 2、特点：

3、原因：①经济： ②军事： 4、表现：①苏联： ②美国： 第三阶段：1、时间： 2、特点： 3、原因：

4、表现：①美国： ②苏联：

三、危害： 1、害己： 2、害人：

☆重难点分析： 1、关于美苏争霸的原因、阶段、特征和认识：

2、关于两极格局的形成和演变::

☆高考例题精讲：

1、对20世纪60－80年代美苏关系的概括，较为全面的是：

A、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权 B、美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权

C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张 D、美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级

2、“二战”后东西方长达半个多世纪对峙的实质是： A、两种文化传统的竞争 B、两种政治势力的争夺战 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立

3、20世纪70年代美苏在战略核武器问题上达成协议，这说明：①美国拥有战略优势 ②美国对外战略进行了重大调整 ③苏美在战略核武器上的竞争重点发生转移 ④苏联经济已不堪军备竞赛的重负

A、②③ B、①④ C、②④ D、③④ 4、20世纪60、70年代美苏争霸的态势可以概括为：

A、美国取得压倒性优势 B、双方互有攻防

C、苏联依靠绝对军事优势迫使美国退让 D、双方不堪军备竞赛重负放慢争霸步伐

5、20世纪70年代初，美国霸主地位发生动摇的表现不包括：

A、中国在联合国的合法席位得到恢复 B、美国开始改变对苏全面强硬政策 C、布雷顿森林体系崩溃 D、日本、西欧成为强大的竞争对手

☆课堂练习：

1、最能反映美苏争霸第一阶段特征的事件是：①“柏林危机” ②苏联与西方国家签订对奥地利的和约 ③“古巴导弹危机” ④苏联出兵捷克斯洛伐克 A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④

2、下列事件最能集中体现二战后美国奉行殖民、冷战、霸权思维的是： A、在中国扶蒋反共 B、对古巴进行军事封锁 C、分裂和扶植德国 D、发动海湾战争

3、20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是：①形成美苏对立的两极格局 ②美国开始对苏联的“冷战”政策 ③“北约”和“华约”两大集团对峙 ④

逐渐形成美苏争霸的格局

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

4、冷战时期，美国遏制中国的政策包括：①发动侵朝、侵越战争 ②20世纪50年代中期与苏联缓和关系 ③美国第七舰队进入台湾海峡 ④对中国大陆实行全面经济封锁 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、问答题：

自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美苏之间关系出现了近半个世纪的“冷战”局面。那么，双方的“冷战”有何具体表现？双方发生“冷战”的根源是什么？为何没有发生“热战”？对于“冷战”现象，一种观点认为它是国际关系进步的一种表现；一种观点认为它是国际关系落后与反动的表现。你同意哪种观点？请阐述你的理由。

§20 殖民体体系的崩溃和亚洲经济的发展

★高考考点及应试对策：

亚洲经济发展的概况和经验 ★教学过程：

☆基本知识结构： 一、非洲的独立浪潮

1、条件：

2、概况：①50年代中期至60年代末： ②70年代：

③80年代至90年代初： 3、意义： 二、拉美独立运动：

1、古巴革命：①经过－1959年人民民主革命：

－走社会主义道路：

②意义：

2、巴拿马收回运河主权： 三、第三世界的兴起： 1、背景：

2、标志：①政治：

②经济：

3、影响：

4、意义： 四、亚洲经济的发展：

1、东亚和东南亚：

新加坡和韩国：①原因：

②表现：

2、南亚－印度： ①措施： ②成就： ③问题： 3、西亚： ①特点： ②措施：

③成就： ④问题： ☆重难点分析：

1、 二战后亚洲环太平洋地区经济发展的三次高潮及影响：

2、 亚洲新兴国家经济发展的经验：

☆高考例题精讲：

1、二战后，促使韩国、日本经济发展的相同因素是：

A、采用了外向型经济发展战略 B、利用本国的廉价资源吸引外国的投资

C、利用了西方国家经济转型的有利时机 D、接收国外大量军事订货

2、20世纪60年代，第三世界在国际事务中取得的成就包括：①不结盟运动的兴起 ②七十七国集团成立 ③南南合作 ④南北对话

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

3、下列事件发生在20世纪70年代的是：①巴拿马运河的签订 ②葡萄牙在非洲的殖民统治结束 ③中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复 ④第一次中东石油危机爆发

A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④

4、促使不结盟运动形成的主要原因是：

A、三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁 B、冷战格局使国际关系趋于恶化 C、和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策 D、民族经济的发展使第三世界已能与美苏平等对话

5、20世纪60、70年代韩国、新加坡和西亚产油国在经济发展上都：

A、面临国土小、人口密度大的问题 B、注重吸收外国资本，发展劳动密集型产业

C、利用自然资源优势，积累起丰裕的国家财富 D、调整经济结构，参与国际经济竞争

6、本世纪70年代以后，发达资本主义国家控制第三世界的主要手段有了新的变化，其发展趋势是：

A、扶植各国反动政权，推行全球战略 B、支持“欧洲复兴”，建立集体防御 C、利用金融科技优势，控制国际市场 D、支持垄断资本组织，发展跨国公司 7、下列国家独立的先后顺序是：

A、印度、越南、印尼、缅甸 B、印尼、越南、印度、缅甸 C、越南、印尼、缅甸、印度 D、缅甸、印尼、越南、印度

8、在第二次世界大战后的民族解放运动第二时期，其中：①非洲取得独立的国家最多 ②阿尔及利亚、埃及、安哥拉都是在这一时期独立的 A、①②均正确 B、①②均不正确 C、①不正确，②正确 D、①正确，②不正确

9、在下列事件中，联合国发挥过重要影响的有：①朝鲜战争 ②印巴分治 ③纽伦堡审判 ④巴基斯坦地区分治

A、①②③ B、①③④ C、①④ D、②④ 10、

当代主要资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容相同的是：

A、推行国有化 B、加强政府对经济的宏观管理 C、制定经济计划 D、加大科技投入 11、

1955年周恩来在万隆会议上说，中国代表团不是来吵架的，“是来求同而不是来

立异的”。为此他代表中国政府阐述了：

A、亚非国家的革命策略 B、社会主义的发展目标 C、第三世界的南南合作 D、和平共处的五项原则 12、

20世纪40、50年代，亚洲国家通过不同的方式获得了独立，这些方式是：①依

据宗主国制订的方案 ②通过长期的战争 ③依照亚非会议的决议 ④按照联合国大会的有关决议

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ ☆课堂练习：

1、20世纪70年代世界经济发展最快的地区是：

A、日本 B、新加坡、韩国 C、联邦德国 D、泰国、马来西亚 2、60年代以后，新加坡和韩国能够迅速实现工业化的根本原因是： A、抓住第三次科技革命的机遇 B、加快发展高技术产业 C、发挥了本国的人才资源优势 D、大力发展外向型经济

3、二战后，亚洲各国面临的发展机遇有：①整个世界局势处于相对稳定与调整发展时期 ②亚洲各国纷纷摆脱了殖民枷锁 ③发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业 ④西方国家面临经济危机

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4、东南亚经济发展的共同隐患是：

A、人口众多，资源浪费严重 B、过度依赖国际资本和国际市场 C、经济结构不合理，农业薄弱 D、没有形成独立的货币体系 5、二战后资本主义经济发展与19世纪末的资本主义发展最大的不同点是：

A、借助新科技成果 B、发展新兴产业 C、利用政府力量 D、德、日发展迅速 6、问答题：

20世纪60年代前后，西欧国家、东欧国家、东亚东南亚发展中国家在经济发展中各呈现什么特点？同期的中国与此相比有何缺陷？这些缺陷在后来是如何弥补的？

§21 东欧剧变和苏联解体

★高考考点及应试对策：

运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义观点分析苏联改革遭到挫折的原因，比较中国、苏联和东欧国家改革的成败、教训和启示。分析苏联、东欧剧变的内因、外因、教训中，正确对待社会主义运动的曲折发展问题。 ★教学过程：

☆基本知识结构： 一、东欧剧变： 1、含义：

2、时间：

3、原因：（1）历史原因： （2）内部原因：①经济： ②政治： （3）外部原因：①苏联： ②西方： 4、阶段：

二、苏联解体：

1、阶段：（1）戈尔巴乔夫改革：①内容： ②实质： ③影响：

（2）八一九事件：①原因：

②实质：

③后果： （3）《阿拉木图宣言》：

2、原因：①历史原因：

②内部原因： ③外部原因：

3、影响：

☆重难点分析：

1、怎样认识东欧剧变、苏联解体：

☆高考例题精讲：

1、1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗。以此为标志而结束的苏联在历史上存在了：

A、67年 B、69年 C、73年 D、74年

2、关于20世纪80年代末开始的东欧剧变，下列表述与事实不符的是：

A、剧变前东欧各国面临严重经济困难 B、东欧各国都先后实行政治多元化，然后完成政治更迭

C、德国结束了近半个世纪的分裂局面 D、波兰是最早发生剧变的国家

3、上世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤变，突出表现在： A、社会制度的变化 B、文化观念的变化 C、国家名称的变化 D、民族构成的变化

☆课堂练习：

1、东欧剧变前，导致政治危机的根本原因是：

A、党内出现反对派 B、执政党放弃社会主义原则

C、自身严重的经济困难 D、西方国家以货款等各种手段诱压东欧各国

2、东欧剧变，苏联解体表明：①社会主义的失败 ②社会主义必须与各国实际相结合 ③社会主义没有固定不变的模式 ④西方国家决不会放弃“和平演变”战略 A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②③④

3、1991年苏联公民公决的结果是大多数公民仍赞成保留苏联，这反映的实质问题是： A、苏联人民赞成社会主义制度 B、苏联人民反对国家分裂 C、苏联人民一切以大局为重 D、苏联人民拥护苏共的领导

4、邓小平同志在1989年曾说过：“可能是一个冷战结束了，另外两个冷战又已经开始，一个是针对南方，第三世界的。另一个是针对社会主义的。西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。”这说明：①苏东剧变后，一种新的强权政治正在抬头 ②多极化格局是另一种冷战形式 ③冷战的形式结束，但战斗没有停止 ④中国面临西方国家的威胁

A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、下列表述不正确的是：

A、1989年团结工会上台，标志着波兰政治经济制度剧变 B、1991年戈尔巴乔夫辞职标志着苏联停止存在 C、1991年春民主德国并入联邦德国，德国统一 D、“八一九事件”后，苏联国家性质发生了根本性变化 6、苏联“八一九”事件的影响：

A、苏联的民族分离活动愈演愈烈 B、苏共党内斗争日趋公开化 C、苏联变成一个松散的邦联 D、改变了苏联国内政治力量的对比 7、问答题：

二战以来，国际社会主义力量基本经历了三个阶段的曲折发展历程。试从社会发展模式的角度概括并结合史实简要说明东欧国家各个阶段的发展特征及其原因。从中给我们以怎样的深刻启示？

§22 世界政治经济的发展

★高考考点及应试对策：

世界政治格局多极化趋势的特征、趋势；世界经济发展趋势和人类面临的共同问题。 ★教学过程：

☆基本知识结构：

一、世界政治的发展与冲突 1、冷战后的形势： （1）世界形势的总趋势：

（2）世界格局呈现多极化趋势：①原因：

（3）霸权主义和地区冲突

2、国际裁军的进展和地区缓和

二、世界经济的发展与冲突： 1、经济全球化：①形成时间： ②发展原因：

③本质： ④影响：

②表现：

2、区域经济集团化：①时间：

②标志： ③影响：

3、知识经济的兴起和可持续发展：

4、中国在世界多极化中面临的机遇和挑战：

☆让贤难点分析：

1、世界经济全球化的表现及其原因：

2、20世纪三次世界格局的变动及其比较：

3、朝鲜半岛的统一与中国海峡两岸统一的比较：

☆高考例题精讲：

1、全球经济一体化趋势加强，主要是因为：

A、现代科学技术的发展 B、经济区域集团化趋势减弱

C、世界形势出现和平稳定的局面 D、发达国家与发展中国家经济差距缩小 2、亚太经合组织（APEC）是：

A、世界最大的非政府国际组织 B、亚洲－太平洋地区政治经济一体化组织

C、亚洲－太平洋地区政府间区域经济合作组织 D、世界最大的国际政治组织 3、世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显。这主要是因为： A、主要霸权国家的衰落 B、多个力量中心的崛起

C、联合国地位和作用的加强 D、地区一体化组织的建立和加强 4、下列选项中，推动当今世界格局向多极化趋势发展的因素是：

A、欧盟的形成，第三世界的兴起 B、欧盟的形成，联合国的建立 C、第三世界的兴起，联合国的建立 D、联合国的建立，东欧剧变 5、20世纪50年代中后期苏美关系出现某种缓和，其重要原因是：

A、苏联需要美国的技术 B、美国需要苏联的市场 C、美国霸主地位支援 D、苏联谋求与美国共同主宰世界

☆课堂练习：

1、20世纪80年代世界两极格局瓦解对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响，其中最重大的是：

A、缓和和紧张并存，和平和发展更为突出地成为时代的两大主题 B、核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济，增强经济竞争力 C、美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成经济冷战对手 D、社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方

2、60年代中期的欧共体，向着经济政治联盟的方向发展，并决定于90年代实现“欧洲联盟”计划，以下解释不正确的是：

A、反映了世界经济区域集团化趋势 B、世界经济一体化进程暂时受到遏制 C、国家垄断资本主义不断强化 D、世界格局多极化趋势加强 3、当今巴尔干半岛民族冲突加剧，其主要原因是：

A、东欧剧变 B、多国插手 C、战略地位重要 D、冷战结束，力量对比失衡

4、在当前世界经济格局多极化过程中，迅速发展的态势是：①经济区域集团化加强 ②以美国为主的经济格局得到加强 ③世界经济全球一体化增强 ④西欧、日本逐渐成为新的世界经济中心

A、②④ B、①③ C、①② D、③④

5、当今，中国和美国、俄罗斯的关系是：

A、相互对立、相互排斥 B、相互利用、相互依存 C、相互影响、相互学习 D、相互竞争、相互制约 6、问答题：

概括二战后至90年代初北太平洋沿岸主要国家经济发展形势及所反映的世界经济发展趋势，并指出该地区多数国家经济发展的共同经验。

§23 世界近现代科技

★高考考点及应试对策：

理解掌握第三次科技革命的产生、特点和影响，并和第一次、第二次科技革命进行比较。

★教学过程：

☆基本知识结构：

一、17世纪初至20世纪初的自然科学 1、数学：

2、牛顿力学：①建立：

②意义： 3、化学：

4、电磁学：①时间：

②成就： ③意义：

5、生物学：

6、物理学：①时间：

②成就：

二、第三科技革命： 1、条件：

2、兴起： 3、特点：

4、影响：

☆重难点分析：

1、关于三次科技革命的比较：

☆高考例题精讲：

1、下列关于第三次科技革命影响的说法，不正确的是：

A、促使许多国家优先发展教育 B、配方国家普遍加强了国家垄断资本主义 C、推动了国际经济格局的调整 D、缩小了大多数发展中国家同发达国家的经济差距

2、第三次科技革命使社会经济结构发生了深刻变化，这表现在：

A、卡特尔、辛迪加和托拉斯开始形成 B、直接物质生产部门在国民经济中的比重下降

C、劳动密集型产业大幅度增加 D、社会分裂为两大对立阶级 ☆课堂练习：

1、第三次科技革命推动了国际经济格局的调整，这种调整主要体现在：

A、缩小了美国和西欧国家的经济差距 B、扩大了发达国家和发展中国家的经济差距

C、进一步增强了发展中国家的经济实力 D、为改变国际经济旧秩序创造了条件 2、下列关于第三次科技革命的说法，不正确的是：

A、它是原子能技术取得重大突破的直接结果 B、学科分工越来越细，学科的联系日益密切

C、促进了社会经济结构和生活结构的变化 D、科学技术的竞争成为国际竞争的关键

3、地“第三次科技革命的代表电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。同第一台电子计算机相比，90年代生产的电子计算机运转速度增加30万倍，体积却大为缩小。”这段材料集中说明了： A、科技转化为直接生产力的速度在加快 B、科学和技术密切结合，相互促进 C、科学技术各个领域之间的相互渗透 D、科技自身更新换代的速度在加快 4、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他：

A、否定了牛顿的力学原理 B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D、修正了能量、质量互相转化的理论 5、把变量引进数学，实现了数学的转折的学者是：

A、牛顿 B、笛卡尔 C、莱布尼茨 D、欧几里德 6、问答题：

简析第三次科技革命发生与发展的历史条件。扼要说明在冷战时期美苏两大国以高科技为核心的军备竞赛的发展情况。并分别指出第三次科技革命对发达国家和发展中国家经济战略决策的影响。

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