石集幼儿园体育特色建设实施方案

葛石镇石集幼儿园体育特色建设实施方案

一、指导思想

在《纲要》中关于健康的内容指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此，我们要因地制宜，积极优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。 二、遵循的原则 1、目标性原则

以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容。 2、发展性原则

幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则

对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。 4、活动性原则

活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。 5、整体性原则

不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。 三、本学期目标（基本素质训练）

规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过我国体育特色教育的开展，提升我园的知名度。 主要注意：

小班基础（身体素质，平衡协调）中班基础（力量，耐力）大班基础（速度，灵敏）

以下是大概目标：

小班年级总目标：幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康，能基本正确

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地表达自己的情绪；能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意的提醒下约束自己；体育活动中身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。 小班年级（初定） 项目 成绩 男 立定跳远 满分 74.4CM 优秀 65CM 良好 50CM 及格 25CM 单足立定 满分 0’’16 ’13 良好 0’’10 及格 0’’06 优秀 0’15秒蹲起 满分 10 次 优秀 8 次 良好 6次 及格 4次 抛投沙袋 满分 360cm 优秀 320cm 良好 300cm 及格 250cm 20米速跑 满分 7”50 优秀 8”00 良好 8”20 及格 8”40 1分钟拍球 满分 45次 优秀 40次 良好 35次 及格 18次 女 立定跳远 满分 68.4CM 优秀 60CM 良好 45CM 及格 25CM 单足立定 满分 0’’16 ’13 良好 0’’10 及格 0’’06 优秀 0’15秒蹲起 满分 10 次 优秀 8 次 良好 6次 及格 4次 抛投沙袋 满分 320cm 优秀 300cm 良好 250cm 及格 200cm 20米速跑 满分 8”10 优秀 8”20 良好 8”30 及格 8”40 1分钟拍球 满分 45次 优秀 40次 良好 35次 及格 18次 中班年级总目标：幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动感兴趣；身体健康，能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有一定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我保护；在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折；有集体意识。 具体锻炼标准：（初定） 项目 男 立定跳远 单足立定 15秒蹲起 抛投沙袋 20米速跑 1分钟拍球 女 立定跳远 单足立定 15秒蹲起 抛投沙袋 20米速跑 1分钟拍球 成绩 满分 满分 满分 满分 满分 满分 108CM 0’’50 14 次 420cm 5’’50 70次 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 95 CM 0’’38 14 次 350cm 6”10 60次 良好 良好 良好 良好 良好 良好 80CM 0’’27 12次 300cm 6”30 50次 及格 及格 及格 及格 及格 及格 60CM 0’’18 9次 250cm 7”40 20次 满分 102CM 优秀 90m 良好 75CM 及格 60CM ’50 ’38 良好 0’’27 及格 0’’18 满分 0’优秀 0’满分 14 次 优秀 14 次 良好 12次 及格 9次 满分 400cm 优秀 320cm 良好 280cm 及格 220cm ’20 满分 6’优秀 6”30 良好 7”10 及格 7”40 满分 70次 优秀 60次 良好 50次 及格 20次 大班年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣；动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意

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识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。 具体锻炼标准：（初定） 项目 男 立定跳远 单足立定 15秒蹲起 抛投沙袋 20米速跑 1分钟拍球 女 立定跳远 单足立定 15秒蹲起 抛投沙袋 20米速跑 1分钟拍球 成绩 满分 满分 满分 满分 满分 满分 125 CM 1’’00 20 次 542cm 5”30 90次 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 110 CM 0’’48 14 次 480cm 6”00 83次 良好 良好 良好 良好 良好 良好 95CM 0’’37 12次 430cm 6”20 62次 及格 及格 及格 及格 及格 及格 80CM 0’’25 9次 350cm 7”10 40次 满分 118CM 优秀 95 CM 良好 80CM 及格 60CM ’00 ’48 良好 0’’37 及格 0’’25 满分 1’优秀 0’满分 20 次 优秀 14 次 良好 12次 及格 9次 满分 480cm 优秀 430cm 良好 350cm 及格 300cm 满分 6”00 优秀 6”20 良好 6”80 及格 7”10 满分 90次 优秀 83次 良好 62次 及格 40次 篮球队年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种篮球活动，对篮球活动很感兴趣；身体协调，动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的篮球拍球、运球和射球等技能；能自主完成基本的篮球比赛，有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在篮球比赛中表现勇敢、坚强、果敢、自信，并且知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。

项目 成绩 男（女） 立定跳远 满分 130 CM 优秀 115 CM 良好 95CM 及格 80CM 单足立定 满分 1’’30 优秀 1’’08 良好 0’’57 及格 0’’45 15秒蹲起 满分 20 次 优秀 14 次 良好 12次 及格 9次 抛投沙袋 满分 542cm 优秀 480cm 良好 430cm 及格 350cm 20米速跑 满分 5”30 优秀 6”00 良好 6”20 及格 7”10 1分钟拍球 满分 120次 优秀 93次 良好 72次 及格 50次 四、本学期自选项目及要求。

1、单人跳绳。幼儿用一根绳子熟练地进行双脚跳（正跳、反跳等）。 （

2、集体跳绳。一根长绳，两名老师抓住绳的两头甩绳，幼儿轮流跳绳（达到能熟练进出的程度）。

3、呼啦圈。让幼儿练习用身体的不同部位摇动呼啦圈，也可练习一人摇动多个呼啦圈。 4、高跷。让幼儿能熟练的用自制的高跷走路。

5、两人三足。两名幼儿一组，将绳子系在两名幼儿的左右腿上，两人成三条腿练习协调地走或跑。 6、滚铁环。

7、教师自选的其他适合幼儿的体育活动项目。

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五、组织形式

1、个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。

2、小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。

3、集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。

以上三种活动形式是相互配合、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不可相互分割。 六、保障措施 1、成立组织： 组 长：张瑞泉 副组长：陈 华

组 员：燕秀芬 王苗苗 杨德梅 马军英 王翠萍 张春玲 桑艳秋 周艳艳 张文波 2、时间保障：

（1）每天除了做操之外，要组织幼儿进行半个小时的体育活动，时间教师可以自己选择。 （2）以年龄组为单位，每月进行一次户外体育公开活动，组织教师进行观摩、点评。

（3）每学期对幼儿基本锻炼目标进行监测，成绩与教师考核挂钩（待定）。 （4）每学期开展一次全园参与的阳光体育趣味运动会，在检测孩子身体素质的同时也向家长展示我们的训练成果。

要想真正意义上的做到具有特色的特色体育园，一定要求教师全面落实科学发展观，理清幼儿园办园思路，明确办园方向，坚持育人增强体质、陶冶情操相结合，体育、音乐教育与教科研相结合，上“规范+特色”的课，培养“合格+特长”的幼儿，从而给特色创建活动提供有力的保证。

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