初二数学课课外兴趣小组活动总结
更新时间:2024-01-29 07:27:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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初二数学课课外兴趣小组活动总结
初二数学兴趣小组本学期通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。现总结如下:
一、学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。 数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。在学习一次函数的应用时,我们就布置兴趣小组一个调查项目,上网收费情况。结果有两种上网收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为 65元;另一种是计时式,每小时3元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数:Y=(0 开展课外活动的初期,学生没有合作意识,缺乏与人交往的技能,因此一下子自己失去了活动目标,随着实践的深入,以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练,学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交往的机会越来越多,在交往中懂得了沟通与包容,尊重与信任,懂得了创造与分享。因此他 们能正确对待困难,体谅他人,他们这种在课堂教学中学不到的交往能力,必将影响他们的一生。 三、学生的创新潜能得到充分挖掘。 通过一学期多的实践观测,发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力,学生在学习过程中,能够从多种角度思考问题,敢于提出自己独特见解、想法,敢于向学生、老师争辩发表意见的情况,学生的创新潜能得到充分挖掘、培养。 四、学生学习数学的兴趣明显加浓,成绩上升。 由于活动课开展,使学生知道生活随处有数学现象,使数学亲近了学生,他们不再感到数学枯燥乏味了,对数学有感情了,成绩也随之提高了。 五、问题与努力方向 实际操作中,由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。 1、需继续加强专业理论和教法方面的学习; 2、继续培养学生学习数学的兴趣; 3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。 初二数学兴趣小组工作计划 一、 指导思想 培养学生学习数学的兴趣,培养学生的动手能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。带动全班学生去学数学用数学的习惯。 二、主要措施 1、处理好课内和课外、基础与能力之间的关系。 2、精心准备,上好每一节课,确立知识的产生和结束。 3、培养他们对数学的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。 4、合理安排与课程有关的数学活动。 5、个别学生的重点辅导。 6、建立良好的朋友关系。 三、兴趣小组名单 郭科远 3 沈佳 2冯雅颂 3 刘金 3苗家珲 4 杜林林 3 卜海洋 2周莹莹 1 姜茵 4袁魁4 许荣彬 1宋泽文 4冯玉叶 4 胡露露 1徐瑾 1 王恒2 张越4 曹赫轩 1汤金基4 陈文博 1 房方方 5刘梦尧 7惠松柳 8召阳汪 6小婕王笑5 2010---2011学年度第一学期 初二数学兴趣小组 工作计划 辅导老师:顾传亮、刘艳红 2010年9月1日
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