国际贸易理论与实务教案（自编）1-9章 - 图文

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课程名称 课程性质 授课对象 课程学时 学时分配 授课方式 理论课（ ）；实践课（ ） 72 周学时 国际贸易理论与实务 学位课（ ） 必修课（ ） 选修课（ ） 11级工商管理与市场营销 4 见具体教案 考核方式 考试（ ）；考查（ ） 起止周 1---18 使用 教材 《 国际贸易理论、政策与实务 》 作 者：李左东 出 版 社：高等教育出版社 1．《新编国际贸易实务习题与解答》尚玉芳、闫寒梅主编，东北财经大学出版社2005年12月版 2．《国际贸易》陈同仇、薛荣久主编，对外经济贸易大学出版社 2005年 3．《国际贸易基础理论与实务》韩经纶编著，南开大学出版社 2005年 4．《国际经贸理论、政策与实务》胡凤英编著，华东师范大学出版社 2006年 5．《对外贸易业务问题集解》，对外经济贸易大学出版社 2005年 6、《经济学原理》，曼昆著，机械工业出版社，2003 7、《国际贸易》，王俊宜，经济日报出版社，1998 8、《1980联合国国际货物销售合同公约》1980 9、《中华人民共和国合同法》 10《2000国际贸易术语解释通则》 11、《国际商报》、《国际经贸消息》、《国际贸易》、《经济学动态》、《21世纪经济报道》、《经济观察报》、《新京报》等报刊杂志 教研室主任（签字）： 年 月 日 主要参考 资料及指定参考书 审核 意见 周 次 1 授课内容 日 期 节 次 授课学时 2 国际贸易学的任务与研究对象国际贸易的基本分类 本节课介绍了国际贸易的基本分类,通过学习用于掌握国际贸易理论应用国际贸并了解世界贸易的发展现状和中国教学目的 易政策和操作国际贸易实务起到基础和铺垫作用，对外贸易在世界贸易中的地位。 教学重点 教学难点 国际贸易学的研究对象 国际贸易学的研究对象 教 具 和 板书和PPT 媒体使用 教学方法 讲授 导入新课：提问学生什么是国际贸易，他们认识的国际贸易是什么，国际贸易在经济生活中的地位和作用是什么？并针对学生的认识进行分析补充和解释。（30分钟） 讲授新课：（60分钟） 第一节国际贸易学的任务与研究对象（25分钟） 国际贸易：国家之间商品和劳务的交换活动，是世界各国之间国际分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互联系。 关于广义国际贸易的概念（有形贸易和无形贸易：技术服务和劳务）和狭义国际贸易（有形贸易）概念的解释。 一、国际贸易学的任务 二、国际贸易学的研究对象 第二节国际贸易的基本分类（25分钟） 课堂小结：（10分钟） 引导学生对本节课的内容进行复习，并结合网络加深对国际贸易的印象。 教 学 过 程 思考题 1、什么是国际贸易？国际贸易的研究对象是什么？ 2、简述国际贸易的主要分类。 教学反思 第一章 导论

第一节国际贸易学的任务与研究对象

国际贸易：国家之间商品和劳务的交换活动，是世界各国之间国际分工的表现形式，

反映了世界各国在经济上的相互联系。

关于广义国际贸易的概念（有形贸易和无形贸易：技术服务和劳务）和狭义国际贸易（有形贸易）概念的解释。

一、国际贸易学的任务 国际贸易学：研究国际贸易产生、发展和贸易得益，揭示其中的特点与运动规律的学科。 具有理论性、政策性和社会实践性的特征。 二、国际贸易学的研究对象 1、国际贸易的历史沿革与发展 关于国际贸易历史范畴的观点：（引导学生回顾政治经济学和哲学的观点） 介绍几个有关国际贸易产生与发展的知识点： 地理大发现 第二次世界大战 2、国际贸易理论

国际贸易理论发展的三个阶段：

第一阶段（18世纪末——20世纪初）古典国际贸易理论：亚当斯密的“绝对优势”理论和大卫李嘉图的“比较优势”理论。主要观点：通过探讨国际分工形成的原因和进行分工的依据，论证了国际分工和国际贸易的利益，倡导实行自由贸易。

第二阶段（20世纪初——60年代）现代国际贸易理论：赫克歇尔和俄林德“要素禀赋”理论。主要观点：生产要素和禀赋不同时国际分工的直接原因。

第三阶段（20世纪60年代——至今）新国际贸易理论：克鲁格4的“规模经济”理论，费农“产品周期”理论，林德的“需求偏好相似说”。 注：具体内容见第一编国际贸易理论的具体内容 3、国际贸易政策

基本有两种类型：自由贸易政策和保护贸易政策。（不同的历史时期和不同的经济状况交替使用并发挥作用）

注：举例说明资本主义发展过程中的贸易政策的沿革P3 具体内容见第二编国际贸易政策的具体内容 4、国际贸易实务

第二节国际贸易的基本分类

一、 按从事贸易的角度不同分类：

对外贸易：是指一国或地区同其他国家或地 区进行商品或劳务的交换活动。 国际贸易：是指世界各国之间货物或服务交换的活动。

二、 按商品形态不同分类：

有形贸易：物质形态，联合国共分成10类

无形贸易：主要指服务贸易，WTO分成12大类。

三、按统计标准不同分类： 总贸易与专门贸易 总贸易－－国境

专门贸易－－关境 中国：国境大于关境 欧盟：关境大于国境

四、按贸易形式分类： 一般贸易与加工贸易 一般贸易：长江三角洲 加工贸易：珠江三角洲

五、 按商品的流向不同分类： 出口贸易、进口贸易与过境贸易 香港、澳门的贸易地位

六、按贸易有无第三国参加分类： 直接贸易、间接贸易与转口贸易 大陆与台湾的贸易：间接贸易

七、 按清偿工具分类： 现汇贸易与易货贸易

八、 按经济发展水平分类： 水平贸易与垂直贸易

九、 按货物运输方式不同分类： 陆路、海路、空运、邮购贸易

周 次 1 日 期 节 次 授课学时 2 授课内容 第三节国际贸易的有关统计指标 本节课介绍了国际贸易的有关统计指标,通过学习用于掌握国际贸易理论应用国并了解世界贸易的发展现状和教学目的 际贸易政策和操作国际贸易实务起到基础和铺垫作用，中国对外贸易在世界贸易中的地位。 教学重点 教学难点 国际贸易的有关统计指标 国际贸易的有关统计指标 教 具 和 板书和PPT 媒体使用 教学方法 讲授 复习上节课的内容：提问学生什么是国际贸易，国际贸易的研究对象是什么？（5分钟） 导入新课：介绍国际贸易作为一门学科的专业性，以及国际贸易的有关统计指标的指针作用。（15分钟） 讲授新课：（70分钟） 第三节国际贸易的有关统计指标（重点） 一、对外贸易额 二、对外贸易量 三、贸易差额 补充内容有关人民币升值和汇率稳定的问题 四、对外贸易依存度 五、贸易条件 六、对外贸易的地理方向 七、对外贸易商品结构和国际贸易商品结构 1、课后结合网络加深对国际贸易统计指标的印象。 2、大量的国际贸易顺差会对一国国民经济产生什么影响？ 3、2004年美国的出口额是1.15万亿美元，GDP外11万亿美元，中国的出口额为5933亿美元，GDP外1.7万亿美元，请问美中两国的出口贸易对外依存度是多少，从中说明什么问题？ 教 学 过 程 思考题 教学反思

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