初中学生成长发展记录手册

附件5

初中学生成长发展记录手册

（样张）

学 校: 班 级: 姓 名: 学籍号: 义务教育证号：

年 月 日填写

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你想了解我吗?

姓 名 我的小名 出生地 出生年月 性 别 属 相 民 族 两寸证件照 文化 程度 家长情况 姓 名 工作单位 联系电话 单位: 手机: 父 亲 单位: 手机: 母 亲 户口所在地 家庭住址 宅电 我来自 小学。 年 月我光荣地加入了中国少年先锋队。 来到新学校，我最想说的几句话是:

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时间过得真快，我感到自己又长大了许多……

学 期 七年级第一学期 七年级第二学期 八年级第一学期 八年级第二学期 九年级第一学期 九年级第二学期 学校加盖注册章 转学情况 休学/复学情况 在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：

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有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。

老师寄语： 家长祝福： 同学留言：

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七年级第一学期学业成绩报告之一

各 学 科 学 习 成 绩 平 时 期 末 总评等第 科 目 思想与品德 语 文 数 学 外 语 科 学 历史与社会 体育与健康 音 乐 美 术 综合实践 信息技术 地方课程 校本课程 其他选修 备注：平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：A、B、C、D。

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七年级第一学期学业成绩报告之二

等第 科目 思想与品德 语 文 数 学 各 学 科 学 习 态 度 和 表 现 喜欢提问思考，乐于发作业按时完成，书写端有预习习惯，自学能力言交流，学习主动创新 正，订正及时准确 强，学习有方法 A B C D A B C D A B C D 外 语 科 学 历史与社会 体育与健康 音 乐 美 术 综合实践 信息技术 地方课程 校本课程 其他选修 备注：学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。

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七年级第一学期学生综合素质评价表

项目 相关领域 评价要素 自我评价 相关表现 自 互 综合备评 评 评价 注 个人修养 班队活动 公民素养 道德品质 情感态度 行为表现 品行修养 操行评定 社会服务 信息技术、劳 动与技术、实合作精神 验操作能力实践探究能力 测试、综合实探究 践活动、地方操作技能 课程、校本课创新思维 程 音乐、美术及审美参与 智能要素 审美其他艺术课审美情感 艺术 程 艺术技能 生活课程、心身体健康 心理健康 体育健康生活 健康 理健康、运动参与 与健康 运动技能 生活自我综合评价等第 学校综合评价等第 签 字 签 字 备注：学生综合素质评价采用等第制。其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。

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学期回顾，让我感动的人和事有许多……

这学期，我看过的课外读物有： 初一生活丰富多彩，我最得意的是…… 我也有烦恼哦…… 请看，我还有很多收获哩！ 获奖时间

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获奖名称 获奖级别 颁奖单位 服务班级，服务同学，让我快乐

任职名称 起止时间 工作内容 教师评价 听听老师和同学对我的评价

老师寄语： 同学互评：

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我是家里的小主人，我爱我家

瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的…… 我在进步“√” 进步 保持原状 退步 内 容 请在相应的内容上打“√” 孝敬父母长辈，①满意②基本满意③不满意 文明有礼貌 ①经常参加②偶尔参加③从 不参加 参加家务劳动 生活自理能力 使用零花钱 ①强②一般③不强 ①合理②基本合理③不合理 乐意与家长交①经常②不多③很少 流沟通 与同学攀比 完成回家作业 ①从不②偶尔③经常 ①及时②不及时③经常拖拉 自学、预习、复①自觉②一般③不够自觉 习 课外主动阅读①经常②不多③极少 有益的书报刊 爸爸妈妈的话： 年 月 日

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多点健身就能健康，这里是我的体质健康情况

项 目 身 高 体 重 握 力 肺活量 50米跑 立定跳远 台阶试验 坐位体前屈 仰卧起坐(女) 800米跑(女) 1000米跑（男） 成 绩 左 右 得 分 等 第 综合得分 评价等第 有 无 视 力 体育教师签字龋齿 班主任签字 生命在于运动 我的感想：

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一分耕耘，一分收获

（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）

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我的假期，我自己设计 我的崇拜偶像 我的成长格言 附言

本学期实际上课天数为 天，缺课 天，病假 天，事假 天。 本学期自 年 月 日起放假，下学期于 月 日开学缴费注册， 月 日正式上课。返校日为 月 日 午 时 分。 放假期间，希望家长督促子女认真完成假期作业，注意安全，加强体育锻炼。下学期应缴：杂费 元，代管费 元，代办费 元。 （学校盖章）

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在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：

开学了，老师和父母对我有很多期望，而我也有许多话想讲……

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有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。

老师寄语： 家长祝福： 同学留言：

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七年级第二学期学业成绩报告之一

各 学 科 学 习 成 绩 平 时 期 末 总评等第 科 目 思想与品德 语 文 数 学 外 语 科 学 历史与社会 体育与健康 音 乐 美 术 综合实践 信息技术 地方课程 校本课程 其他选修 备注：平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：A、B、C、D。

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七年级第二学期学业成绩报告之二

等第 科目 思想与品德 语 文 数 学 各 学 科 学 习 态 度 和 表 现 喜欢提问思考，乐于发作业按时完成，书写端有预习习惯，自学能力言交流，学习主动创新 正，订正及时准确 强，学习有方法 A B C D A B C D A B C D 外 语 科 学 历史与社会 体育与健康 音 乐 美 术 综合实践 信息技术 地方课程 校本课程 其他选修 备注：学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。

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七年级第二学期学生综合素质评价表

项目 相关领域 评价要素 自我评价 相关表现 自 互 综合备评 评 评价 注 个人修养 班队活动 公民素养 道德品质 情感态度 行为表现 品行修养 操行评定 社会服务 信息技术、劳 动与技术、实合作精神 验操作能力实践探究能力 测试、综合实探究 践活动、地方操作技能 课程、校本课创新思维 程 音乐、美术及审美参与 智能要素 审美其他艺术课审美情感 艺术 程 艺术技能 生活课程、心身体健康 心理健康 体育健康生活 健康 理健康、运动参与 与健康 运动技能 生活自我综合评价等第 学校综合评价等第 签 字 签 字 备注：学生综合素质评价采用等第制。其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。

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学期回顾，让我感动的人和事有许多……

这学期，我看过的课外读物有： 初一生活丰富多彩，我最得意的是…… 我也有烦恼哦…… 请看，我还有很多收获哩！ 获奖时间

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获奖名称 获奖级别 颁奖单位 服务班级，服务同学，让我快乐

任职名称 起止时间 工作内容 教师评价 听听老师和同学对我的评价

老师寄语： 同学互评：

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