小学美术人美版四年级上册第6课《有趣的字母牌》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人美版四年级上册第6课《有趣的字母牌》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人美版四年级上册第6课《有趣的字母牌》比赛

获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1.知识与技能

知识:认识字母牌的造型和图案特征,学习字母牌的装饰方式。

技能:设计制作一套新颖别致的字母牌。

2.过程与方法

小组合作,学习字母牌的设计制作方法,并通过游戏巩固、识记单词。

3.情感、态度和价值观

培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力,提高跨学科的综合学习能力。

2学情分析

四年级学生善于观察,乐于接受新事物,在此前的课程中接触过多种媒材,尝试过多种表现方法,积累了一些装饰方法和剪贴技法,已形成一定的设计意识。但是,学生在动手能力上,尤其在制作比较精细的部分还存在着不足,探索多元的表现方法对于他们也是一种挑战,需要教师提示学生在作品中寻求多样的装饰和表现方法,勇敢地尝试。

3重点难点

1. 教学重点

学习字母牌的装饰方法。

2. 教学难点

小组合作,设计制作风格统一、造型别致的字母牌。

4教学过程

4.1一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】游戏导入

学生分组,将三副混在一起的扑克牌分给学生,让学生合作将扑克牌分成三组,最快的一组得到鼓励并说明是怎样分的。(培养学生合作探究意识)

学生说明:三副扑克,正、反面花样纹饰均有不同。(玩过分扑克游戏之后,带着这个小提示欣赏分析课件图片:多种形式的纸牌)

活动2【讲授】欣赏分析

多种纸牌:叶子戏、马吊牌、花牌、麻将纸牌、三国杀牌、扑克牌等。

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