浅谈新形势下部队思想政治工作应如何与时俱进

浅谈新形势下部队思想政治工作应如何与时俱进

近几年来，通过一系列的教育活动，部队的党委班子建设和政治思想工作得到夯实，新形势下抓政治思想工作的载体得到极大的丰富和发展，但是也清醒地看到，当前部队队伍建设中还存在一些不足。

一、当前政治思想教育工作几种现象应引起注意 （一）管理队伍的培养梯次和素质不强。 1、班长的作用在减弱。以往我们部队的教育一般都是指导员、连长教导排长、排长教育班长、班长训导战士，结构简单且顺理成章。尤其是班长是“兵头将尾”，在管理和教育中起着承上启下的关键作用。以前总感觉，一个基层干部有好的班长工作就很好开展了。自1998年《兵役法》改革后，部队的结构发生了重大变化，干部、士官、义务兵的比例约为1﹕1﹕1。在这个结构中，士官队伍中技术兵占了三分之二以上且兵龄逐年较长，班长在士官队伍中仅占了三分之一不足。干部院校毕业的警官也仅仅只有4-5年的军龄，部队的基本功还不扎实（还不包括干部源头把关不严造成的不足）。因此，这个管理教育队伍结构的特点是：年纪轻、资历浅、能力不足，被管理教育队伍反而年纪大、资历深、技术精。这样的管理教

育结构如何能使思想政治工作发挥应有的作用？从部队管理教育特点看：资历、能力、职务三者缺一不可。 2、政工干部的素质不够全面。一方面，由于当前基层干部的思想政治教育能力主要来源于传统的传、帮、带以及自己的经验。另一方面，基层部队负责思想政治教育干部的自身素质跟不上战士的需求，加上不注意在职学习，没有强烈的忧患意识和责任感，满足于现状，甚至有的干部玩物丧志。古人言：己身正不令而行，己身不正令而不行。 3、“两个经常性工作”得不到保证。由于干部、班长的素质不够，导致部队的传家宝“两个经常性工作”的开展时间得不到保证、内容得不到落实、方法不够针对性。经常性管理工作和经常性思想工作都要求抓细节、抓日常、抓苗头，没有强烈的责任心和爱兵知兵情感，就做不到这一点。

（二）干部绩效考核未能充分实现考查干部的实效。部队管理的与企业管理有着本质的区别，因此，要认真分析两者的差异性。可以量化的东西不一定体现质量、有质量的工作难以用量化来体现，岗位分工不一样、实效体现结果也不一样，这就是差异性。比如：完成一份高质量的《方案》用了三天，一份低质量的《方案》用了一天，这两者的成绩谁大谁小？如何评判？

（三）政治思想工作内容与形式未能合拍。思想工作本质上是属于精神范畴的东西，有时候很难用一些载体来体现它的作用和效果。所以在当前部队存在一个矛盾：政治思想工作的形式与内容未能很好的协调一致。对于思想工作而言要坚持这样一个原则：结果比过程重要、本质比形式重要。而现在很多的考评体现的是一种形式、表象。比如：官兵作战勇敢、训练积极就是思想工作的效果，难道与笔记记了多少有本质的联系吗？

（四）战士的思想发生极大的转变。随着时代的变化，社会风气的转变、独生子女的教育缺陷等方面的原因，入伍青年的思想品质也有较大的转变：任劳任怨的战士少了、不用教导就会积极工作的战士少了、吃大苦、耐大劳的战士少了等等客观因素，导致思想教育的难度在增大。 二、对新形势下开展思想政治教育工作的几点建议 思想政治教育工作必须与社会时代紧密相连，回顾不同时代的社会背景、把握不同时代的脉搏，可以比较清晰的看到部队思想政治教育工作的难易程度与当时的时代紧密相连的，并随着改革开放的逐步推进愈加艰难。随着时代的变迁，中国的国情发生了翻天覆地的变化，中国的社会结构也发生了剧烈的更新，人民的思想更是产生了前所未有的更替和变迁。在当前社会体制转轨、社会经济转制、人心思潮急

剧多元化的大变革时代，我们部队的思想政治教育教育如果仅仅用部队的“传家宝”来简单的复制和粘贴，如果仍然沿用革命时期或者建国初期的理论来引导和束缚教育当下的青年，效果当然也是有的，但是，实效与现实的差距是显然易见的、教育的针对性和现实的需求的矛盾也是十分明显的、甚至与教育的意图背道而驰也是存在的。那么，问题究竟出在哪里呢？是当代的青年思想境界不够进步呢？还是部队的管理教育机制出现了问题？

（一）思想政治教育工作必须本着“缺什么、补什么”的需求原则。 1、找出当前的主要矛盾，对症下药。认真开展调查问卷，真正掌握70后、80后、90后官兵的所思、所想，找出官兵的个体需求，因人施教。比如：什么样的道理适用于有文化、有觉悟的同志？什么样的道理适用于有进步性但也必须考虑物质利益的同志？什么样的道理适用于觉悟较低、精神颓废的同志？ 2、形成合理的管理梯次。从年龄结构上看，90后的战士应当用90后的干部去管理，90后的干部用85后的干部去引导，依此类推，以年龄避免差异过大。 3、创新思想政治教育理念。在革命年代，我党我军需要的是革命主义的教育理念，这是斗争的需要、是现实的需要，军队的目的就是围绕“打仗”开展。但在当今和平年代下，我们是备战，在和平与发展是世界两大主题的情况下，政治思想工作要进一步引进新的理念给予充实。①引进健康向上

的儒家思想。儒家提倡的：人的一生要坚持“修身、养性”、人要有“吾日三省吾身”的反思认知、人要学会“勤学、明辩、慎思、审问、力行”等等都是中华文化的精华，应当长期坚持吸收。②西方职业团队精神等理念和思想。无论国外的职业运动员、企业工作人员，其职业精神值得我们学习。他们在工作时间的投入是我们这个国家“磨洋工”的最好教材。③教育要与军事心理学有效结合。两者既相通又不同。相通的地方是：心理学的本质是对人的“了解、预防、控制”，思想政治教育工作其实就是“改造人”的工作，人的思想受头脑支配，解决了头脑问题，就解决了其他问题。不同的地方是：心理教育注重人性情感的剖析，思想政治教育工作注重革命精神的培育。这可能也是东方教育和西方教育的一个区别。④不能忽视物质利益。军人因牺牲而显得高大，并赢得人民的尊重，这也是军人的价值所在。但军人也是人，也有七情六欲，只有小家稳定了大家才和谐，个人想通了才能融入集体。因此，军人的生活质量也是战斗力。

（二）坚持、坚信、坚守“言传不如身教”的原理。讲的再多，总之一条是在任何时候、任何地方都是通用和不变的，就是干部要做好“以身作则、身先士卒”，以身作则既是一种工作要求，也是一种感情投入。实际工作中，在一个固定的工作时间总量中，虚的东西多了，实的必然就减少，实的多了，虚的就少了。政治思想教育工作要做到操场上去，要围

绕办公室、操场、课堂等各个场所开展教育工作。要让战士知道严管是对他负责，有助于他的成长，形成一种“严是爱、松是害”的教育氛围。管理者的威信来于职务、能力、品德，

这一点对于基层干部尤为重要。

对当前消防部队思想政治工作中几点问题的思考

消防部队作为社会的有机组成部分，社会的深刻变革势必为消防部队的思想政治工作带来一系列深刻的影响。尤其是兵员成分的多元化，相应地带来素质的差异化、思想的多样化、行为的复杂化等一系列问题。面对社会的转型期，官兵思想出现的新变化、新问题，认真加以研究探讨，进而探索出相应的对策，对进一步做好新形势下部队基层思想政治工作，全面加强部队建设，有效地履行消防部队的历史使命，有着重要的作用。

一、新形势下基层官兵思想变化的不良倾向

社会主义市场经济的发展，对人们传统的思维方式、价值观念和行为规范产生了很大冲击，消防部队工作任务地方性与部队职能不断拓展、任务日益繁重的要求时刻发生着碰撞，兵员成分的多样性和经历的复杂性，必然带来思想的复杂和差异，官兵的思想和行为呈现出许多新的特点： 一是价值观念趋向多样。虽然当兵尽义务仍是青年官兵理想和追求的主流，但是经历了部队纪律的约束、艰苦的训

练、单调的生活后，感到与社会生活反差太大，渐渐地滋生出图实惠、讲享受、讲索取的思想，有的甚至把市场经济的等价交换原则带进了部队政治生活中。

二是功利思想日益加重。现在入党、立功、考学、提干仍是青年官兵衡量进步的主要特点，但不少官兵进步成长动因中功利色彩过重，工作出发点不是看是否对部队建设有利，而是看对自己有无好处，做表面文章，以博得领导的好感，有的甚至追名逐利，斤斤计较，给多少实惠干多少工作。个别官兵在群众工作中不能摆正自身位置，个别人甚至利用手中的权力“吃、拿、卡、要”，搞权钱交易，执法服务门难进、事难办、脸难看的“三难”现象屡禁不绝。

三是民主平等意识增强。敢说敢为，要求干部和骨干平等的态度对待自己，反对盛气凌人，动辄训示，是现代青年战士的一个显著特点。但自己又往往自由散漫、以我为中心，有的把提倡民主与严明纪律对立起来，自律意识差，自控能力不强；有的信奉自我设计、自我奋斗、自我实现，强调个人价值忽视集体利益，一旦组织安排不合自己的意，就讨价还价，甚至不服从组织分配。

四是消极思想不断涌现。由于青年战士正处在人生观、价值观的形成期，思想不够成熟，是非比较模糊。一些官兵特别喜欢自由、开放、无所顾忌的网络世界。虽然网络可以扩大官兵的视野，但网络消极作用明显，有些“精神垃圾”直

接影响官兵世界观、人生观的构建。此外，日常生活中缺乏主见，从众心理较强，热衷于赶时髦、讲潇洒、往往是良莠不分，是非不辩，盲目攀比，趋时附和。

五是人际关系处理不当。一些官兵把市场经济交换原则引入正常的人际交往，干工作、办事情、与人交往等都是从有无利益的原则出发，战友之间关系变庸俗了，相互之间带有明显的互利性，战友情、同志间的爱有所淡化。 六是艰苦朴素思想淡化。现实中部队与富裕的地方相比仍然比较艰苦，个别官兵不考虑自己的经济承受能力，盲目消费，吃好的，用高档的，追求名牌，艰苦朴素意识明显淡化。同时，吃苦耐劳的精神缺失。不少战士从小娇生惯养，独立生活能力、适应环境能力相对较差，面对部队繁重的执勤、训练任务以及严格的管理，心理上和身体上都难以适应，干工作拈轻怕重，搞训练出勤不出力。

七是心理素质普遍脆弱。大多数战士是从家门到校门，再从校门到营门，生活在父母的庇护下，成长在顺境中，生活阅历少、涉世浅，很少经历挫折与磨难，缺少对人生的坎坷、艰辛、曲折的思想准备和体验，感情比较脆弱，心理承受能力差，一旦在成长进步的道路上遇到阻力或困难时，便怨天尤人，抱怨干部不公、战友无情和自己的不幸，有的甚至一时冲动走向极端。

二、公安消防部队思想政治工作存在的问题及原因

一是不良环境与风气的销蚀。首先是大众传媒的负面影响。尤其是日益普及的网络，大量中性的、灰色的消极信息普遍存在。消极的内容较之思想政治教育具有新鲜、离奇、刺激等特点，使一些官兵在好奇中不知不觉地受到侵袭。正面的教育很容易被各种消极落后的思想观念所销蚀。其次，军营周围不良环境的影响。官兵们戏称：“操场连着舞场，岗楼对着酒楼，营房挨着发廊，哨兵面对小姐”。这不仅增加了管理上的难度，而且容易诱发官兵滋生不健康的思想意识，对正常的思想政治教育产生排斥心理。第三，社会上的不良风气和腐败现象，也严重影响着思想政治教育的效果。 二是教育理念不能适应新形势。现实教育中，只讲“大道理”、高尚思想，使官兵不愿听、听不进；多数官兵对“一味求纯”的空洞说教反感生厌；对社会主义初级阶段人们正当利益要求的满足避而不谈或不加分析地加以排斥，存有较强的逆反心理；对教育者所讲的“真理”、所要求的“必须”敬而远之，难以认同。

三是教育形式不能适应新形势。近年来，各级着眼思想政治工作所处的新环境，创造出了一些行之有效的方式、方法。但总的来看，仍是强调传统多，大胆改革创新少；喊口号的多，落实起来难。教育对象不分层次。“一刀切”、“一锅煮”的问题仍没有从根本上解决。在教育内容上，机关、基层、干部、战士，使用同一本教材。不少单位的干部随战士一起

上课、讨论。在教育形式上，忽视不同的需求层次。教育过程流于形式。思想政治教育受形式主义影响，各级领导和政治机关以极大的精力盯人头、催时间、抓汇报、要经验、掀高潮、登报纸，片面追求轰动效应，搞大规模、大场面、大动作，影响越大越好，重表面不重效果，虎头蛇尾，重过程不重结果。这还表现在重集中课堂教育，轻经常性随机教育；重教育试点，轻面上指导；重照抄照搬，轻结合实际抓落实；重求新，轻求实。此外，教育手段滞后于形势的发展，也影响和制约了思想政治工作的效果。

四是教育者自身素质不能适应新形势。重视教育，会搞教育，是对政治干部的基本要求。目前部队一些思想教育工作者理论水平、思想修养、能力以及表率作用，与要求还有差距，直接影响了教育作用的发挥。第一，知识储备上的不适应。教育者缺乏对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等经典理论学习不深，对一些科技含量高的新生事物知之甚少，对市场经济知识了解不够。对思想政治领域思潮，分不清是非，在大是大非面前态度暧昧，甚至把一些错误的思想观点，当成新观念来看待。对战士有关疑难问题，含糊其词， “大道理讲不实，难道理讲不透，老道理讲不清，歪道理驳不倒”。第二，工作经验上的不适应。做思想工作的基本功不扎实，解决具体思想问题的能力差，有些基层干部个人素质甚至不如有些战士，理辩

不过战士，话说不过战士，又不关于发挥组织和骨干队伍的

实在是“没有金刚钻，难揽瓷器活”。 第三，队伍建设上的不适应。基层政工干部队伍组织不稳定，同样影响了基层政工干部素质的提高。由于公安消防部队的特殊性，干部流动过快，有些同志刚刚接触政治工作或刚入门，便又被调整到其他岗位上去了。 第四，表率作用上的不适应。一些教育组织者表率作用差。一是讲学习的意识差。二是讲政治的意识弱化。三是言行不一。有些教育者台上讲与台下做的完全是两回事，难以育人、难以服人、难以适应新形势的发展要求。 三、加强公安消防部队思想政治工作的对策

思想政治工作是一项打基础，管长远的工作，思想政治工作抓好了，部队就有了坚实的基础，无论条件、环境怎么变，部队的思想不会变，行动就不会变，就永远能“打得赢、不变质”。实践证明，党的路线、方针、政策的贯彻执行，要靠强有力的思想政治工作来保证。加强和改进思想政治工作是消防部队完成各项任务的根本保证。

一是适应新形势，必须更新思想观念，确立思想政治工作的新视角。观念的转变是最根本的转变，观念滞后则工作落后，观念更新工作才能创新，才能更好地适应时代精神、适应时代要求、跟上时代的步伐。要站在时代发展的高度，结合当前部队官兵鲜明的时代特点，以新的视角审视思想政

治工作，而不能因循守旧，不思进取。要解放思想更新观念，必须从用老思路、老眼光看待新情况的思维模式中解脱出来；必须从用老办法、老经验处理新问题的思维模式中解脱出来。同时要看到，市场经济条件下，虽然给部队思想政治工作带来了相当程度的冲击，但也促进了思想解放和观念更新，有利于培养官兵的现代思维方式，有助于改变过去那种单一的教育思维定势，开拓了工作渠道，加快了信息交流。政治工作者必须寻求一种新的政治工作角度，抓住住问题的关键，顺应时代潮流，与时俱进的开展工作。 二是要不断改进思想政治工作的内容。不同的时代，思想政治工作有不同的具体目标、不同内容和不同的教育手段。长期以来，我们在思想政治工作内容方面提口号多，工作的内容缺乏具体可操作性，使官兵在教育内容与社会生活之间很难找到结合点。因此，我们要广泛采用各种可利用的资源，给予官兵可选择的广泛的理论环境，这样才能吸引官兵，使思想政治工作与官兵的现实生活融为一体，才会使思想政治工作具有强大的生命力和说服力。针对当前的实践，首先，主要对官兵进行，一是建设有中国特色社会主义的教育。使官兵坚定对社会主义事业的信念；二是时势政策教育。对官兵经常宣讲党和国家的主要政策，使部队的思想行动始终与党中央保持高度一致；三是优良传统和爱国主义教育。使官兵了解军队的性质，发扬军队爱国主义优良传统，以此来激

发官兵的爱国之心、报国之志；四革命军人的人生观、价值观教育。重点培养官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强官兵集体主义和爱国主义意识。其次是激发内在动力。广大基层官兵是消防部队建设的主体，他们的积极性创造性是完成各项消防工作的内在动力。基层官兵投身部队建设的热情很高，但还存在一些影响基层官兵发挥积极性、创造性的因素。各级领导要牢固树立“基层第一、士兵至上”的群众观念，依靠并关心广大基层官兵，在工作中特别是思想政治工作中坚持以人为本，把官兵的切身利益实现好、维护好、发展好，把他们的积极性创造性保护好、发挥好，切实为完成任务提供强大的精神动力。三是保证正确方向。敌对势力对我“西化”、“分化”的政治图谋不会改变，各种腐朽思想、错误观点的侵蚀渗透也将长期存在。只有大力加强思想政治工作，才能使消防部队保持正确的政治方向。各级领导要坚持用党的最新理论成果武装官兵，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。始终坚持党对部队的绝对领导，坚持党从思想上政治上掌握部队，永葆人民军队的性质、本色和作风。

三是要不断创新思想政治工作方式。适应新时代、新形势，着力解决新问题，就必须在继承优良传统的基础上，对思想政治工作的方式方法进行大胆改进和创新。要紧紧抓住时代发展带来的机遇，广泛采纳别人的创新成果，勇于探索适合

公安消防部队实际的新的思想政治工作方式方法；借助现代科技手段，广泛运用多媒体课件、网络、三级远程视频教育系统等进行教学。

四是建设一支高素质的基层政工干部队伍，为开展基层思想政治工作的重要组织保证。首先要选拔好的政工干部。选好部队政工干部是做好政治工作的前提。一是各级党委要把那些精通业务，安心消防工作，责任心、事业心强的同志提拔到政工领导岗位上来。二要大胆选拔使用优秀年轻干部。各级党委和领导要破除传统的用人观念，实行优胜劣汰，要通过竞争上岗和公开选拔干部等有效形式，为优秀年轻干部提供更多发挥才能的机会。其次是强化思想教育，激发基层干部的事业心和责任感。一个人的能力有大小，这是很正常的，人与人的差别就体现在是否具有强烈的事业心和责任感，有了事业心和责任感，能力差点也会主动加强学习，迎头赶上，提高工作能力。但近几年来，由于种种原因，部分基层干部的敬业精神、责任意识有所淡化，进取奉献精神不强，讲实惠、求名利现象比较严重，不安心、不尽心的问题比较突出。解决之道就是狠抓干部教育，必须把基层干部的思想教育摆在重要位置，通过强有力的思想教育，要特别加强敬业奉献和艰苦奋斗教育，解决干部的思想问题，化消极因素为积极因素，强化基层干部的责任意识和敬业精神。第三，加大培训力度，着力提高基层政工干部的实际工作能力。

加大干部培训力度，是提高干部素质的一条行之有效的途径。要按照着眼长远、精心培育、打牢基础、全面提高的思路，在培训方式上，把院校培训和在职培训、集中轮训和经常性帮助提高、组织培养教育和鼓励在职自学结合起来，帮助基层政工干部实现知识向能力的转化，职务提升向角色的转化，工作热情向尽心尽责的实践转化。在培训内容上，要将抓好基本功训练作为重点，解决好“不懂不会”的问题，在坚持“缺什么补什么，弱什么训什么”的原则，有目的，有针对性的进行培训。在培训方法上，要注重联系实际，杜绝脱离工作实际的现象发生

当前边防部队基层思想政治工作的现状与思考

发布时间：2010-08-13 13:32:44

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在推进部队正规化管理、深化爱民固边战略、提高执法水平的现阶段，如何加强对新形势下部队经常性思想工作规律的探索和研究,提高经常性思想政治工作的针对性和实效性, 强化基层思想政治教育，进一步提高思想政治工作的质量和效果，这是当前基层政工干部工作中一个迫切需要研究

和探讨的问题。围绕这些问题,我结合本单位政治工作开展实际，进行了调查研究，谈几点粗浅的认识： 一、基层单位思想政治教育的现状：

（一）基层单位对政治教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。近年来，随着边防部队政治工作的不断加强，基层官兵对政治教育地位和作用的认识有了较大的提高。特别是帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，基层领导的思想更加统一。基层政工干部登台授课，形成了高度重视政治教育的宏大声势。但真正做起来却显得不到位，没有充分体现政治工作的强大生命力。一是抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。二是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。不少官兵都谈到，什么工作都可以向政治教育要时间，教育时间从根本上没有保证。有的单位还存在交差应付现象，存在“三不搞”现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。

我在平时工作中也发现，基层政治教育工作没有真正落到实处，致使基层思想政治工作薄弱，工作不扎实。教育内容基本是落实了，但走过场的现象普遍存在。我先后查看了

邻近几个单位的教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。但从与官兵交谈上看，教育中不深入、不扎实、走过场的现象比较突出。主要表现在以下几个方面：

1、内容上“照本宣科”。基层政工干部对上级布置的教育不是结合本单位实际认真备课，而是“照葫芦画瓢”，把上级下发的讲课提纲原原本本地念了一遍了事，只求“搞过了”，不求搞好了。当然,我们单位也是这样搞的,以后我们将改进。 2、在时间上“偷工减料”。规定两天的内容，只安排一天的计划；要求必学的科目，却利用几十分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程序被“减化”了。因而学习内容效果就大打“折扣”,有时上级安排一天学习的内容,一天内根本就学不完,但为了上报,我们还是学完了。

3、学习质量不高、效果欠佳。尽管教育声势造的不小，但给战士脑子里留下的却很少，站上的五大员，只要一学习，不到一个小时，就要买菜、喂猪、做饭、浇菜地、洗车,他们认为政治学习,是抽象的东西,不如干实际工作实在。我在同战士交谈中也体会到，战士思想空虚、工作单调已成了共性的问题。

（二）教育条件有了很大改善，但教育方法没有新的突破。目前，部队基层教育条件有了很大的发展，基本上都配备了电视机、影碟机、放像机、音响等一些设备。好一点的单位还配备了更先进的教育设备。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化。“三老”的状况仍比较突出： 1、“老观念”。虽然这几年条件优越了，购置了各种教育设备，但是很少在教育上发挥作用。一些官兵说，这些设备使用起来比较麻烦，不如用老办法省事、简单。还不适应新的形势，没有从根本上转变观念。

2、“老套路”。绝大多数单位的政治教育仍延续一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。一部分单位连这“三步曲”都走不好，政工干部上完课后，讨论变成了自流，小结基本省略。 3、“老经验”。政治教育总结，还是离不开原原本本，按要求去搞。在工作进程中没有新的突破。

（三）教育层次不清，但“一锅煮”的问题仍较突出。近几年，我们部队搞的教育不少，官兵理论学习制度坚持得也比较好。但从部队大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在，“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在：

1、内容上下一般粗。如搞教育好多都是干部战士标准一个样，没有从层次上分开。有的内容本来应该在干部中进行，有的单位却让战士也去学。

2、方法上下一个样、标准一样高。不少单位的干部随战士一起上课，一样讨论。在教育方法上往往只注重战士的特点，而忽视干部层次。要么按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解不了；要么用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量不高。 3、政治教育的方法有所改进，但在教育中的知识含量不高。这些年，支队也积极探索改进部队教育方法，总结了一定的经验。我们基层部队也在实践中做过一些尝试，力求把教育搞活。应该说，在教育的形式上较过去比较，的确有了明显的进步。但现在的基层官兵，他们期望值很高，希望在部队的大熔炉里回答他们在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，他们希望改变被动的位置，在乐于学习中获得理论教益和知识的启迪。总的来说，他们迫切需要提高政治教育中的含金量，但在现实当中这个问题相当严重。基本上是“照本宣科满堂灌、形式主义走过场、知识含量不太高、干巴枯燥空说教”。尤其是缺少市场经济常识、高科技知识、国家政策法规以及立身做人的基本素质，战士们听起来没有劲、没

趣、没味。一个专题教育结束，除了在笔记本上记下了几个基本观点、要求、指示外，其它知识性的东西掌握不多。 二、基层政治教育质量不高的问题症结，主要有以下几个方面：

（一）重视不够，认识不足，仍然持有“教育是软指标”的观念。上级下发文件时反复强调要高度重视，加强领导，但在实际操作中，没有真正落实。基层政工干部没有充分发挥应有的作用，而等、靠思想比较严重，工作开展起来积极性不够。当我同站上的官兵交谈时，将此归结于各项工作任务太重，有的官兵谈到，政治教育不象其它任务那样急，总觉得临时性任务重要，不能马虎，要认真对待，这样挤来挤去就占用政治教育的时间。还有一部分官兵讲政治教育是一个慢功夫，一时难以见效，平时多搞一天少搞一天看不出来。持有这种思想的官兵虽然不是多数，但具有一定的代表性，特别是领导干部持有这些认识时，就往往成为影响教育落实的主导因素。

（二）教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，上级编发了一批以人生观、价值观海地维和精神为主要内容的教材，还发了VCD、影像资料，

火灾尤其是群死群伤火灾发生，以优异的工作成绩向新中国成立60周年献礼。

要把“三句话”总要求与推进消防工作和部队建设结合起来。要切实以胡锦涛总书记“三句话”总要求统一全体官兵的意志和行动，坚持一手抓消防现实斗争、一手抓部队长远建设，确保各项工作全面协调可持续发展，推动消防工作和部队建设实现新发展，努力建设一支党委政府放心、让人民群众满意的“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的消防队伍。 （二）学习贯彻“三句话”总要求活动，要注重引导官兵陶冶情操，提升精神境界。要广泛开展“学英模、见行动、比奉献”活动，激励广大官兵，将本职岗位作为学习践行的广阔舞台，引导官兵从英模和身边典型身上，深切感悟革命军人共同的价值追求，感悟人生成长的动力源泉，感悟“三句话”总要求对消防官兵思想道德和行为方式所起的主导作用，进一步 提高加强思想修养、提升能力素质的自觉性坚定性。 要通过制作和张贴宣传标语、横幅，开展学习讨论、座谈，征文比赛等活动，营造时时受熏陶、处处受教育的浓厚氛围，使官兵净化思想、提升境界，自觉为军旗增辉、为团队争光、为人生添彩。

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