做幸福的老师 心得体会

做幸福的老师

“幸福是什么吗？幸福无处不在。”每个人都在寻找幸福，其实只要你用心体会，拥有积极的心态，就能收获无限。这是彭凯平教授的课带给我的深深感悟。

一、幸福人生需要一颗健康的心。

教育教学工作者的劳动是辛苦的，更是细腻的、严谨的。教师的心态健康，才能做个幸福的教师。正心从“五思”开始。“颜思、身思、言思、心思、眼思”让我们笑着面对周围的世界，真心与人沟通，用心去发现生活的真、善、美、去感受幸福。生命在于运动，利用有点的时间让自己动起来，去感受运动带来的快乐与幸福，拥有一颗健康的心。因为教师的心理健康是人生的幸福之源；教师心理健康是学生心理健康的保证；教师心理健康直接影响学生的个性特征。

二、幸福人生需要平常心、爱心。

教师是教育人的工作。在工作中我们要始终保持着一颗平常心，面对任何的荣誉、挫折都把他看成是一种历练，不要在意得失，不要有任何的埋怨。因为名誉是争不来的，而是挣来的，不是诵来的，而是送来的。其实平平淡淡才是真。

小学教育面对的是小孩子，教师需要有慈母般的爱心，关心学生的一切；更要有博爱的胸怀，平等且真诚的善待每一个学生，和学生心与心的交流。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不会爱他。只有

爱孩子的人，才能教育孩子。”爱，能让人得以温暖，让人自信，让人幸福。

三、克服教师职业倦怠，享受幸福人生

生活的一切价值都来之不易，想要恢复逝去的热情与活力而改变已经在惯性状态下取得相对稳固地位的生活方式，并不是一件轻而易举的事，也没有魔杖或神奇的药水能让你的梦想在一夜之间成真。而且这一切也无法指望别人随时伸出援手帮助你，尤其是对于身处具有封闭性特征的中小学教育系统之中的教师而言，一切必须掌握在你自己手中。要永远提醒自己：别人不会给我作出决策，是我而不是别人必须摆脱职业倦怠，必须改变它对我内心的侵扰，必须担负起改变生存状态的责任。一定要树立信心：幸福的钥匙就在我自己手中。 做新时代的老师的我们要以高尚的人格塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引领人，以优雅的气质影响人。那么你这就是成功的教师，幸福的教师。

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