人教小学生六年级上册新阅读训练营

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小学生新阅读训练营

写人文章阅读 怎样阅读写人文章？

1阅读时，我们应该投入自己的感情，与文中的人物相遇、相识，联系他们的生活背景，感受他们生活的态度，了解他们的品格，学习他们身上的闪光点，净化心灵，扬长避短，掌握自己的前进道路，领悟人生的真谛。

2揣摩作者的写作方法，体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的？作者都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。 3就要善于从这些方面仔细地阅读，紧扣关键词句，用心体会。

4它恰当地运用一些修辞手法，如比喻、对比、夸张、反问、排比等，也对刻画人物形象起来重要的作用。

1.执拗的茶王/李丹崖

他是方圆百里知名的茶王，经他的手炒制的茶，颜色清亮，汤汁醇香。

一日，一位客商来到茶王家里，指明要茶王亲炒二斤猴魁，他要拿着去京城送礼。

听了客商的要求，茶王面露难色，因中风，他的右手已经不能动了。

正待客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商。客商端起就饮，顿觉目爽神明，忙问：“这杯茶是不是茶王亲炒？”

茶王的儿子憨厚地笑道：“是我炒的，不好喝，您将就一下”。

客商大呼：“好得很！好得很！”这茶拿出去，说是茶王炒的，没有人敢不信”。他做商议状对茶王说：“您看这样可好，让少爷炒制二斤猴魁，就说是您炒制的，不就一切问题都解决了吗？” 茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚末成熟，不能鱼目混珠。”

客商近乎央求道：“茶王老先生，我这笔生意确实很重要，如果没有你的茶成全，这单生意说不定就要搞砸啊！这样吧，价格随您开，就让少爷代您炒制。”

由于茶王看病急需一笔钱，茶王的儿子赶忙应允。不料，茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子，大声呵斥：“逆子！”

客商大为不解，问：“茶王老先生为何这样执拗呢？”

茶王解释说：“茶本是清心之物，如若按照你说的那样做，我的心里定会留下芥蒂，今后，从我手里再也出不了好茶了。

客商听了，不敢再劝，向茶王深深鞠了一躬，然后红着脸走出了茶王家??

1.给多音字注音并组词。

难 拗 混 2.比一比，再组词。

醇（ ） 茶（ ） 憨（ ） 蒂（ ） 淳（ ） 荼（ ） 瞰（ ） 谛（ ） 3.读句子，完成练习。

茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚未成熟，不能鱼目混珠。”

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（1）本句中“鱼目混珠”是指： （2）“犬子”是一种自谦的说法，古文中还有一些类似的词语，比如： （3）将这句话改为第三人称转述句：

4.茶王为什么拒绝了客商的要求？请用文中的语言回答。

5.有人说，这个茶王很傻，送上门来的钱都不赚。对茶王，你有什么看法呢？

6.中国茶叶的种类很多，除了文中出现的“猴魁”外，你还知道哪些？试着写一写。

2《我的爸爸》拉迪奇科夫

没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的

手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。 他什么都行。我站在他的身影里，幻想有一天我能变得像他一样有力气，像他一样英勇无畏，战无不胜。

我看着爸爸用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地上，在山谷里回荡着伐树的咔嚓声。我全身颤抖，感到整个森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的树毫不费力地装在雪橇[qiāo]上，用绳子把它们紧紧地捆在一起，像捆麦秸[jiē]一样。然后套上两头牛——像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙一样。但是雪橇的滑板冻住了，它们拉不动。于是，爸爸使劲用肩一推，冻住的雪块发出震耳的响声，牛轻快地拉着雪橇向前走去。

我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着牛的缰绳艰难地朝前走着。那两头大黑牛像两只小狗一样驯[xùn]顺地跟在他身后。我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，他能够摆布周围的一切。

太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。爸爸点上一支烟，牵着牛，不慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。突然，他的脚滑了一下，跌倒在雪地上，像我在冰场上摔跤一样。见了这场面，我感到难为情，臊[sāo]得我都想哭了，因为我亲眼看见了爸爸摔倒了，在那一瞬间，他是那么无可奈何。

至今我仍不愿相信这是真的，虽然我还清清楚楚地记得当时的情景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打着粘在身上的雪，气恼而尴尬地朝我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒的不是别人，正是我的爸爸。对于我，他简直就是一切。 1、照样子，写词语。

咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词）

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不慌不忙 2、选字填空。

（1） 震 振

地（ ） （ ）耳 （ ）作 （ ）撼 （2） 臊 躁 澡 燥

害（ ） 洗（ ） 干（ ） 急（ ） 3、根据意思在文中找出适当的词语填在括号里。

（1）打仗没有一次不取得胜利。形容力量强大，百战百胜（ ） （2）没有任何办法。（ ） 4、读句子，照例用划黄线的关联词语造一组排比句。

他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。

5、用“ ”画出第一段文章中描写爸爸力气大的语句。 6、“对于我，他简直就是一切。”联系原文，体会作者的思想感情。（提示：在孩子的眼里，爸爸是怎样的人？对孩子的影响在哪里？）

7、文章运用大量笔墨写森林，牛，太阳，等周围的一切的神态，有什么作用？ 8、看到爸爸跌倒在雪地上我为什么感到难为情？ 9、第六段中 气恼而尴尬与尴尬和气恼含义一样吗请简单谈谈你的理解。

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3《母亲的耳朵》阅读材料 抱着自己刚出世的宝宝，这位年轻的母亲的心都快róng huà( )了。多美的小天使啊!粉嫩的小脸、软软的头发。母亲迫不及待但又小心翼翼地解开了襁褓[qiǎng bǎo] 。一下子，她惊呆了：那么完美的小脸上居然没有耳朵!她不敢相信自己的眼睛：“不会的，不会的??我的儿子怎么没有耳朵???” 物换星移，孩子一天天长大了。幸运的是，他的听力没有任何问题；不幸的是，他永远和别人不一样，他的耳部就只是两个肉团。终于有一天，放学回家的儿子泪流满面地一头扑进了母亲的怀里。“妈妈，我再也不上学了??”伤心的泪流在儿子的脸上，却流到了母亲的心里。知道这一天迟早要来到，但真的来到了，还是那样令人难以接受。经过询问，儿子说出了当天的事情经过。原来，有个高年级的大男孩qī fu( )他，并毫不留情地骂道：“你滚!滚回家去，没有耳朵的怪物??”听到儿子的号啕大哭，妈妈的心在流血。她对儿子安慰道“ ” 父亲专程去拜访了一位资深的医学专家。这位专家同情地说：“只要有人肯为你儿子捐出耳朵，我不仅负责把它装上去，而且我能做到看起来天衣无缝。”但谁肯做出这么大的xī shēng( )呢?两年过去了，终于有一天，父亲对儿子说道：“孩子，告诉你一个好消息，我们已经找到一个人，他愿意为你捐献耳朵。只是他要我们为他保密。” 手术非常成功，一个崭新的人出现了：完美的外貌加上优秀的天赋，让他的中学乃至大学的校园生涯一路凯歌。毕业后，他成为一名风度翩翩的外交官。 现在，儿子已是一个成熟的男子汉了。但他时常想知道那个为他捐献耳朵的人。于是，他kěn qiú( )父亲道：“爸爸，我很想知道是谁为我付出了那么多，我一定要报答他。现在我有这个能力了??”父亲几次想说出来，都被母亲的眼色制止了。 这一天终于到了，也许对儿子来说，那是最黑暗的一天!他和父亲站在母亲的病床前。他温柔地用手梳理母亲那有点花白的、几乎从未理过的厚厚头发。他一下子惊呆了：妈妈，妈妈没有了耳朵?? 1.根据文中的拼音，把所缺的词语写在括号里。 2.联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）迫不及待： （2）物换星移： （3）天衣无缝： 3.展开想象，把第2自然段中母亲安慰儿子的话补充完整。（提示：写的话一定要围绕“安慰”这个词展开。） 4.将下面这句话改为第三人称转述句。

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