如何开好家长会

如何开好家长会

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生的家庭生活，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。

家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：

一、会前充分准备

首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，让家长感觉你是专业的！你是负责的！你是可以信赖的!

×××的家长大部分是爷爷奶奶，带孩子的也是爷爷奶奶。如何说话这些老人才会信服接受？制定什么样的规定这些老人才能做到？对于一些上班的家长，怎样监督孩子的学习?都要仔细斟酌言辞的表达。

其次，在家长会上用最通俗形象的语言向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发

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言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：你的班主任工作是认真负责的，有能力的，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!

有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

如果准备不充分，家长会开的不成功，后果是极其严重的。这直接影响到今后的工作，影响到老师在学生和家长心目中的威信，影响到整个学校在社会上的声望。我们任何一个教师都必须做好充分的准备，来不得半点马虎。

二、主题明确而简单

开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没记住。今天家长会的主题只有一个，重点详细地分析原因，现实情况，以及采取的解决问题的办法。

一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与班级工作两不误，进一步提高综合素质），学习困难学生家长会（指导学生

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改进学习方法、提高心理素质、不畏困难，指导家长如何鼓励监督孩子学习生活），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来，丰富生活提高能力），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格，培养良好的生活习惯和学习习惯），指导家长进行家庭教育的家长会(指导家长培养孩子学习习惯、培养孩子的阅读能力、从哪里学习先进的家庭教育理念、如何让孩子在和谐的家庭氛围中成长)等等。主题明确而简洁，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。

三．对家长要真诚而礼貌

家长、教师是平等的，不能以教育自居，摆官僚主义架子，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人。真诚地给家长提出切实可行的建议。在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。

家长和老师的目的是统一的，都是为了孩子的健康成长，为什么不能平心静气地交流学习呢？如果家长认同了这个老师，即便是某些地方做的还有些欠缺，家长也会以宽容的胸怀来接受的。一些家长动不动打投诉电话，某些时候我们也要检讨一下我们自己的工作方法。是不是我们哪里做的不合适，家长不能理解和接受。既然改变不了别人，我们为什么不来改变自己呢？

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也许是我的性格使然，我不善于在家长、学生面前摆出高高在上的架子，我希望创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种信任的情感。对于后进生，我也不希望家长产生一种子女不好父母挨整的心态。当我比家长更爱孩子的时候，很多家长对我是认同的。我会给他们提出一些有效的措施，让他们心服口服地去实行，而不是三分钟热度，开完家长会接着就忘得一干二净。

家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。我认为只有家长与学校和谐融洽了，两股劲汇聚在一起，才能形成最大合力，起到更有效的教育作用。

三、形式丰富而多彩

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁??不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!

开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而，开家长会时，家长只处于被动的“听”的位置是不可取的，班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上

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提出来，与家长协商，群策群力，共同探讨，肯定大有受益。让家长谈什么？第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。

四、大张旗鼓地表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。

有一位班主任在一次家长会上看到一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，他说：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言??”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每

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个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

四．博得家长的同情、尊重、支持

班主任的工作繁杂而多变，我们不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。有一位经验丰富的班主任在一次家长会上是这样结束他的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”他的这次自我推销无疑是成功的，赢得了家长热烈的掌声，更赢得了他们日后的尊重与支持。班主任的工作是繁琐的，要取得家长的理解和支持，有时候我们不妨采用一点技巧，这并不妨碍我们的真诚!

只要正确地引导、沟通、协调配合，学校家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必定能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，具体怎样开好家长，并没有什么固定的模式。但基本的原则应该是有利于教育进行，有利于孩子成长，有利于家校沟通，有利于工作的开展。

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