部编人教版七年级下册：第二单元辽宋夏金元时期复习

第二单元 复习 学案

【学习目标】

1.知道辽、宋、西夏、金、元等政权的并立。

2.列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移 3.了解宋代的社会生活。

4.简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 5.以宋词为例，了解中国宋元时期的文学成就。列举宋元时期的书法、绘画等方面的主要成就。 【重点难点】

重点：民族关系发展和经济重心南移的史实。

难点：理清本单元经济重心和民族关系发展的知识主线，学会引导学生分析经济重心南移的原因和影响 【自主探究】

1. 民族政权之间的和战

政权 北宋与辽 战 和 影 响 北宋与西夏 南宋与金 元与南宋 2. 科技成就：

活字印刷术 指南针 火药 发明 传播 意义 【合作探究】 阅读材料，回答问题。

材料一 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十万匹、银一十万两??送至雄州交割。”

材料二 绍兴十一年(1141年)双方达成和约：①宋向金称臣，金册封宋康王赵构为皇帝。②划定疆界??③宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。

材料三 (辽)与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料四 “俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下岸壁如飞。”迁都二十年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”。

(1)材料一反映的是中国历史上的哪一事件？除上述材料反映的和议外，北宋政府还与哪一个少数民族政权和议？

(2)结合材料一、材料二，请比较一下，宋辽和议与宋金和议各有什么特点。

(3)结合材料三、材料四，谈一谈你对宋朝与少数民族政权签订和议的看法。

【学后反思】

答案

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yhex.html