五年级上册品德与社会第五单元学案（最新教科版）

主题一 从远古走来 【学习目标】

1．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。为自己是炎黄子孙而自豪。 2．通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。 【重点难点】

1．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。 2．了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。 【课前准备】

学生搜集一些有关炎帝黄帝的图片、故事等资料。成语词典。了解远古先人的生活。布置学生课前查找历史故事、传说，或读一读《上下五千年》、历史成语故事等。扑克牌大小的小卡片若干。

【课堂助学】 一、交流与质疑：

通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 1、我们为什么会被称为炎黄子孙？ 答：

2、炎帝和黄帝到底是什么人呢？他们对中华文明起着怎样的作用呢？ 答：

二、合作探究：

活动一：我国历史悠久，绵延不绝几千年，先后经历了许多朝代。你知道我国历史上有哪些朝代吗？

活动二：我国有哪些远古文明？

活动三：想象我们的生活假如没有火会是怎么样？这说明火的作用怎么样？

三、达标练习： 1、填空。

(1) 和 是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。 （2）我们是 子孙！

（3）约公元前2070年，第一个国家 建立。 （4）约公元前221年， 统一中国。

（5） 教导人们种植五谷，被尊为“神农”。

2、我会连。将下面的历史事件或成语故事与相对应的朝代连起来。 望梅止渴 秦朝 助纣为虐 西汉 破釜沉舟 三国 苏武牧羊 商朝 3、说一说。

我们为什么被称为“炎黄子孙”？说说你的理由。

4、画一画。

根据“茹毛饮血”、“钻木取火”、“刀耕火种”这些成语的意思，发挥想象力，画一画。

四、实践天地

出一期主题为“我们是炎黄子孙”的手抄报

五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题二 站在长城上 【学习目标】

1.了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。 2.欣赏古代人民的聪明才智，萌发民族的自豪感和自信心，激发爱国之情和初步的报国之志。 【重点难点】

了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。 【课前准备】长城图片 【课堂助学】 一、交流与质疑：

1、长城是世界上独一无二的古建筑，你还想知道有关长城的哪些知识？ 答： 2、我们已经了解了我国古代的四大发明。那么你认为哪项发明是对人类的贡献最大的？你的观点是什么？ 答：

3、看到这前不见头，后不见尾的长城，你的感想如何？ 答：

二、合作探究： 活动一：

纸的发明使人类社会有了进步，它也是古代中国伟大的四大发明之一。有谁知道我国古代四大发明还有哪些？你知道四大发明的发明人、发明时间、作用及影响吗？

活动二：

中国古代的“世界之最”：有许多伟大的发明,曾经创造了很多“世界第一”“世界之最”。你知道古代中国有哪些重大发明创造吗？

三、达标练习： （一）、我会填

1、长城全长约（ ）多千米，是世界上修建（ ）最长，（ ）极大的人类建筑，是举世罕见的奇迹。

2、中国古代四大发明指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、（ ）是世界上里程最长，开凿最早的大运河，它沟通了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五大水系。

（二）、我会选

1、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方位的仪器，比欧洲早( )年。 （1）1000年 （2）1200年 （3）1700年（4）800年 2、被称为“东方药物巨典”的是（ ）。 3、«本草大纲»是一部（ ）。 （三）、我会连

本草纲目 张衡 活字印刷 李时珍 圆周率 毕昇 造纸术 祖冲之 地动仪 蔡伦

（四）、试举出三个我国古代的“世界第一”。 答：

【课外拓展】

全班查找到中国古代“世界之最”分类并汇集成册，如可以分成军事类、文化类、医学类、航海类等。

五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题三 古老的丝绸之路 【学习目标】

1．了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，感受中华民族对世界文明的影响与贡献。

2．珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。. 【重点难点】

了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，感受中华民族对世界文明的影响与贡献。

【课前准备】

1．教师准备丝绸之路地图和中国地图。 2．学生查找有关“丝绸之路”的资料、有关“唐人街”的资料和我国历史上对外往来的资料。 【课堂助学】 一、交流与质疑：

通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 1、张骞和郑和所做的事情有什么不同之处？ 答：

2、开辟“丝绸之路”所产生的影响？ 答：

3、了解中国古代对外交往做出贡献的人？ 答：

二、合作探究：

活动一：他俩在出使的过程中可能会遇到哪些困难？

活动二：郑和下西洋在历史上的作用？

三、达标练习： 1、我会填

（1）大约在公元初年，中国的( )传到了罗马，被那里的人们奉为至宝。 （2）公元前138年，汉武帝派（ ）出使西域。 （3）（ ）时期，社会空前繁荣发达，吸引了四海来宾。

（4）明朝时，我国派出了一位海上使者-----（ ），出使西洋。 2、我会连 鉴真 下西洋 郑和 出使西域 张骞 西游 玄奘 东渡日本 3、我会判

（1）郑和先后六次下西洋.( )

(2)唐朝时候，社会空前繁荣发达，吸引了四海来宾。( ) （3）汉武帝派郑和出使西域。（ ） 4、议一议

（1）我国哪些朝代对外交往特别频繁，为什么？

（2）现代生活中，哪些物品“嫁”出去，哪些物品“娶”进来？这样做有什么好处？

（3）说说丝绸之路在历史上所起的作用 四、【课外拓展】 思考：，今天的中国有哪些物品可以传出去，调查你家附近的商店或超市有哪些物品从国外引进？这些货物的进出给人们的生活带来怎样的影响？

五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题四 我的历史名人档案 【学习目标】

1、知识目标：了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。

2、情感目标：欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史与文化，并为之感到自豪；挖掘历史人物、历史故事，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。

3、能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力。 【重点难点】

了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。 【课前准备】

我国历史上的一些杰出人物的图片、故事 【课堂助学】 一、交流与质疑：

通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 1、谈谈对孔子的了解？ 答：

2、谈谈对司马迁与《史记》的了解？ 答：

3、谈谈对王羲之的了解？ 答：

二、合作探究：

活动一：为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他，纪念他呢？

活动二：你想怎样表达对历史名人的敬爱与崇敬之情呢？

三、达标练习： （一）判断

1、王羲之是我国古代的大书法家，被后人尊为“书圣”。（ ) 2、《孙子兵法》是战国晚期的著名军事家孙武写的。（ ）

3、张衡是世界上第一个使用麻醉药的人，这比欧洲还要早１６００多年。( ) （二）连一连

孔子 地理学家 西汉人 《史记》 孙武 书法家 唐朝人 《兰亭集序》

司马迁 诗人 春秋时期齐国人 《徐霞客游记》 王羲之 教育家 明朝人 《论语》 李白 军事家 东晋人 《孙子兵法》

徐霞客 史学家 春秋时期鲁国人 《望庐山瀑布》 （三）议一议

1、李白、杜甫、白居易是我国古代伟大的诗人，给我们留下了灿烂的诗篇。小丽却说：“学习他们的诗没意思，难理解，不好背诵，况且现代生活中人与人之间也用不着古文。” 2、王羲之是我国古代伟大的“书圣”，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。小云却说：“他的字是毛笔字，已经过时了，他们都用电脑，用不着学习他们。” 3、《史记》为什么被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【课外拓展】

为你心中的历史名人做张档案卡。

五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题一 从远古走来 一、1、我会填。

（1）炎帝 黄帝 （2）炎黄 （3）夏朝 （4）秦始皇 （5）炎帝 2、我会连。 望梅止渴 秦朝 助纣为虐 西汉 破釜沉舟 三国 苏武牧羊 商朝

第五单元 我们是炎黄子孙 主题二 从远古走来 （一）、我会填 1、（6000）（时间）（工程量） 2、（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）。 3、（京杭大运河）（海河）、（黄河）、（淮河）、（长江）、（钱塘江）。 （二）、我会选 （三）、我会连

本草纲目 张衡 活字印刷 李时珍 圆周率 毕昇 造纸术 祖冲之 地动仪 蔡伦

（四）、试举出三个我国古代的“世界第一”。

答：我国是第一个使用纸币的国家。第一个有关于日食、彗星的记录的国家。华佗第一个使用麻醉药的人，比欧洲早1600多年。 第五单元 我们是炎黄子孙 主题三 从远古走来 一、我的收获 1、我会填

（1） ( 丝绸 )（2）（ 张骞）（3）（ 唐朝）（4）（郑和）。 2、我会连 鉴真 下西洋 郑和 出使西域 张骞 西游 玄奘 东渡日本 3、我会判

（1） (×) (2) (√) （3）（×） 4、议一议

我国哪些朝代对外交往特别频繁，为什么？

参考答案：汉代、唐代、明朝等朝代对外交往比较频繁，主要原因在于当时的国力强盛、社会安定，社会繁荣发达。 第五单元 我们是炎黄子孙 主题四 从远古走来 （一）我当小法官 1、（√) 2、（×）3、( × ) （二）连一连

孔子 地理学家 西汉人 《史记》 孙武 书法家 唐朝人 《兰亭集序》

司马迁 诗人 春秋时期齐国人 《徐霞客游记》 王羲之 教育家 明朝人 《论语》 李白 军事家 东晋人 《孙子兵法》

徐霞客 史学家 春秋时期鲁国人 《望庐山瀑布》 （三）议一议

1、李白、杜甫、白居易是我国古代伟大的诗人，给我们留下了灿烂的诗篇。小丽却说：“学习他们的诗没意思，难理解，不好背诵，况且现代生活中人与人之间也用不着古文。” 2、王羲之是我国古代伟大的“书圣”，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。小云却说：“他的字是毛笔字，已经过时了，他们都用电脑，用不着学习他们。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yg9v.html