九年级化学-《生活中常见的盐》导学案

九年级化学（下册） 第十一单元《生活中常见的盐》导学案

课题一 生活中常见的盐（第一课时）

编写者：蹇玉伟 挂科领导： 执教者： 学生： 学习目标：

(1)了解氯化钠组成及其在生活中的主要用途。

(2)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 使用说明和学法指导:

先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，然后根据导学案的设计进行学习。 一、知识准备：（用化学用语填空）

1、写化学式：碳酸钠 碳酸钙 氯化钠 高锰酸钾 碳酸氢钠 硫酸铜 氯化银 硫酸钡 碳酸钾 硝酸钡 2、写出下列化学方程式:

碳酸钠放入稀盐酸中有气泡产生: 实验室制取二氧化碳 3、盐是指一类由 和 组成的化合物。

二、学习探究（阅读教材，解决下列问题.）

(一)、阅读Pa72页。氯化钠： 1、氯化钠的化学式为 ，俗称为 ，它对于人体正常的生理活动必不可少，不可摄入过多、也不可过少。纯净的氯化钠是 固体， 溶于水，溶解度随温度的升高而 ，但变化 。工业盐亚硝酸钠（NaNO2）

2、海水晒盐、盐井水、盐湖水煮盐的原理是 3、粗盐提纯的步骤： 、 、 、 。

4、氯化钠用途：在日常生活中用来 和 、医疗上用来 、工业上用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等化工产品，农业上上用来 。还可以用氯化钠来消除 。 (二)、阅读73页.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙:

1、碳酸钠的化学式为 ，俗称 和 。碳酸钠是 色粉末状的物质， 溶于水，水溶液显 性。无色酚酞溶液遇碳酸钠溶液变 。工业上广泛用于 、 、 、 的生产。

2、碳酸氢钠的化学式为 ，俗称 。碳酸氢钠是 色粉末状的物质， 溶于水，水溶液显 性。无色酚酞溶液遇碳酸钠溶液变 。受热易分解（写化学方程式） 生活中常用于 和 的药物。

3、碳酸钙的化学式为 ，是 和 的主要成分，是 固体， 溶于水。用途有 、 和实验室制取 。

三、基础训练:

学习建议：自测题体现有一定的基础性，但又一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。

1、制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料。因此，食用它时常有涩味。为了减轻涩味，可在食用前添加调味品。这种调味品最好是( )

A、酱油 B、食盐 C、香油 D、食醋 2、做馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是 ( )

A、NaOH B、 NaCl C、CaO D、Na2CO3 3、下列各组物质，属于同一种物质的是（）

A、干冰和冰 B、胆矾和蓝矾 C、生石灰和熟石灰 D、纯碱和烧碱

4、下列物质按溶解、过滤、蒸发的顺序操作，可将它们一一分离的是( ) A、NaCl、NaNO3 B、KCl、MnO2 C、CaCO3、Na2CO3 D、BaSO4、AgCl

5、用H、O、Na、S四种元素，写出符合事实的下列化合物的化学式(每一项写一个)

(1)酸性氧化物________ (2)碱性氧化物________ (3)碱___________

(4)二元含氧酸________ (5)二元无氧酸________ (6)正盐________ (7)酸式盐________

6、有下列物质①高锰酸钾 ②碳酸钠 ③氯化钠 ④硫酸铜⑤氢氧化钙 ⑥氢氧化钠，请按下列要求，将正确答案的序号填在空白处： （1）在空气中易潮解，且可做干燥剂的是__________。 （2）在日常生活中可用于调味、防腐的是__________。 （3）在日常生活中可用于洗涤的是__________。

（4）可用来配制波尔多液的是__________。 （5）可用于消毒的是__________。

7、下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答： （1）写出标号仪器的名称： ① _____ ②________。

（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”） 于滤纸的边缘。

（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时使用的仪器是 。

课题一 生活中常见的盐（第二课时）

编写者：蹇玉伟 挂联领导（签字）： 执教者： 学生： 学习目标：

1、了解碳酸盐的有关的化学性质和检验方法。 2、掌握复分解反应和和发生的条件。 使用说明和学法指导:

先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，然后根据导学案的设计进行学习。 一、知识准备：

1、氯化钠俗称 化学式为 。碳酸钠俗称 和 化学式为 。碳酸氢钠俗称 化学式为 。大理石和石灰石主要成分的化学式为 。

2、用Ca 、H 、Cl 、O 、C 、 Na 这几种元素组成符合下列要求的化学式: （1）用做建筑材料的盐___________（2）人工降雨的氧化物_______________

(3)可用于改良酸性土壤的碱___________ (4)可用于金属表面除锈的酸___________

(5)常用来熔化公路上积雪的盐____________（6）可作干燥剂的碱性的氧化物_________

二、学习探究（阅读教材，解决下列问题.） (一)、阅读Pa74页。碳酸盐的化学性质： 1、与盐酸反应

实验11—1 完成下表 名 称 现 象 分 析 碳酸钠 ﹢ 盐酸 碳酸氢钠 ﹢ 盐酸 结论：（写出化学方程式） 、

碳酸盐的检验方法： 2、与碱反应

实验11—2 完成下表 名 称 现 象 分 析 碳酸钠溶液 ﹢ 氢氧化钙溶液 结论：（写出化学方程式） 3、复分解反应:

两种化合物 ，生成另外两种化合物的反应。 (二)、阅读75、76页. 复分解反应发生的条件: 实验11—3 完成下表 名 称 现 象 CuSO4溶液 ﹢ NaOH溶液 CuSO4溶液 ﹢ BaCl2溶液 化学方程式 4、探 究

（1）酸碱盐之间是否发生反应 稀硫酸 判断依据 NaOH溶液 NaCl溶液 讨论：生成物中有 、 、 。

K2CO3溶液 Ba（NO3）2溶液 （2）物质的分类。（略：见教材）

（3）酸碱盐的溶解性表。（阅读114页，比比看谁记住得最快.） 三、基础训练:

1、在水溶液中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是( )

A、氯化钾 B、硝酸 C、硝酸钾 D、氢氧化钠 2、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（ ） A、食盐（NaCl）和细砂 B、水和酒精 C、石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D、蔗糖和味精

3、下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（ ）

A、 BaCl2 NaCl H2SO4 B、 H2SO4 NaCl Na2CO3 C、 Na2SO4 KNO3 NaOH D、 NaOH H2SO4 HCl

4、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ） ①检验自来水中是否含有氯离子；②鉴别食盐和纯碱；③检验鸡蛋壳能否溶于酸；④除去热水瓶中的水垢。

A、①②③④ B、①③ C、②④ D、②③④ 5、某同学做氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的实验，该反应的化学方程式为 ；为使其反应完全，先往氢氧化钙溶液中加入几滴无色酚酞试液，然后再滴入碳酸钠溶液。欲根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全进行，你认为这样做对不对? (填“对”或“不对”)，理由是 。

6、按要求写出下列各反应的化学方程式：

（1）纯碱与硫酸反应 ；

（2）小苏打治疗胃酸过多的原理： ； （3）碳酸钙作补钙剂的原理 ； 7、鉴别碳酸盐常用的试剂是（ ）

A、紫色石蕊溶液 B、盐酸和澄清的石灰水 C、无色酚酞溶液 D、PH试纸

8、在CaCO3 →CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的反应类型不包括（ ） A、置换反应 B、分解反应 C、化合反应 D、复分解反应 9、下列离子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是（ ）

2－－＋＋＋2－＋－

A、SO4、Cl、Na、H B、K、SO4、Cu2、NO3

－＋2－＋＋－2－＋

C、Cl、K、SO4、Na D、Ca2、Cl、CO3、Na 10、下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（ ） A、MnO2（KCl） 加水溶解、过滤、蒸发、结晶

B、BaSO4（BaCO3） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 C、CuO（Cu） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 D、KCl（K2CO3） 加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶

11、类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（ ） A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B、酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C、燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D、水能使无水硫酸铜变蓝，所以可以用无水硫酸铜来证明水 12、下列各组物质的溶液中，不能发生复分解反应的是( ) A、盐酸和氢氧化钠溶液 B、Na2CO3溶液和硫酸

C、KNO3溶液和氯化钠溶液 D、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

13、以下四个溶液：①MgSO4；②NaOH；③CuSO4；④KCl。若不用其他试剂，但可以用被鉴别出来的物质，则被鉴别出来的先后顺序是（ ）

A、②①③④ B、③②①④ C、③④②① D、①②③④

14、镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60％的镁从海水中提取。主要步骤如下：

（1）为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可以选用 ，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应 。

（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。

（3）试剂②可以选用 。

（4）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式 。

15、实验室采取了如下图所示的一种装置来研究种子发芽所需的条件，并将它置于适宜的温室（25 ℃～35 ℃）环境中培养。几天后，发现位于水面以上与位于水面以下的种子都没有发芽，只有位于水面处的种子发芽了，并且可以观察到小试管中的澄清石灰水变浑浊了。由此说明：

（1）小试管中澄清石灰水变浑浊的原因是： 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yg5v.html