人教版高中生物必修一第三章 细胞的基本结构 第二节 细胞器 - 系统内的分工合作 第1课时

第二节 细胞器——系统内的分工合作 第1课时 【学习目标】

1.举例说明几种细胞器的结构和功能 2.了解分离各种细胞器的科学方法 3.了解植物细胞与动物细胞的区别 【自主学习】 课前预习，教材导读

1.研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。

2.线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。

3.内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

4.核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产 的机器”。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。

5.液泡主要存在于植物细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。

6.中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。

7.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。

问题呈现

一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？细胞内的各种“车间”是怎么样的？

疑难问题

【课堂学习】 课堂探究

问题探讨1.细胞质 阅读课本请完成

1.细胞质包括 和 两部分，细胞质基质呈 状态。由 、

、 、 、 、 和 等组成。 2.细胞质基质的功能：

问题探讨2：细胞器的结构和功能

1.要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？

2.细胞器之间的分工

(1)飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。为什么？ (2)运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。为什么？

(3)在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。 为什么？ 3.阅读课本P45-46，完成下列表格 线粒体 分布 动植物细胞。 形态结构特点 椭球形，____层膜，内膜向内折叠成____，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与____________，含有少量DNA。 功能 是细胞进行________的主要场所（动力工厂）

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