临床执业医师考试儿科学考点串讲内分泌系统疾病

更新时间:2023-05-06 22:55:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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临床执业医师考试儿科学考点串讲:内分泌系统疾病§二种“傻子病”

苯丙酮尿症主要的神经系统危害是

A.智能发育落后

B.肌痉挛

C.癫痫小发作

D.行为异常

E.多动『正确

答案』A

苯丙酮尿症新生儿筛查采用的是

A.尿有机酸分析

B.血氨基酸分析

C.尿蝶呤分析

D.尿三氯化铁试

E.Guthrie 细菌生长抑制试验

『正确答案』 E 典型的苯丙酮尿症是因肝脏缺乏

A. 酪氨酸羟化酶

B. 谷氨酸羟化酶

C. 苯丙氨酸羟化酶

D. 二氢生物

蝶呤还原酶

E. 羟苯丙酮酸氧化酶

『正确答案』 C 先天愚型最具有诊断价值是

A.骨骼X线检查

B.染色体检查

C.血清T3、T4检查

D.智力低下

E. 特殊面容,通贯手

『正确答案』 B

D/G 易位型 21- 三体综合征最常见的核型是

A.46,XY(或 XX), -13,+t(13q21q)

B.46,XY(或 XX), -14,

+t(14q21q)

C.46,XY(或 XX),-15,+t(15q21q)

D.46,XY(或 XX),-21,

+t(21q21q)

E.46,XY(或 XX),-22,+t(21q22q)

『正确答案』 B

对高危孕妇的 21-三体综合征三联筛查是检测血中

A.FSH、AFP、E2

B.LH、hCG、P

C.AFP、FE3、hCG

D.LH、P、PRL

E.FSH、LH、FE3

『正确答案』 C

患儿 2岁,生后半年发现尿有霉臭味,且经常呕吐, 1 岁时发现

智力较同龄儿落后,目光呆滞。皮肤白皙,毛发浅黄,下列哪项对该患儿诊断最有帮助

A.头颅CT

B.脑电图

C.染色体核型分析

D.尿氯化铁试验

E.血液

T3、T4测定

『正确答案』D

患儿 6 岁,诊断为易位型 21-三体综合征,其母正常,其父为 D/G 易位,家长准备要第二胎来遗传咨询,应告诉再发风险率为

A.1%

B.4%

C.10%

D.20%

E.100%

『正确答案』 B

(1?2题共用备选选项)

A.21-三体综合征

B.18-三体综合征

C.先天性甲状腺功能减低症

D.苯丙酮尿症

E.粘多糖病

1.患儿 1 岁,表情呆滞,眼距宽,眼裂小,鼻梁低平,双眼外侧

上斜,通贯手

『正确答案』 A

2.患儿 1 岁,表情呆滞,眼距宽,舌常伸出口外,鼻梁宽平,毛

发稀少,面部粘液性水肿,皮肤粗糙,躯干长,四肢短

正确答案』 C

为早期诊断和治疗,目前可在新生儿期进行筛查的疾病是

A.先天性甲状腺功能减低症,苯丙酮尿症

B.先天性甲状腺功能

减低症, 21- 三体综合征

C.21- 三体综合征,糖原累积病

D.21- 三体综合征,苯丙酮尿症

E.苯丙酮尿症,糖原累积病

『正确答案』 A 多数先天性甲状腺功能减低症患儿出现明显症状的时间是

A.>1个月

B.>3个月

C.>6个月

D.>9个月

E.>12个月『正确答案』

C

新生儿甲状腺功能减低症下列哪项是错误的

A.精神及动作反应迟钝

B.食量少,吞咽缓慢,常腹泻

C.很少哭吵、声音嘶哑

D.早期突出的临床表现生理性黄疸时间延长

E.不爱活动,多睡

『正确答案』 B

(1?3题共用题干)

患儿, 20 天,过期产儿。出生体重 4.2kg ,哭声低哑,反应迟钝,食量少,黄疸未退,便秘,体重低,腹胀。

1.该患儿最可能的诊断是

A.先天性甲状腺功能减低症

B.苯丙酮尿症

C.先天愚型

D.先天性巨结肠

E.粘多糖病

『正确答案』 A

2.如需确诊,进一步应作的实验室检查是

A.干血滴纸片检测TSH浓度

B.测血清T4和TSH浓度

C.TRH刺激试验

D.X 线腕骨片判定骨龄

E.核素检查(甲状腺 SPECT)

『正确答案』 B

3.应及时给予何种治疗

A.保肝利胆类药物

B.外科手术

C.L-甲状腺素钠口服

D.应用有效抗生素

E. 应用抗病毒药

『正确答案』 C

4.给甲状腺素片治疗,医生嘱咐,出现下列情况考虑为甲状腺素片过量,但哪项除外

A.食欲好转

B.心悸

C.发热

D.多汗

E.腹泻

『正确答案』 A 丙酮尿症患儿需定期监测

A.血苯丙氨酸

B.尿三氯化铁

C.尿蝶呤

D.血酪氨酸

E.尿有机酸『正

确答案』 A

对 21- 三体综合征最具诊断价值的是

A.智能发育落后

B.特殊愚型面容

C.体格发育落后

D.染色体核型分析

E.通贯手

正确答案』 D

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/yfhe.html

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