探究型教案《网络信息安全》

更新时间:2023-07-19 06:17:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

探究教案型《络信息网安全吉林》磐石市省三中第 马金玲学 境情| 务 |任过 程 |果成 |资 源 |估评情境

:现在代会社,互网已联可不避的走进了免家万户千,用互使网联是已不避可的免势趋。自联网互普及以来, 的巨大它功给人能们来带了巨益处, 大是其负面可影也响不可避免的延开蔓。 来特别是一些少青, 沉迷年网于络,社给和会庭家带了来阴。现影在们我来就究探下关于网络一一些知识,的以如何及正利确用 络网。任务:

、使学生1识认网到络积有的极一面也,消极的一面。有2 让学生加强、不对网良内容的抵上抗力 。3正确、待对互联,网做健阳康光少年。青

程:过、一导新入 课、1填写尚网络时号 2、导入符在:代社现会互联网,已不避可免走进的了千万户,家用互联使网是不已避可的免势趋自互。联网 普以及,来它巨的大能给人功带来了们大益处,巨是其负面可影也响不避免的蔓可开来。延特别一是 青少年些,迷沉网于,络给社会家和带来庭了阴。影在现我们就来探究下关于一网络的些知一识以及如何 ,正利用网确络 二、向。生讲学网络述的影 教学响方法:进行小先探组究说,自己的出一想些法然,总结。后1 七嘴、舌话上八网请结:合边的身例谈子上网的谈利弊。与 2、合结活实例了生网络成解瘾的含义及表。 3现播、动画放《瘾网少年》进,步体会一网成瘾络带给学中生危害。 的4小组、探究掌,网络握成的瘾治方防法。 5、结身合边例案,明网确络两面的,性会学自保护我,觉自遵网守规则。络6 播、放动画小《少年与青网络,要求学》生到健做康明上网文,守《遵国全少青网络文明公年约》 三、。知识拓:展我 在校全安教方育,面为我做们了哪些情?事四 、说这说节我课有些哪收与获感悟。 五小结 、同们,我们学 21是 世纪的主,是充满生机人的新一。代们在党我温暖的阳的光成长,在下老的师悉

哺心下一育天成熟天可。是我,却们经听常一到些无端横祸我们飞向的来噩,耗看一些到触目心惊灾的 难在我身们发生边。生在命手中你为了,们自身我安的,全为我了们更能的在好识的海知里洋风破乘浪, 我很有们要必习和掌学一定握的安知全,在学识习和生中活增自强己安全的防范识,意明确哪些做该哪些 不该,,做样才这使我们能在快乐中学,习健在康中长成。成果1、通:设置过有观点突,有思冲力维度的问情题境,导学生引析、分论讨大,胆表发自己意的,见表 达己自的想,思而从形了正确成认,识高了提学生分析能的。力 2采、体验用式法引手学导交生感受,制造机流会学生互让动进,一步了解在用便利利因的网特进交行流 的候时,应树当立确的正德观念,道固牢树个立人息信的全防范意识安,为们我的学提供帮助,为我 习的生们增添活乐趣对,学进生行思上的想升华教与,育激学励学生会合作,学会学习学会做人。, 3学生对互、网有一个联正的确态,能度有节制地上网正确,用网络,提利网高络自制。力资源:

网从上载下一有些教学关内容一些的图片及频,视同时选取资源里的库部资分,并查阅源相关书籍等。 据根这些源制资 作pp 课件t,以于资料的便示展。些这资源将学使生观直的解了了络网的利与弊并 ,会学了何如确使正网用。络评:估评等价级合作参 与度 小程成员组友 优秀好 合配,相帮助。互能主 动组和参与织活 ,表动现积。极 在合活动 作良 好,中能与参活,动 好自做的己一份 但主,动性强不。没 交流有有 ,合格时参 活动,有与 时参加,未提不任出 何问。 从教师告题知渠道 的收集中息信 完全依赖老,师独活立能 力差。 息动 能从渠道多收信 集主要或看听别的人以模仿, 主为 。集收息信 能立独过多渠通 收集信息并准确道标明出 智力处表现脑 灵活点,多子,活中动 创有。意

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/yfg1.html

Top