早教流程

课程

早教课程流程

一、课程、班级划分

7—15个月启蒙课程 （50分钟） 16—24个月启智课程（50分钟）

班级划分

7—9个月 豆豆班 10—12个月 芽芽班 13—15个月 苗苗班 16—18个月 蕾蕾班 19—21个月 朵朵班 22－24个月 果果班

二、流程

启蒙课程

爬行、行走 (5分钟)

问好、唱名字(7分钟) 童谣时间 （3分钟） 体操时间 （10分钟） 展示时间 (12分钟) 游戏时间 （10分钟） 妈妈宝宝亲子舞蹈 （3分钟）

启智课程

走线时间 （4分钟）

问好、唱名字 （6分钟)

体操时间 （8分钟） 展示时间 (20分钟) 游戏时间 （12分钟）

三、问好歌

嘿，宝贝你好高兴见到你，我们挥手挥挥手、挥手问候你----有爸爸有妈妈还有宝贝你，让我们相聚--------

四、7—9个月豆豆班

（一）、进教室地面爬行时间：让宝宝在教室的地面爬行

要求：老师及时给予正确的指导， 教家长正确的爬行方法 地面干净、整洁

准备：小玩具、爬行音乐 （二）、问好、唱名字：

1、老师按顺序请妈妈带宝宝到前边代宝宝介绍名字 2、老师带领全班妈妈宝宝为她们唱名字，唱到最后，

家长把宝宝举起来，让宝宝意识到大家在 唱自己的名字，逐渐培养宝宝的自我意识。

3、要求老师热情，情绪饱满 4、配课老师伴奏 （三）、童谣时间：

4节课换一个

《小白兔》 《找朋友》 《煮水饺》

小白兔，白又白， 找呀找，找朋友 烧开锅，煮水饺， 两只耳朵竖起来 找到个好朋友 煮了一锅小元宝。、 爱吃萝卜爱吃菜， 敬个礼，握握手， 小元宝，蘸蒜酱， 蹦蹦跳跳真可爱。 我们是好朋友。 宝宝吃了长的壮。

方法：

1、宝宝跨坐在妈妈的腿上，和家长同向，家长按节奏

边颤动双腿边说儿歌

2、老师可按从慢到快的顺序带领练习，可做2—3遍 3、老师要求家长吐字清楚、注意普通话

目的：培养宝宝的节奏感，与家长的配合能力，为宝宝的语

言储备创造氛围，促进宝宝语言的发展。

延伸：在家中，每天坚持带宝宝做此训练，儿歌可更换。 （四）、体操时间

注意事项

（1）带领家长做体操时，教师要投入，用自己的愉快情绪

调动家长的情绪，及时观察、指导和提示。

（2）家长给宝宝做体操时要保持愉快的情绪，和宝宝有眼

神、表情和语言的交流

（3）每次坐完体操后，妈妈要亲吻宝宝，给宝宝以鼓励。 （4）每节课做完体操后，老师要提示家长回家后的延伸，要坚持每天给宝宝做体操，每天2次，每次2—3分钟。 准备：体操音乐、娃娃、摇响玩具

体操1、 小脚够一够

目标：增加宝宝下肢和髋关节的灵活性 增进母子感情 讲解示范：

（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫上，一手托住宝宝的头颈部，令一只手托住宝宝的臀部把宝宝头朝上平放 在地垫上。

（2）、老师提示家长，动作轻柔，避免拉伤宝宝的韧

带，并用表情与宝宝交流。

（3）、家长双手拿着宝宝的小脚，随节拍用宝宝的双脚去够 宝宝的小嘴、小鼻子。两拍一动，左右脚交替进行。

体操 2、提臀操

目标：培养宝宝的平衡能力 帮助母亲产后的形体恢复 讲解示范：

（1）家长坐在地垫上，教师用仿真娃娃进行示范，引导家长平躺，双腿曲起，双脚平放在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，妈妈拉住宝宝的双手。

（2）、妈妈收紧臀部做上抬及下放的动作，两拍一动，“一二”把臀部收紧抬起，“三四”把臀部放松还原。 注意：

妈妈要保护好宝宝，避免宝宝从妈妈身上掉下来

体操3、提腰操

目标：增加宝宝腰部的灵活性

锻炼宝宝腰背部力量，为爬行做准备 讲解示范：

（1）、准备动作：教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上。

（2）、妈妈手心朝上伸到宝宝要下后五指交叉，随节拍用手轻轻托起包包的腰，两拍一动，“一二”抬起，“三四”放下。抬起时，宝宝的头和脚不要离开地面。

体操4、扭一扭

目标：

增加宝宝腰、腿部的力量和灵活性，为爬行做准备 讲解示范：

（1）、准备动作：教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上，妈妈双手握住宝宝的膝盖，使宝宝腿部弯曲。

（2）、提示家长动作要轻柔，以免伤到宝宝。 （3）、分解动作：：“一二”把宝宝的左腿搭在右腿上向右侧推动，使宝宝髋部也向右转动。“三四”还原成平躺，然后反方向做一次。 注意：

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