二年级音乐上册第三单元《儿童在游戏》教学设计苏少版
更新时间:2023-03-21 01:31:01 阅读量: 实用文档 文档下载
儿童在游戏
教学内容:
唱:《儿童在游戏》
动:儿歌诵读《活力Go Go Go 》
评:成长的足迹
教学目标:
1、学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲《儿童在游戏》。熟练模唱曲谱,并
通过演唱发现歌曲的相同和不同点。
2、饶有趣味地参与儿歌诵读,表现出稳定的节奏感和韵律感,并为儿歌设计声势动
作。
教学重点:
准确地、有表情地演唱歌曲
教学难点:
为儿歌诵读设计声势动作
教学准备:
钢琴多媒体打击乐器
教学过程:
一、新课导入
上节课,我们欣赏了两首乐曲,都是和运动有关的,同学们,你们喜欢运动吗?
你们在课间的时候都喜欢什么呢?
你们都喜欢什么游戏?
有这样一群小朋友,他们也喜欢在课间的时候做游戏,他们都玩些什么呢?听了
下面的歌曲,你就知道了!
二、学习歌曲《儿童在游戏》
1、欣赏歌曲
师出示歌曲,提示孩子们带着问题初听音乐。
师问:这些儿童都做什么游戏呢?
让我们再次欣赏一遍,请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏?
2、学习歌词
师出示歌词,请同学们按节奏读一读。
师出示歌曲伴奏,请同学们跟着音乐读一读。
3、学唱歌曲
(1)、跟老师模唱旋律。
师问:你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢?
(2)、请大家带入歌词一起演唱全曲。
(3)、分男女声演。唱歌曲,最后一句大家一起唱。
(4)、铝板琴演奏乐句,并唱谱。
三、儿歌诵读《活力Go Go Go》
1
1、导入
这群儿童在学校里的活动真多,他们在校园里朋友多吗?快乐吗?听我跟你
说一说。
2、儿歌诵读
同学们你们也来读一读吧,师出示儿歌,带着学生一起读一读。
3、设计声势动作
四、总结全课
2
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