幼儿园班级管理

幼儿园班级管理潜江市机关幼儿园 康晓燕

班级管理 —— 由幼儿园班级中的保教人员通过计 划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外 的人、财、物等，以达到高效率实现保育和教育 目的的综合性活动。

班级常规的管理 班级教师的管理 家长工作的管理 班级文化

班级常规管理的内容及原则 班级生活管理 班级教育管理 班级安全管理 班级文化

班级生活管理幼儿园班级生活管理是保教人员 为了保证幼儿的身体正常发育，心理 健康成长围绕幼儿在园内的起居、饮 食等生活方面的需要而从事的管理工 作。

班级生活管理的内容学期初的工作①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表， 明确家园联系方法。 ②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生 活习惯及身体状况，做好记录。 ③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格 (架)等，并做好便于幼儿识别的标记。 ④做好班级卫生消毒工作并初步布置活动室环境。 ⑤依据本班幼儿一日生活表现的观察分析与家访调 查，制定班级幼儿生活管理计划。

学期中的工作 ①根据幼儿一日生活细则履行生活管理的职责。 ②做好幼儿入园或离园的交接记录。 ③做好晨午检记录。 ④做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备 的安全检查。 ⑤保管好幼儿生活物品，对活动玩具进行消毒，及 时更换生活用品。 ⑥检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。 ⑦观察幼儿生活行为，记录并分析其表现。 ⑧对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。 ⑨体弱幼儿的生活护理。

学期末的工作①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼 儿生活情况的小结。 ②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与 问题。 ③向家长发放幼儿在园生活情况小结，指导 家长对幼儿假期生活进行管理。 ④整理室内外环境，对集体用品、材料进行 清点登记。

班级教育管理的内容 班级保教人员在班主任带领下对 本班幼儿进行调查研究，对教育过程 精心设计组织，对教育结果进行细致 评价，这一系列的工作称为幼儿班级 教育管理。

开学初工作① 结合家访和对幼儿的观察分析，完成对本 班幼儿发展水平的初步评价，并做好分析 记录。 ②结合园务计划，根据幼儿情况，制定详细 的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的 班级教育教学目标及完成进度的日程安排， 还有考虑特殊情况的处理方法。 ③根据计划，准备相关教具、学具、材料等。

学期中的教育常规管理①每日事务：准备好当日教学所需的材料，做好前 一阶段知识的复习，保证教育教学的连贯性。 ②

每周工作：根据年级教研组的备课计划制定每周 活动安排及每日教学计划。提前做好教具、学具 材料的收集与制作。记录幼儿一周的学习表现并 做好教育分析笔记。 ③每月工作：月初制定好月教育目标、教学活动进 度。召开班级教师会议，研究班级教育工作的具 体内容和措施，协调分工与配合。做好个别幼儿 教育的计划及修订措施。月末整理各种教育材料 与资料。根据教育内容适当调整活动室安排，布 置更新环境。

期末工作①整理教育活动方案、教育笔记和幼儿作品 档案。 ②做好幼儿学期的评价工作，填写好幼儿发 展情况及发展建议。 ③完成教师自我评价，总结个人教育目标的 实现、教育方法的运用情况等。 ④教育活动剩余材料的清点与登记。

班级安全管理 幼儿园班级安全管理的原则 幼儿园常见安全事故类型 如何预防幼儿园安全事故

幼儿园班级安全管理的原则 1.安全第一的原则 2.快速反应的原则 3.事先预防制度化原则 4.教育性原则 5.发展性原则

班级常规管理的原则 主体性原则 整体性原则 参与性原则 高效性原则

班级教师管理一个好的班长1.能把握本班的保教工作现状 2.能结合园务计划与本班教师、幼儿的情况制定切 实可行的班级计划 3.能指导本班保教工作 4.能定期评价本班保教工作 5.能充分发挥本班教师、幼儿、家长的作用规范管 理好本班相关工作

一个好的班级教师团队分工明确 团结协助 各尽其才 取长补短 要求一致 共同成长

班级家长工作的管理家园交流的方式家园栏 家园联系手册 家访 班级QQ群 班级博客 家长会 家长问卷 电话 班级沙龙

家园沟通的策略

充分发挥班级家长委员会作用家长志愿者委员会 家长膳食委员会 家长助教委员会 家长家教委员会 家长剧社委员会

营造良好的班级文化 班级文化理念 班级精神环境 班级物质环境

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