学习后茶馆式教学的心得体会
更新时间:2023-11-06 15:48:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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学习后茶馆式教学的心得体会
通过听课,收获颇多,既有精辟的理论,也有实际的案例,这样理论与实际相结合,让我听起来既能有理论的收获,不懂的地方还有案例帮助理解。在教学还提出了不少我在工作中感觉困惑的问题,比如应当以面批的批改形式为主,教师多注意学生的“相异构想”,暴露学生的潜意识等等。下面就对这次学习进行一下总结,谈谈自己的一些收获和体会。
首先,在试卷分析时,不能简单的说一些片面性的语言,比如,基础比较落后,能力有待提高,教学效果不理想之类的话。而应当分析到具体内容,落到某个具体的知识点上,比如学生在某一道题上做对的原因,做错的原因是什么,学生在哪些方面掌握的好或不好,透过试卷,教师应该反思自己的教学效果,哪些方面应当加强等等。
第二,进一步改善师生关系。虽然我们经常谈到这一点,讲到这一点,却很难做到这一点。反观自己的教学行为,在有意或无意间就伤害了学生的自尊心。在教学中,应该多鼓励、表扬学生每一个进步,不讽刺、挖苦学生,公平的对待每个学生,学会耐心倾听,多了解他们的内心世界。
第三,作业量应该少,可以做到没有的就不做,尽量减少学生的课业负担。不要让作业过多成为影响学生学习兴趣的障碍。少补课,体育锻炼时间不可少。在关注学生智力进步的同时,也应当关注学生身体素质的培养。
第四,课堂突出问题:1、教师讲的太多,即使有自学,但方式单一。教师常把自己的讲解作为学生习得知识的唯一途径。2、学生“潜意识”暴露不够。“相异构想”没有显现,没有解决,仅仅告诉学生什么是正确的,没有关注学生是怎样想的。3、许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟是什么,带有盲目性,表现茫然。以上三点也是自己经常犯的错误,通过学习,有理更加清楚地认识,在以后的教学中应该努力做到扬长避短。
第五,教学方式应该把从“书中学”和“做中学”结合起来。学科中的核心知识,学生掌握知识缺乏经历,主题贴近学生生活的知识,尽量采用“做中学”的方式。
总之,通过本次学习,使我对后茶馆式教学有了更深的了解,其中的教学精髓:读读、讲讲、议议、练练应该值得我去学习,去实践。
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