高中物理：新教材实验-用DIS研究加速度与力质量的关系

用DIS研究加速度与力的关系，加速度质量

的关系

实验一用DIS研究加速度与力的关系

实验目的

研究小车在质量一定的情况下，加速度与作用力的关系。

实验器材

DIS（位移传感器、数据采集器、计算机等）、带滑轮的轨道、小车、钩码、小车配重片、天平等。

实验过程

1．用天平测小车的质量。

2．测量钩码的重力（作为对小车的拉力）。

3．如图所示，在轨道上放置小车并安装传感器，连接线路，将细线连接小车，跨过滑轮系住小钩码，释放小车测定加速度。

a / m?s－2

F / N

5．保持小车质量不变，改变钩码的大小重复实验。

6．处理实验数据（包括在a－F中画图像），归纳得出结论。

本实验应注意：

1．轨道应保持水平。

2．小车与轨道的摩擦力要小。

3．钩码的质量也应小些。

实验二用DIS研究加速度与物体质量之间的关系实验目的

研究小车在受力一定的情况下，加速度与质量的关系。

实验器材

同前。

实验过程

参照前面的实验步骤，写出本实验的步骤：

a / m?s－2

m / kg

在下左图中画出a－m图像，并在下右图中通过重新设置变量，使图像成为一条直线。

相关习题

1．（2008闸北期末）“用DIS 研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力 的轨道，选用的钩码的

质量应 些（填“大”或“小”）。若某同学根据

实验数据作出的加速度a 与作用力F 图线如右图所示，

试分析图线不过原点的主要原因是 。

2．（2008卢湾期末）某实验小组设计了如图（a ）所示的实验装置，通过改变重

物的质量，利用计算机可得滑块运动的

加速度a 和所受拉力F 的关系图像。他

们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别

做了实验，得到了两条a －F 图线，如图（b ）所示。

（1）图线 是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“①②”或“②”）；

（2）滑块和位移传感器发射部分的总质量m ＝ kg ；滑块和轨道间的动摩擦因数μ＝ 。

位移传感器

位移传感器

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