福州格致中学2015—2016学年高一语文期末试卷

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福州格致中学2015—2016学年高一语文

必修二模块测试卷

满分：150分 完成时间：150分钟

一、基础积累（共26题，42分）

1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）（1分）

A 、贻误(y í） 衷心(zh ōng) 敛裾（j ù) 勒令(l â)

B 、移徙（x ǐ） 给予（j ǐ） 角色（ju ã） 驱逐（q ū）

C 、诅咒(z ǔ) 旋风(xu àn) 戳穿(chu ō) 磐石(p án ）

D 、亵渎（d ú) 空白(k óng) 夹袄(ji á) 干禄(g ān)

2、下列有关加点字的注音表述正确的一项是（ ）（2分）

①造诣(y ì) 殷勤(y īn) 茎叶(j ìng) 荫庇（y īn ） 商榷（qu â） ②否泰(p ǐ) 估量(li àng) 溘死(k â) 侘（c à)傺（c ì）

③肄业（y ì) 落蕊(l ěi ） 独处(ch ù） 猗郁(q í） 三匝(zh ā） ④诽谤（f ěi ） 与会（y ù） 訾詈（l ì） 踯（zh í)躅（zh ú)

A①组全对 B②组错三个 C③组错两个 D④组错一个

3、下列各组词语中字形有误的一项是（ )(1分) A 、惦记 一椽 纲要 卓绝 B 、真谛 祈祷 签署 嬉游 C 、点辍 譬如 房檩 箫索 D 、压榨 兑现 诬蔑 提携

4、下列各组字形表述正确的一项是（ ）（2分）

①宗旨 嘶叫 骄弱 陪衬 凭心而论 苍海桑田 ②落漠 斑驳 渺茫 幽僻 妖童媛女 大相背驰 ③盘倨 缭望 橄榄 葱笼 精旨奥义 没精打采 ④绿洲 凄惋 谙熟 揣摹 光阴虚度 万马齐喑 A①组中对四个 B②组中错两个 C ③组中对三个 D④组全对

5、下列划线成语使用不当的一项是（ ）(2分) A 、武侠的没落已经是一个经久不衰的话题，尽管网络小说层出不穷，但大多滥竽充数，令人不忍卒读，缺乏武侠小说必要的传统文化底蕴，却想要超越前辈，那是万万不可能。

B 、创业成功的终南捷径是什么？普遍来说，有两种方法，—是力求创新，二是抄袭他人的创意 。

C 、这―带小巷本来就错综复杂，加上众人的追赶，小偷急不暇择，慌忙跑进了一条死胡同。

D 、在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，当仁不让地承包了这次出国演出任务。

6、下列划线词语运用正确的一项是（ ）（1分）

A 、一名女子因交通违法被处罚后心怀恨意，在网上发帖指摘交警。

B 、据介绍，镉不是人体的必须元素，它会对呼吸道产生刺激，容易造成镉中毒。

C 、记者从我市召开的全市街道办事处环境卫生管理工作会议上获悉，环境卫生管理九项权利将移交给全市各街道办事处。

D 、“卫国战争胜利70周年”阅兵的莫斯科红场布置了许许多多盆栽花，色彩斑斓，增添了节日气氛。

7、下列各项中只有两个通假字的是（ ）（1分）

A 、①进不入以离尤兮 ②蒲苇纫如丝 ③悟言一室之内

B 、①浩浩乎如冯虚御风 ②长乐王回深父 ③岂不日戒，玁狁孔棘

C 、①山川相缪 ②芳菲菲其弥章 ③相帘六七十

D 、①忳郁邑余佗傺兮 ②彼尔维常 ③何方圜之能周兮

8、下列选项中都含有古今异义的—项是（ ）(2分)

①偭规矩而改错 ⑥虽趣舍万殊，静躁不同 ②夫人之相与，俯仰一世 ⑦凌万顷之茫然

③可怜体无比 ⑧而世之奇伟瑰怪非常之观

④承籍有宦官 ⑨所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 ⑤固时俗之工巧 ⑩或因寄所托，放浪形骸之外 A 、①③⑨ B 、②⑥⑧ C 、③⑤⑦ D 、⑦⑧⑩

9、下列加线词的解释不正确的一项是（ ）（1分）

A 、枉用相存 问候 C 、言既遂矣，躬自悼矣 心愿

B 、芳菲菲其弥章 更加 D 、逆以煎我怀 预料

10、下列句中加线词的意义完全相同的一项是（ ）（2分）

A 、余独好修以为常 邹忌修八尺有余 况修短随化，终期于尽

B 、苟余情之信芳 足以极视听之娱，信可乐也 信言不美，美言不信

C 、固时俗之工巧兮 固知一死生为虚诞 固前圣之所厚

D 、始适还家门 而吾与子之所共适 适得府君书

11、有关下列句中加线词的意义判断正确的一项是（ ）（2分）

（1）多谢后世人 （2）旦日不可不蚤自来谢项王 （3）谢家来贵门（4）荆轲顾笑武阳，前为谢曰 （5）君既若见录 （6）渐见愁煎迫

（7）而燕国见陵之耻除矣 （8）莫令事不举 （9）杀人如不能举

（10）及时相遣归 （11）誓天不相负 （12）至于幽暗昏惑而无物以相之（13）悔相道之不察兮 （14）列坐其次 （15）陈胜吴广皆次当行 A 、（1）（2）（3）（4）中只有（2）（3）相同 B 、（8）（9）相同，（14）（15）也相同 C 、（5）（6）（7）都相同

D 、(10)(11)不同，(12)(13)也不同

12、下列各句中加线词的用法与例句相同的—项是（ )(1分) 例句：长太息以掩涕

A 、常在于险远

B 黄泉共为友

C 、一觞一咏

D 有泉侧出

13、下列句中词类活用各不相同的—项是（ )(2分)

A 、群贤毕至，少长咸集 正襟危坐而问客曰 则其好游者不能穷也

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B 、屈心而抑志兮 高余冠之岌岌兮 足以荣汝身

C 、齐彭殇为妄作 侣鱼虾而友麋鹿 稍稍宾客其父

D 、謇朝谇而夕替 夜缒而出 不知东方之既白

14、下列句子中加线词的意义判断正确的—项是（ ）（1分）

（1）吴广以为然 （2）君尔妾亦然 （3）延伫乎吾将反 （4）相与枕藉乎舟中 A 、（1）（2）相同，（3）（4）不同 B 、（1）（2）不同，（3）（4）也不同 C 、（1）（3）相同，（2）（4）不同 D 、（1）（2）不同，（3）（4）相同

15、下列句子中的“之”字分类判断正确的一项是（ ）（2分）

①凌万顷之茫然 ②哀吾生之须臾 ③向之所欣 ④及其所之既倦⑤何厌之有 ⑥倚歌而和之 ⑦又申之以揽茝 ⑧鸷鸟之不群兮⑨戒之慎勿忘 ⑩扣舷而歌之 A 、以上各句用法各不相同 B 、⑥⑨的意义和用法相同 C 、③⑧的意义和用法相同 D 、②④的意义用法相同

16、下列句子中“其”字用法分类正确的一项是（ ）（2分）

①而不知其所止 ②其声呜呜然 ③既其出 ④吾其还也 ⑤其孰能讥之

乎 ⑥唯昭质其尤未亏 ⑦失其所与 ⑧其一犬坐于前 ⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑩其真不知马也

A 、①②⑦⑧⑨\③⑥\④⑤⑩

B 、①③\④⑥⑧\⑤⑩\②⑦\⑨ B 、

C 、⑦⑨\②③⑤\①④\⑥\⑧⑩

D 、①⑤⑥\②④\⑦\⑩\③⑧⑨

17、下列句中“为＂字分类正确的（ ）（2分）

①为焦仲卿母所遭 ②非为织作迟 ③为击破沛公军 ④为诗云尔

⑤始尔未为久 ⑥皆为戮没 ⑦引以为流觞曲水 ⑧如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为？ ⑨阿母为汝求 ⑩君家妇难为

A 、①②④⑤用法相同

B 、上面的句子中只有①⑥的意义和用法相同

C 、③⑨的意义和用法不同

D 、④⑦⑧的用法各不相同

18、下列句子中，与例句句式不相同的句子是（ ）（1分） 例句：何为其然也

A 、君既若见录

B 、固—世之雄也，而今安在哉

C 、而又何羡乎

D 、仰观宇宙之大

19、下列句子中全都不相同的一组是（ ）（2分）

A 、①虽体解吾犹未变兮 ②为仲卿母所遣 ③此曹操之困于周郎者乎

B 、①客有吹洞箫者，倚歌而和之 ②谣诼谓余以善淫 ③唐浮屠慧褒始舍于其址

C 、①不吾知其亦已兮 ②死生亦大矣 ③何言复来还

D 、①此余之所得也 ②俯察品类之盛 ③况吾与子渔樵于江渚之上

20、下列句子翻译完全正确的是（ )(2分) A 、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也

翻译：因为纵展目力，开畅胸怀，可以尽情享受视听的乐趣，实在高兴。 B 、知不可乎骤得，托遗响于悲风

翻译：我知道这些是不能骤然得到的，只好在这悲凉的秋风中通过箫声寄托自己的无奈。 C 、至于幽暗昏惑而无以相之，亦不能至也

翻译：对于那些幽深昏暗，令人迷乱（的地方），如果没有外物来帮助他，也是不能到达的。 D 、宁溘死以流亡

翻译：宁愿突然死去，随流水而长逝啊：

21、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A 、福特正式推出了全新智能车速控制系统，该系统能够识别交通标识，主要是为了避免驾驶员不要在无意识的情况下超速。

B 、言论自由与谨言慎行并不矛盾，虽然个人言论不违反法律，不对国家、社会和他人的合法权益造成损害就不必承担法律责任，但这并不意味着不承担道德责任。

C 、中国科学院学部委员、核物理学家、国家最高科技奖获得者于敏，一生凭着一股不达目的不罢休的精神，成就一番事业，更难能可贵的是，成功后他没有忘记穷困的故乡的孩子。

D 、电影《失孤》无疑是3月最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致《失孤》在缥缈中流于形式化概念的主要原因。

22、下列对修辞的理解和分析，表述正确的―项是（ ）（2分） A 、老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。

——比喻的修辞手法，文中“硬硬的”比喻大洋，形象鲜明。

B 、他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

——“排”字生动地刻画出孔乙己的性格和情态，这就是“炼字”，也就是词语修辞

C 、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的：——运用设问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻，修辞格中的设问并不涉及句式的选择问题。

D 、语句修辞要达到两种效果，一是匀称协调，富有整齐美；二是有变化，不呆板。而常用的修辞格如排比、反复、顶真、回环等，其实主要是从语音的角度增强表达效果。

23、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（1分）

A 、《诗经》是我国最早的诗歌总集．通称为《诗》或《诗三百》，“赋”“比”“兴”与“风”“雅”“颂”合称为“六艺”。屈原创立了“楚辞”这种文体，汉代刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》，成为我国第一部浪漫主义诗歌总集。

B 、序又名“序言”“前言”“引言”，属于实用文体，同“跋”是一类。列于卷首为“序”，附于卷末为“跋”。“序”可分为书序、赠序和宴集序。宴集序，如王羲之的《兰亭集序》；赠序，如宋镰的《送东阳马生序》。

C 、演讲辞又叫演讲稿,是一种应用性文体，表达上偏重于议论、说明，同时兼用必要的记叙、抒情，力求条理清晰，要言不烦。能够“征服”听众的演讲辞要具有针对性、可讲性和鼓动性。

D 、《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，它是汉乐府叙事诗发展的高峰．也是我国浪漫主义诗歌发展中的重要标志，与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”及’叙事诗双壁”.后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并成为“乐府三绝”。

24、下列文化常识表述正确的—项是（ ）（2分）

A 、成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父追日；二是寓言故事，如狐假虎威 ；三是历史故事，如破釜沉舟；四是文人作品，如青出于蓝；五是外来文化，如火中取栗。

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B 、古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十二个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十个字循环相配来表示年月日的次序。古时一天有十二时辰，黄昏是戌时，人定是亥时。

C 、中国上古时代，姓和氏是有分别的，夏、商、周三代．姓氏一分为二，贵族男子称姓，妇人称氏。称氏是为了区别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏，称姓是为了区别婚姻，避免同姓通婚。

D 、古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。根据书稿编的文集，就不再保留“某”的字样。

25、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（1分）

A 、《就任北京大学校长之演说》结束语讲了两件小事：一是改良讲义；二是添购书籍，两件事虽小，却都表现出蔡元培作为一校之长求真务实的作风，表现出一代大师敢为人先的勇气。

B 、所谓＂文眼“是“揭全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末”。散文有“眼”，意境才会有虚实，《故都的秋》文眼是“可是啊，北国的秋，却特别地来的清，来得静，来的悲凉”，这句话概括出故都秋的特点：清、静、悲凉，同时也可把这句话看作是本文的线索。

C 、《荷塘月色》的结构是圆形的．从外结构看，情感思绪从不静、寻静、得静到失静，呈圆形结构：从内结构看，作品从出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游，也呈现一个圆形．内外结构―致性．恰到好处地适应了作者展现―段心理历程的需要。

D 、《在马克思墓前的讲话》强调马克思逝世的准确时间是“两点三刻”，原因在于：需要向全世界公布逝世的准确时间．同时强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，包含了对马克思无限的崇敬和赞扬。

26、下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（ ）（2分）

A 、《游褒禅山记》中作者并不只想就“仆碑”上的文字进行议论，而是想议论人们对所有不存的“古书”上的知识的误传而带来的危害，因此自然由“古书”过渡到“又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者”。“仆碑”和“古书”是—般与特殊、点和面的关系。

B 、《短歌行》中“明明如月，何时可掇”、“月明星稀，乌鹊南飞”两处写月，是虚写其景：诗人通过丰富的联想，拈来作比，赋予了月浓浓的情感，情景交融，有力的突出了诗歌的主旨，增强了诗歌的感染力。

C 、《离骚》中运用了比喻的手法，“方”、“圜”比喻根本不相同的两种人；“兰皋”、“峨眉”、“芙蓉”、“繁饰”等均比喻高尚的节操、美好的品行、崇高的理想‘而“众女”等则比喻小人。这样写，形象鲜明，情感意识较强，使诗歌充满了浓厚的现实主义。

D 、《赤壁赋》第二段对音乐的描写借用了夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉，写得具体可感，使人如闻其声，几乎也要潸然落泪。

二、古诗文阅读

（一）、阅读下面的文言，完成27—30题（共15分）

偃虹堤记

有自岳阳至者，以滕侯【】

之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。

问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害， 曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以 成。”问其

始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。”

盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆 蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其 久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。 庆历六年某月某日记。

注释：①杀：减少，本句意为：到最上边是底部厚度的三分之二。

27、下列句子中加线词的解释全部正确的一项是（ ）（3分）

①予发书按（查看）图 ②自岳帕门西距（距离）金鸡之右 ③问其作而名（命名、取名）者 ④盖虑于民也深（深远） ⑤御天下至险不测之虞（忧患） ⑥使（让）堤土石幸久不朽 ⑦而继者常至于（到达）殆废 ⑧思为利于（在）无穷 ⑨以（因为）三宜书不可以不书

A 、①③⑤⑦⑨

B 、②③④⑧

C 、②③⑤⑥

D 、①⑤⑥⑧⑨

28、下列句子对文章理解错误的—项是（ ）（3分）

A 、与范仲淹写《岳阳楼记》—样，欧阳修的这篇文章也是应滕侯之邀。

B 、本文交待滕侯对偃虹堤细心修建的动机，在于岳阳洞庭湖的地理位置，以及其方便民众的好处。

C 、作者由这件事引发思考，揭示了“守业总比创业难”的道理，为不少好的工程在后继者手中成为废弃的作出了合理解释。

D 、文章不仅赞美了滕候，更体现出一种以民为本，仕途受阻也依然保持高尚的德行的情怀。

29、对文中划波浪线的句子断句正确的—项是（ ）（3分）

A 、昔舟之往来／湖中者至无所寓／则皆泊南津其有事于州者／远且劳而又常有风波之恐／覆溺之虞

B 、昔舟之往来湖中者／至无所寓／则皆泊南津其／不事于州者远且劳而／又常有风波之恐／覆溺之虞

C 、昔舟之往来湖中者／至无所寓／则皆泊南津／其有事于州者远且劳／而又常有风波之之恐／覆溺之虞

D 、昔舟之往来／湖中者至无所寓／则皆泊南津／其有事于州者／远且劳而／又常有风波之恐／覆溺之虞

30、请将文章直线的句子翻译成现代汉语。（6分，3分／题） ①转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷。 ②此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。

（二）、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（4分／题，共8分）

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4

钗头凤 陆游

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！ 注释：酥：柔软细嫩 縢：绳子 鲛绡：一种薄而轻的丝绸

31、下列对《钗头凤》的理解，不恰当的两项是（ ）（4分）

A 、上阕先写春情春景的无限美好，至”东风恶”一句突来一转，宣泄作者心中的激奋。“东风恶”一语双关，含蕴丰富，象征造成作者爱情悲剧的“恶”势力。

B 、上阙末了接连的三个“错”字，直抒胸臆，情感极为沉痛，但又不是一泻无余，究竟是谁的错？为什么错？并未言尽。

C 、词的下阕由感慨现实转回往事回忆，进一步抒发夫妻被迫分离的深哀巨痛。

D 、如果说上阕陆游是以比兴手法，表达恩爱夫要被迫分离的痛苦，那么下阙就以唐氏的外貌变化表达分离的沉痛之感。

E 、全词节奏急促．声情凄紧，再加之“错”和“莫”先后重复的感叹，使人荡气回肠，大有恸不忍言、哀不能语的情致，同时内容和形式的统一，也增强了该词的抒情效果；

32、《钗头凤》全词运用对比和照应两种艺术手法布局安排，请结合具体诗句各举一例说明其表达效果。（4分）

三、默写（1分／空，共20分）

①《涉江采芙蓉》中表达作者情感突转的句子是： ， 。

②《归园田居》中陶渊明用比喻进一步申明了归田的原因，也很贴切地反映了他在官场郁郁不得志的诗句是： ， 。

在他的笔下还用 ， 。 ， 。 来描绘恬静中不失活泼，安宁中又不失生机的田园生活 。

③《兰亭集序》中借由对庄子《齐物论》中的观点的批评 ， 。明确地表明了王羲之对生命的眷恋和对生活的热爱。

④“ ， 。” 两句原是一首女子思念男子的情诗，曹操借此来表达自己对贤才的渴求。

⑤古人为求一得，总是竭尽全力、深入思考，故王安石虽探险失败，但也为求一得而认真总结：从前洞、后洞游人的多少而悟出 ， ； ， 。

⑥从 ， ，中，我们不难体会苏子与友人相聚，泛舟江上，畅饮美酒，迎风赏月的舒畅飘逸之感，体现了超然物外的境界。

⑦《诗经·氓》以 ， 。描述了男女主人公少年时一起玩耍的情景，反衬了婚后生活的痛苦。

四、阅读下面的文章，完成34——36题（共15分）

山水诗考略

①中国古典山水诗究竟源于何时？近人范文澜说：“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人。”这话不无根据，写作山水诗形成一种潮流、一种时尚，的确是在东晋时期，《兰亭集》就是一个突出的例证。 ②东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自有山河之异”的慨叹，加上受政治暴力和军事暴力的迫害，失落感愈来愈沉 重。从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是行之有效的办法，于是流连山水，写作山水诗便相因成习，以至蔚然成

风。另外，在新的哲学思潮如玄学的冲 击下，汉朝以来“罢黜百家，独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛，于是出现“越名教而任自然”（嵇康）、“法自然而为化”（阮籍）之类的主张。“自然”指宇宙自然规律，岿然不动的山和变动不居的水，则最充分、最完美地体现了这种规律，也就成了师法的对象，成了精神力量不竭的泉源。

③孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”所谓“知者”，就是智慧之人；“仁者”则是仁义之人。为什么说“知者乐水，仁者乐山”？朱熹的解释是：“知者达于事理，而周流无滞，有似于水，故乐水。仁者安于义理，而厚重不迁，有似于山，故乐山。”原来，知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性，因而产生乐水乐山之情。

④另 外，与山水亲近还可丰富知识，培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书，行万里路”的经历。“读万卷书”正好可 以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，便可持山水诗集为“卧游”之具，作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印 象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。

⑤好 的山水诗总是包涵着作者深刻的人生体验，不单是模山范水而已。如“欲穷千里目，更上一层楼”,以理势入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出的求实态度 和奋进精神，对读者无疑是有力的鞭策和激励。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，除生动再现山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立统一关系，显然有启迪智 慧、拓展襟怀的作用。

⑥优 秀的山水诗大都具有“诗中有画，画中有诗”的特征。所谓“诗中有画”，就是用画笔般的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵点染出来，使读者获得直接的审美感 受。如孟浩然《秋登万山寄张五》把登高的“怡悦”之情抒发得淋漓尽致：“北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见 归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。”其中有诗人自己登山的身影，有想象中北山隐者张五的怡悦之情，还有阔远的视野以及闪烁于其间的种种景物。 它的突出特点就是表现在一个“远”字上，用远景烘托远意。“远意”没有明说，只是影影绰绰地表现在“心随雁飞灭”的描摹上。勾画远景的笔墨也不多，却很有 层次，显示出和谐的韵律与虚静阔远的美，像“天边树若荠，江畔洲如月”，清新淡远，与隐者（包括诗人自身）恬淡高远的情趣相表里，几乎达到天然淡泊的完美 境界。

（选自袁行霈（盛唐的山水诗》有删节） 34、下列理解和分析，不正确的两项是（ )(6分)

A 、关于中国古典山水诗起源问题，作者认为范文澜“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人”的说法是有一定的依据的，《兰亭集》就是一个突出的例证。

B 、孔子说的“知者乐水，仁者乐山”，可以从“知者”“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。

C 、由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，所以古今诗文大家、艺术巨匠大抵用“读万卷书”来弥补“行万里路＂的不足。

D 、“欲穷千里目，更上一层楼”以理入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出来的求实态度和奋进精神，是作者深刻的人生体验在诗句中的凝练。

E 、 孟浩然的诗句“天边树若荠，江畔洲如月”，很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美，与隐者的情趣相表里，达到了天然淡泊的完美境界。

35、简述山水诗形成的原因，（3分）

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5 36、《红楼梦》中香菱谈诗说：“想来‘烟”如何直？“日”自然是“圆”的。这“直”字似无理，

“圆”字似太俗。合上书—想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个竟再找不出两个字来。

请结合文本，以“诗中有画，画中有诗”的山水诗特征鉴赏《使至塞上》中的颈联。（6分）

六、作文（50分）

37、阅读下面的文字，按要求作文

最近“任性”一词较为流行，大家议论纷纷。

甲说：“任性率真当然好，不拘束，自由逍遥地生活，成为多少人的向往啊。魏晋风度，名士风

韵，多么地惬意！”

乙说“有钱可以任性，有才也可以任性，但你得先“有”什么才可以啊。”

丙说：“许多年轻人就是因为太任性，不就成了‘坑爹一族，嘛。

丁说：“对待任性行为，有的需要欣赏，有的需要守望，有的需要制止。”

要求（1）自选角度，确定立意，确定标题 （2）不要脱离材料内容及含意的范围。（

3）不少于800字的议论文。（4）不得抄袭，不得套作。

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