部编版二年级下册《道德与法治》教学计划

二年级62班道德与法治下册教学计划

一、学生情况分析

62班共有46名学生，缅甸学生18名，男生23名，女生23名，傣族学生21名，彝族1名，汉族24名。经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，积极学习，能安全健康地学习、生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己。

二、教材分析

本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。

第一单元第1—4课 让我试试看 第二单元第5—8课 我们好好玩 第三单元第9—12课 绿色小卫士 第四单元第13—16课 我会努力的 三、教学目标

（一）通过第一单元《让我试试看》的教学，引导孩子要勇于面对困难，善于学习，敢于挑战。生活中要做一个乐观的人，要让自己快乐成长，同时，要善于把自己的快乐与人分享。试种一粒种子，感受小生命的经历，感受期待，收获知识。

（二）通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们常玩健康的游戏，安全的游戏，学会一些传统游戏的玩法，传承一些有意义

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的传统文化，鼓励孩子们多玩一些新的游戏，鼓励孩子们对游戏进行创新。对孩子进行游戏安全教育，培养游戏安全意识。

（三）通过第三单元《绿色小卫士》的教学，引导孩子们认识到节约用水、节约资源的重要性，认识到空气污染的存在，感受新鲜空气来之不易。引导孩子们在社会生活中养成节约用水、爱护环境、等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》法制教育。

（四）通过第四单元《我会努力的》的教学，让孩子们认识到自己的长处与短处，学会取长补短，树立自信心，勇于坚持，引导学生交流、分享学习的好方法，互帮互助，学会科学的学习方法，培养学生勇于克服困难，坚持不懈的良好品质。

四、教学措施

（一） 激发学生的学习兴趣。

（二）根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

（三）以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，

（四）建立学习小组，开展小组合作学习。

（五）课程中积极引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

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（六）本学期做好培优补差工作，培优补差名单如下： 培优对象：恩妹、杨灵薇、宝佳明、田云清、张佳佳、刀晃亮、吴家英、冯德佳、王慧敏、丁升广、张金娜、杨铭芯。

补差对象：赖兴、李杨本坚、婻梅恩、谷家亮、杨小帅、杨小换、喊林、老状、邢金梁、冯德孟。

五、教学成绩应达到的水平： 上学期期末成绩情况：

100分：3人； 90--99分：36人； 80--89分：4人； 70--79分：1人；

通过一个学期的努力，上学期道德与法治期末成绩达到了95.07分，44人参加考试，全部及格。本学期要努力把80分以下的同学提上来，争取更好的成绩。

六、道德与法治学科教学进度表

课作业测验听课电教节数（多周次 授课内容 起止页码 时次数 次数 节数 媒体使用） 数 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 开学教育 1挑战第一次 2学做“快乐鸟” 2--5 6--9 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3做个“开心果” 10--13 4试种一粒籽 14--17 3

第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 5健康游戏我常玩 6传统游戏我会玩 7我们有新玩法 8安全的玩 9小水滴的诉说 17--21 22--25 26--29 30--33 34--37 38--41 42--45 46--49 50--53 54--57 58--61 62--65 1--65 1--65 1--65 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 机动课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第十一周 10清新空气是个宝 第十二周 11我是一张纸 第十三周 12我的环保小搭档 第十四周 第十五周 13我能行 14学习有方法 第十六周 15坚持才会有收获 第十七周 16奖励一下自己 第十八周 第十九周 第二十周

复习 复习 复习 期末考试 岳太昌

2018年2月25日

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