2019-2020年四年级语文下册 卫星比武教材分析 语文S版
更新时间:2024-03-24 12:38:01 阅读量: 综合文库 文档下载
2019-2020年四年级语文下册 卫星比武教材分析 语文S版
教材分析:
这篇精读课文是一篇文艺性的说明文,通过讲同学们观看《卫星比武》的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。
课文先交代同学们观看《卫星比武》的电影。接着通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类,引起下文。然后通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。最后总结全文,讲各种卫星都为人类做出了巨大的贡献。
课文的重点是介绍人造卫星的特点和功能。先着重介绍了五种卫星的形状和用途,然后概括介绍各式各样的卫星。介绍五种人造卫星的特点和功能这部分内容,是用拟人的手法写的,生动有趣。 侦察卫星:身插双翅,形似大鹏,这是它的外形。它的功能是搜集军事目标,拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。最后写侦察卫星十分得意地说的话,进一步说明它的功能。
气象卫星:先讲它“扇动着双翅” “慢悠悠地”飞行的样子。接着讲它的功能是拍摄云图,准确地将云图发给地球,还能发出预告台风或飓风就要来临的紧急信号。最后通过写气象卫星庄重的自述,说明了它的作用非常重要。
导航卫星:先讲它的外形像一只悬挂的宫灯。接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声,按它指引的航向,准确地开往目的地,它的功能是导航。
通信卫星:先讲它身上贴满了太阳能电池,头上有一个喇叭形的天线装置,这是它的外形。其功能是敏捷地把地面上发出来的各种信息,准确无误地转发出去。最后写通信卫星说的话,进一步说明它的功能。
资源卫星:先讲它的外形,挺着一个大肚皮,捧着各种照相机和其他仪器。接着写它不停地给地球上的陆地与海洋拍照,把得到的各种信息加以整理,分类发给各个用户。人们利用这些信息勘测矿藏,捕捞鱼虾等,这是它的功能。最后写资源卫星自豪地说的话,进一步说明它的作用。 课文在介绍这几种卫星时,写法基本一致,先讲它的外形,再介绍它的功能,然后是自述本领。 这篇课文通过讲述同学们看电影,来介绍高科技知识,直观形象,趣味性强。文章采用拟人的手法,生动活泼,通俗易懂,这也表现了少儿科普文章的特点。
选编这篇课文的目的,是为了激励学生从小爱科学,学科学。让学生了解有关人造卫星的知识,同时培养学生阅读科普文的能力。
课文配有一幅插图,展示的是各式各样的人造卫星比武的情景。文中还插排了两个泡泡框,第一个目的在于启发学生搜集知识信息,第二个提示学生在阅读时遇到疑问,可以借助工具书解决。 本文的教学重点是通过指导学生阅读课文,了解几种人造卫星的特点和功能。 附送:
2019-2020年四年级语文下册 卫星比武课外拓展1 语文S版
在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛,便大声嚷道:“你是谁?竟敢盯住我!”
“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。”
“小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米公高空,他再蹦跳也不管用。
“哼,我要把你甩掉!”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。“想甩掉我?没门儿!”气象卫星用嘲笑的口气对他说。
台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。
“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”
台风一听泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……
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