部编版人教版一年级上册2.iuvyw
更新时间:2024-01-24 02:42:01 阅读量: 教育文库 文档下载
《i u ü y w》说课稿
教材解析: 本课有4部分内容。
第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节,配有一幅乡村生活情境图。晾衣杆上晒着一件衣服,其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音,衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形,树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。一只乌鸦停在大树上,一只乌龟在河里游,乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音,停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提示u的形,屋顶的形状提示w的形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼,“鱼”提示ü和yu的音,一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。
第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。 第三部分是yiyi、wuwu、yüyu的比较。同时学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
第四部分是要求书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。
教学目标:
1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w,读准音,认清形,能正确书写。
2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
教学重点:i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读;i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。
教学难点:i、u、ü的第二声和第三声的正确发音;韵母、声母和音节的初步区分;知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
教学建议:
一、单韵母i、u、ü的教学
1.读准音。教师要充分利用情境图引导学生说话,发现图中字母的音、形等元素。可以先引导学生观察情境图,说说看到了谁,它们在干什么。结合学生说话时具体的语言情境,借助“衣、乌、鱼”3个字的读音引出单韵母i、u、ü。
(1)发音指导。
告诉学生i、u、ü和ɑ、o、e都是单韵母,发音时一样,口型不能变动。通过反复示范,引导学生观察i、u、ü发音时的嘴型,掌握发音方法。同时,还可以利用第一单元学过的汉字“一”和“五”来帮助正音,让学生说说书上有哪些数量是“一、五”的景物,如一件衣服、一个男孩、一棵树、一只乌鸦、一条小河、一条鱼、一只乌龟;五个字母……将学习拼音与既有知识相结合,由旧知到新知,提高教学效率。
(2)编儿歌练发音。
教师可以利用书上图画中与i、u、ü发音相似的“衣、乌、鱼”,编成儿歌帮助学生掌握发音要领,还可以和学生一起编字母口型歌,
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