三年级上册美术简案-方方圆圆湘美版

方方圆圆 教学设计

第 1 课时 总序第 8 个教学设计

教学目标 知识目标：能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物、了解动物的外形特征； 能力目标：能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行描绘。 情感目标：能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。 教学重点、难点 重点：能概括出动物的外形，并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。 难点：能通过记忆想象绘画出动物的形态。 教学准备 教具准备：PPT课件、教材 学具准备：教材、画纸、作画工具 教 学 预 设 教学环节 一、 课题导入创设情境 二、 看图感知 三、 观察分析 方法探讨 教师、学生、活动预设 1、魔术导入。 师：今天，老师带来 了一个小魔术。（演示魔术让正方形、圆形演变成动物） 师：瞧！方方和圆圆要进行大变身啦！它们都会变成些什么？ 2、揭示课题。 原来方方和圆圆都能变成这么多动物，我们一起走进方方圆圆的世界。（板书课题：方方圆圆。） 1、认识方形、圆形。 2、仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形来概括的动物。（课件展示：6张清晰的动物图片） 师:方方、圆圆的朋友可多啦，你能 外形与它们相近的动物吗？ 3、说说你在生活中见过的动物，还有哪些的外形分别近似于方形、圆形？ （七星瓢虫、刺猬的外形与圆形相似，牛、羊的外形与方形相似，等等。） 1、欣赏黄永玉的国画作品《羊》（展示黄永玉作品《羊》） 小结：画动物时，在概括的外型上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。 2、看局部，猜动物，了解动物的特征。 （展示三张动物鸡、老虎、螃蟹的局部） 师：动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部。 教学意图 激趣 让学生在童话般的动物世界中体会观察方法。 让同学们通过游戏活动认识不同种类的动物有不同的特征 教学调整 教学环节 四、 巩固知识 方法讲解 五、 创作表现 六、 评价交流 拓展延伸 教师、学生、活动预设 小结：每种动物都有自己的典型特征。 3、尝试小练习 选择图中的一种小动物，快速地描绘出它的局部特征。 4、对比观察：欣赏黄永玉国画作品《乌龟》，与真实乌龟图片进行对比。（出示黄永玉作品《乌龟》和一张乌龟的照片） 师：大师们的作品，简简单单几笔，却能生动地描绘出动物的特征，你能找找画与真实动物的相同与不同之处吗？ 小结：描画动物时，特征可以有所取舍。 5、谈话讨论，说说动物的哪些特征必须添画，哪些部分可以省略。 1、 教师示范 （1） 用几何形概括出动物的外形，画外形 （2） 添加动物典型特征 （3） 调整完成 2、优秀范作欣赏。（课件展示三张学生的优秀作业） 强调画面构图的合理性。 作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张概括地将它们描画下来吧！ 要求：注意画出动物的特征。（课件展示学生的优秀作业） 1、 学生自主介绍自己的作品，说说自己表现得最棒的部分 2、 评价同学的作品，说说你最喜欢谁画的画 教学意图 从画家作品中让学生直观地感受如何将特征呈现出来，掌握绘画方法。 教学调整 作业设计或板书 设计作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张概括地将它们描画下来吧！ 要求：注意画出动物的特征。 教学反思

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