部编版小学语文一年级上册青蛙写诗优质公开课教学设计教案精品优秀

一年级《青蛙写诗》教学设计

【教材简析】

这首小诗歌共有五小节，短小精悍。文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂，活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造，是一篇不可多得的学生喜爱的课文，同时也为教师创造性教学留下广阔的空间。

【教学理念】

依据教材及学生年龄特点，我以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的乐趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在教学中体现四个结合：即，把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促进学生的发展相结合。

【教学目标】

1、认识“诗蝌蚪给逗号泡句串珠以省略呱”14个生字，会写“给泡”等7个字。

2、感悟诗歌内容，拓展思维，发展语言、想象力和创造力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习课文，增强热爱自然的感情和审美情趣。

【教学重点】

1、复习生字，会写“泡、呱”。

2、感悟诗歌内容，拓展学生的思维，发展语言，培养学生的想象和创造力。

【教学难点】

感悟诗歌内容，有感情的朗读课文。

【教学准备】

挂图，词卡、图片。

导入

1、同学们，你们喜欢谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，认真听（打一动物）---（青蛙）

师：和他想法一样的同学举手。对呀！就是青蛙（出示青蛙图）师：你了解小青蛙吗？谁来说说？

生：青蛙----`

师：对，青蛙是益虫，我们要保护它。

生：青蛙--------

师：同学们知道的还真不少。（小青蛙多厉害呀！你们不知道），他还会写诗呢，今天我们就一起学习第七课《青蛙写诗》(板书写诗)齐读课题。

二、1、师：想知道青蛙是怎样写诗的吗？请同学们轻轻打开课本，圈出本课的生字。

2、师：在读书前，我要问问大家，如果遇到不认识的字，怎么办？

生：拼拼音。

师：这是个好办法。

生：问老师、问同学。

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