力的图示作图题

2016年01月14日寰宇飞舟的初中物理组卷

一．解答题（共30小题） 1．（2016?铁岭模拟）如图所示，木块A放在平板小车上，一起静止在水平桌面上．当小车受外力作用突然向左做加速运动时，木块随即在小车的平板上滑行．画出此时木块的受力示意图．

2．（2016?奉贤区一模）如图所示，重为9牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法

画出物体对地面的压力F．

3．（2015?揭阳）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）．

4．（2015?娄底）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．

5．（2015?丹东）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图．

6．（2015?怀化）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图．

第1页（共26页）

7．（2015?咸宁）如图所示，一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图．

8．（2015?乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球的拉力F．

9．（2015?攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．

10．（2015?临沂）如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心）

11．（2015?常州）小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明受到所有力的示意图．

第2页（共26页）

12．（2015?哈尔滨）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）

13．（2015?鄂州）一条形磁铁，竖直靠近桌面上的铁块时，铁块被迅速吸起后在一端静止，如图所示．请作出铁块受力的示意图．

14．（2015?绥化）长方体物块静止在水平地面上，画出其所受力的示意图．

15．（2015?贵港）一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．

16．（2015?黔西南州）如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图．

17．（2015?凉山州）物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图．

第3页（共26页）

18．（2015?乐山）如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）．

19．（2015?江阴市模拟）一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．

20．（2015?临洮县校级模拟）如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．

21．（2015?二道区一模）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A受力的示意图．

22．（2015?达州二模）物体从如图所示的斜面上匀速滑下，请画出此物体所受力的示意图．

23．（2015?滕州市校级模拟）如图所示，一物体以某一初速度冲下光滑斜面，请作出该物体的受力示意图．

第4页（共26页）

24．（2015?夹江县模拟）在图中，请你画出站在跳板上的人受到的重力和支持力的示意图．

25．（2015?自贡模拟）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，如图所示．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图．

26．（2015?鹿寨县模拟）有一物块用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力．

27．（2015?繁昌县模拟）如图所示的小球静止在光滑斜面上，请你画出小球对斜面的压力的

示意图和小球所受重力的示意图．

28．（2015?建湖县校级模拟）把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙受力的示意图．

29．（2015?上甘岭区校级模拟）如图所示，一木棒斜靠在墙上，请画出墙对木棒支持力的示意图．

第5页（共26页）

30．（2015?铜仁市模拟）如图所示为两人打夯时正好将夯拉起到最高处保持不动的一瞬间，请在图中画出此时夯的受力示意图．

第6页（共26页）

2016年01月14日寰宇飞舟的初中物理组卷

参考答案与试题解析

一．解答题（共30小题） 1．（2016?铁岭模拟）如图所示，木块A放在平板小车上，一起静止在水平桌面上．当小车受外力作用突然向左做加速运动时，木块随即在小车的平板上滑行．画出此时木块的受力示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力． 【分析】水平方向上，汽车静止时，木块随车静止；汽车突然向左做加速运动时，由于惯性，木块会继续保持原来的静止状态，因此木块子会向后滑，因此木块受到向前的摩擦力． 【解答】解：经分析知，竖直方向上木块受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；水平方向上，汽车突然向左做加速运动时，由于惯性木块保持原来的静止状态，会产生相后滑动的趋势，因此木块受到向左的摩擦力．如下图所示：

【点评】根据惯性判断出木块的滑动方向、对木块正确受力分析、掌握力的示意图的作法是正确解题的关键． 2．（2016?奉贤区一模）如图所示，重为9牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法

画出物体对地面的压力F．

【考点】力的示意图． 【专题】图像综合题．

【分析】已知的是重力，要求画出的是压力，因此，分析时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确三要素，再确定标度，最后画出线段．

【解答】解：物体静止在水平地面上，对地面的压力等于其重力，为9N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示：

第7页（共26页）

【点评】本题学生容易把力作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆． 3．（2015?揭阳）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）．

【考点】力的示意图．

【专题】压轴题；图像综合题．

【分析】小丽随自动扶梯一同匀速上升，因此小丽相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向．

【解答】解：过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示：

【点评】本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意二力大小相等，作图时，线段长度相等． 4．（2015?娄底）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．

第8页（共26页）

【考点】力的示意图．

【专题】压轴题；图像综合题．

【分析】首先要明确摩擦力的方向，知道摩擦力是与重力为一对平衡力的，这样可判断其方向，再按照作图的要求进行作图即可．

【解答】解：物体处于静止状态，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，在此，摩擦力的方向是竖直向上的．

作用点可选择在物体的接触面上，如图所示：

【点评】本题的解答对物体进行受力分析，明确摩擦力的方向是关键，要知道摩擦力与重力是一对平衡力． 5．（2015?丹东）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】足球静止在水平地面上，所以受到重力G和地面对它的支持力F支的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心． 【解答】解：足球静止在水平地面上，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等．如图所示：

【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力． 6．（2015?怀化）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图．

第9页（共26页）

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】小球静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：

【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等． 7．（2015?咸宁）如图所示，一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；

斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上．

【解答】解：重力G和支持力FN的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．如图所示：

【点评】本题考查了作力的示意图，作力的示意图时，应先确定力的作用点及力的方向，这是作力的示意图的关键． 8．（2015?乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球的拉力F．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

第10页（共26页）

【分析】力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．

【解答】解：过细线与小球的接触点作竖直向上的拉力，如图所示：

【点评】此题考查学生对力的示意图的掌握，注意题目要求，只要求画出细线对小球的拉力F即可． 9．（2015?攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】小车水平向右匀速运动，小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上．

【解答】解：小车水平向右匀速运动，小球与竖直车厢壁刚好接触，只是接触不挤压，没有力的作用，因此小球受到两个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，根据力的示意图的做法，如下图所示：

【点评】本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容． 10．（2015?临沂）如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心）

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

第11页（共26页）

【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；

斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上．

【解答】解：重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．如图所示：

【点评】本题考查了作力的示意图，作力的示意图时，应先确定力的作用点及力的方向，这是作力的示意图的关键． 11．（2015?常州）小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明受到所有力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】当电梯匀速下降时，小明受重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，作用点都在小明的重心上，按照力的示意图的画法画出这两个力即可．

【解答】解：大体确定小明的重心，然后过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，因为这两个力是平衡力，作图时两条线段长度要相等．如图所示：

【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

第12页（共26页）

12．（2015?哈尔滨）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止，此时挂衣钩在竖直方向上受到物体对它的拉力和摩擦力的作用，同时并且这两个力是一对平衡力，据此作图即可． 【解答】解：挂衣钩重力不计，在竖直方向上受到物体对它竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力的作用，其作用点都可以画在重心上，过挂衣钩的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用F和f表示，因为这两个力是一对平衡力，作图时两条线段长度要相等．如图所示．

【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力． 13．（2015?鄂州）一条形磁铁，竖直靠近桌面上的铁块时，铁块被迅速吸起后在一端静止，如图所示．请作出铁块受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】铁块保持静止，所以铁块受力平衡．在竖直方向铁块受竖直向下的重力和磁铁对它竖直向上的吸引力，这两个力是一对平衡力．

第13页（共26页）

【解答】解：铁块被条形磁铁迅速吸起后在一端静止，此时铁块受到受到重力和条形磁铁对它的吸引力的作用，过铁块重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：

【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力． 14．（2015?绥化）长方体物块静止在水平地面上，画出其所受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力． 【分析】对长方体物块进行受力分析，然后从力的作用点沿力的作用线作出长方体物块受力的示意图．

【解答】解：长方体物块静止在水平地面上，受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，从小车的重心沿力的作用线作出各力的示意图，如图所示：

【点评】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图． 15．（2015?贵港）一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

第14页（共26页）

【分析】物体静止时，受到力是平衡力，此物体在竖直方向上受到重力作用，在竖直方向上肯定有一个力与它平衡，这个力就是摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．水平方向上压力和支持力是平衡力．

【解答】解：物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示．在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力．

【点评】解题的关键是把各个力的方向分析正确，水平方向的力是平衡力，竖直方向的力是平衡力．在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力． 16．（2015?黔西南州）如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力、斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再再按照力的示意图的画法法将这两个力表示出来． 【解答】解：物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上； 斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力．如图所示：

【点评】在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的． 17．（2015?凉山州）物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】物体做水平方向向右匀速运动，物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心

第15页（共26页）

【解答】解：物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．如图所示：

【点评】物体匀速运动时，受平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．易错点：确定不准是否受摩擦力． 18．（2015?乐山）如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；重心位置Y已经给出，按照力的示意图的画法画出这两个力即可．

【解答】解：已知O点为小丽的重心，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等．如图所示：

【点评】本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意二力大小相等，作图时，线段长度相等． 19．（2015?江阴市模拟）一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

第16页（共26页）

【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；

（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可． 【解答】解：

（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；

（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F； 如图所示：

【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素．注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力． 20．（2015?临洮县校级模拟）如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．

【考点】力的示意图． 【专题】作图题．

【分析】小球所受的重力和拉力是一对平衡力，作用点都在小球的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上．

【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等． 故答案为：

【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等． 21．（2015?二道区一模）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A受力的示意图．

第17页（共26页）

【考点】力的示意图． 【专题】图像综合题．

【分析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向．

【解答】解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力．如图所示

【点评】本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向． 22．（2015?达州二模）物体从如图所示的斜面上匀速滑下，请画出此物体所受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】对物体进行受力分析可知，物体从斜面上匀速滑下，一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力的作用．

【解答】解：物体受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用，如图所示：

【点评】正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意． 23．（2015?滕州市校级模拟）如图所示，一物体以某一初速度冲下光滑斜面，请作出该物体的受力示意图．

【考点】力的示意图． 【专题】作图题．

第18页（共26页）

【分析】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力，斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，可以认为不受摩擦力的作用，再用画图法将这几个力表示出来． 【解答】解：如图所示，物体受力重力G，支持力F的作用．

【点评】判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的． 24．（2015?夹江县模拟）在图中，请你画出站在跳板上的人受到的重力和支持力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

【解答】解：重力和支持力的作用点画在人的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向竖直向上． 作图如下：

【点评】本题考查了物体受力平衡的判断和力的示意图的画法．注意重力和支持力的长短要相同． 25．（2015?自贡模拟）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，如图所示．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图．

【考点】力的示意图． 【专题】作图题．

第19页（共26页）

【分析】（1）对滑块进行受力分析，根据光滑斜面可得，滑块不受摩擦力作用，因此滑块只受重力和支持力作用；

（2）根据规则物体的重心在物体的几何中心，做竖直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力即可．

【解答】解：在光滑斜面上，滑块只受重力和支持力作用； 过重心做垂直斜面向上的力，即斜面对小车的支持力； 过重心做竖直向下的力，即小车受到的重力；如图所示

答：滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图如图所示．

【点评】会确定规则物体的重心，知道支持力与斜面垂直、重力竖直向下，会用示意图表示支持力、重力的作用点和方向． 26．（2015?鹿寨县模拟）有一物块用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力． 【分析】（1）物体吊在空中静止，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力的作用， （2）物体处于平衡状态，所以受到的拉力和重力是一对平衡力． 【解答】解：（1）拉力和重力都作用在物体的几何中心上，拉力方向竖直向上，重力方向竖直向下．

（2）由于拉力和重力是一对平衡力，所以两者等大．由此可以画出这两个力的示意图如下图所示：

【点评】（1）此题考查了重力的方向、二力平衡的条件．

（2）由于拉力和重力是相等的，所以这两个力一定要画的长度相等．

第20页（共26页）

27．（2015?繁昌县模拟）如图所示的小球静止在光滑斜面上，请你画出小球对斜面的压力的

示意图和小球所受重力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力． 【分析】（1）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定物体的重心；然后根据重力的方向竖直向下，过重心表示出重力的方向；

（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点是小球与斜面的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可． 【解答】解：小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下，压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，分别过重力的作用点和压力的作用点表示出重力和压力的方向． 如下图所示：

【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图． 28．（2015?建湖县校级模拟）把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】汤匙被支起，处于平衡状态，手对汤匙的支持力和重力是一对平衡力，由二力平衡可知，支撑汤匙的点即为重心，然后过重心表示出重力、支持力． 【解答】解：

图中所示汤匙静止时，手指尖与汤匙接触的位置即为重心，汤匙处于平衡状态，受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F作用．如图所示：

第21页（共26页）

．

【点评】本题主要考查了学生对力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础性题目． 29．（2015?上甘岭区校级模拟）如图所示，一木棒斜靠在墙上，请画出墙对木棒支持力的示意图．

【考点】力的示意图． 【专题】图像综合题． 【分析】墙壁对物体的支持力与物体对墙壁的压力是一对相互作用力，在这里是水平向右的，作用在接触点上．

【解答】解：墙壁对木棒的支持力作用在接触点，方向水平向右，用F表示，如图所示．

【点评】本题中要画出的力是墙壁对物体的支持力，尤其注意的是对支持力的分析，在这里，支持力是水平向右的，与木棒对墙壁的压力是一对相互作用力． 30．（2015?铜仁市模拟）如图所示为两人打夯时正好将夯拉起到最高处保持不动的一瞬间，请在图中画出此时夯的受力示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

第22页（共26页）

【分析】根据力的示意图的定义，将物体受到的拉力和重力的方向、作用点表示出来即可． 【解答】解：物体处于静止状态，受到重力和两个拉力的作用，重力竖直向下，拉力方向沿绳子向上，示意图如图：

【点评】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再作出力的示意图．

第23页（共26页）

考点卡片

1．力的示意图 【知识点的认识】

（1）力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力．箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点． （2）画力的示意图的步骤： ①确定受力物体；

②在受力物体上画出力的作用点；

③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；

④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．

【知识扩展】 力的图示：

（1）为了形象、直观地表示力，我们可用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点（即力的三要素）．这种表示力的方法叫做力的图示．沿力的方向所画的直线叫力的作用线．

（2）画力的图示的步骤：

①选定标度（用多少毫米表示多少牛的力）；

②从作用点沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度；

③在线段的末端加箭头表示力的方向，箭尾在力的作用点上，如图所示．

（4）力的图示与力的示意图不同，力的示意图侧重于力的方向，它在力的大小、标度上没有力的图示那么严格．

【命题方向】

初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．

例1：如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图． 分析：要解决此题，需要掌握力的示意图的画法．同时根据物体的运动情况分析出物体所受到的力：确定重力、支持力、和摩擦力的方向．

解：物体在粗糙水平面上向右运动，所以受地面对它向左的摩擦力． 同时受到重力作用，方向竖直向下．受到地面对其向上的支持力．

故答案为：

点评：此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向．

第24页（共26页）

例2：在图中，重为200牛的物体静止在水平地面上，在图中用力的图示法中画出它所受的支持力F．

分析：要画出其受到的支持力的图示，首先要求出其受到的支持力的值；根据二力平衡的条件结合物体的重力即可求得其受到的支持力，从而可以用力的图示法表示出物体受到的支持力．

解：物体静止在水平面上，处于平衡状态，所以受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，两者大小相等，所以支持力等于重力等于200N，支持力的方向与重力方向相反，竖直向上．由此可以用力的图示法表示出物体受到的支持力．答案如下图所示：

点评：力的图示的画法与示意图不同，它要求更精确．在画力的图示时，一定要附上标度．

【解题方法点拨】 一、怎样画力的图示：

（1）明确图示对象，根据题意，明确要描述的是哪个力，这个力的三要素，即大小时多少，方向如何，作用点在哪里，如题中只有文字描述，没有给出实物图，一般还要用示意图或小方框来表示受力物体，以便作图．

（2）确定标度．标度是可以任意选取的，但其大小要适当，应使图示中力的大小是标度大小的整数倍．若要在同一受力图上同时画几个力的图示，这几个力必须采用同一标度，这样各力的大小才能一目了然．

（3）在受力图上标出力的作用点（实心小圆点）．如题中没有指明力的作用点时，一般以物体的重心为力的作用点．重力的作用点在物体的重心（几何中心）上．若要在同一受力图上同时画出几个力的图示时，这几个力的作用点一般要画在同一点上．

（4）从力的作用点起，沿力的方向画出力的作用线，根据力的大小和标度的大小，确定线段的长度，并在线段的末端画出箭头表示力的方向．若力的方向与水平或竖直方向有夹角时，还要用（虚）线表示水平面或竖直面，并标出角度的大小．如已知一个物体的质量，还要根据公式G=mg求出物体所受重力的大小． 二、怎样画力的示意图：

首先，应弄清力的大小、方向、作用点，然后从力的作用点开始，沿力的方向画一条线段，在线段末端画上箭头，在箭头旁标明该力的字母符号，在同一图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等．

第25页（共26页）

第26页（共26页）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/y9yw.html