2013 高考英语增分锦囊（三） - 单词拼写难点探究

2013 高考英语增分锦囊(三) --- 单词拼写难点探究

【摘 要】单词拼写题是以语境化词汇填充为主，而不是考查孤立单词的英汉互译，却是通过具体得语言环境来实现对考生词汇综合运用能力的测试，以凸显学生在高中阶段英语学习中应具备的实践英语语言的基本技能。考生只要方法得当，悉知考点，突破难点，那么，单词拼写考生就会轻松地去作答了。

【关键词】单词拼写 难点 探究

● 高考大纲解读

单词拼写题是个别省区近年高考英语非听力卷的必考题型，重点考查考生在具体语境中正确运用单词的实践能力和正确实施英语语言词汇的基本技能。但考查能力明显有所提升，继续加重对语境化填词考查深度的测试，充分体现考生依据不同的语境状况来灵活自如地运用正确词汇来规范进行语言表述或交际的实践技能 单词拼写题测试要求：

考生在有限的时间和条件下，能够全面地展现语言实践技能，提升准确用词的能力。单词拼写题的主要特征： 单词拼写题材特征：

单词拼写题考查目标以实词为主，重点考查名词，动词，形容词和副词在具体句中的基本用法和常规句式及固定搭配的灵活运用。单词拼写题的词汇考查对象全都属于中学英语教材《课程标准》和《考试说明》中所规定的基础性词汇，其汉语意思均与考生的日常生活，学习或常见活动中的事务功能项目有着密切的联系。 ● 高考命题聚焦

▼ 上下句语境逻辑关系的考查 ▼ 单句中多层次句式综合的考查 ▼ 固定搭配或惯用法的基本考查 ● 高考考向探秘 ■考查重点

▼上下句逻辑关系的考查 ▼基本词法或句法的考查

[来源:Zxxk.Com]

▼语言常识的理解考查 ■考查难点

▼语境化考查 ▼搭配化考查 ▼综合化考查 ■考查热点

▼语法分析考查 ▼语境推断考查 ▼常识综合考查 ● 高考聚焦题型

【题型1】根据句意填单词的考查：在单词拼写题中，首先，考生要通读全句，准确理解句意，掌握句式结构，明确逻辑关系。其次，考生再根据句中应填词的汉语提示或英文字母标识，按照句意要求来确定应填词所需填入的词的正确形式。

【典例1】_______ （准备）are being made for the World Expo in Shanghai on May 1st , 2010. 【分析】Preparations。考查语境化填词。句意：2010年5月1日在上海举办的第41届世博会的各项准备工作正在紧张地进行着。句中汉语提示“准备”，根据句意和句式来分析，句中are being made作谓语，是现在进行时的被动语态形式，空白处的成份作主语，应用名词，且受谓语动词数别are的制约，该主语“准备”的名词，应用可数名词的复数形式来表示，意为“各项准备工作”，故填Preparations才符合句意要求。名词preparation作不可数名词时，意为“预习；准备”。

【典例2】The car is too expensive and I can’t a_____ it.

【分析】afford。考查语境化填词。句意：那辆车太贵，我买不起。句中英文标识“a”，根据前一个单句句意来判断，后一个单句的句意应为“买不起”，又根据句式来看，空白处的成份是及物动词作谓语，且与情态动词can连用，由此推断，该处应填afford来表示“买得起”，其否定式正好符合句意要求。 【点拨】语境化填词。

【题型解密】单词拼写题中，根据句意填单词是大部分考生普遍采用的一种通用的解题方法，完全理解句意是考生填词所具备的根本条件。考生拿到题时，千万不要忙于作答，一定要先熟读句子，理解句意，判断层次，弄清关系，然后依据句中提示或要求，遵循一定的语言规则，规范解答，这样，考生经过深思熟虑后而填入的单词必然是准确无误的了。

【题型2】巧用搭配填单词的考查：单词拼写题中，考生须完全掌握句子结构，弄清句子境况，确立填词规则，其次，依据于相关词汇提示或搭配原则，以此而合理地推断出应填词的正确形式。采用搭配填词可以使考生摆脱不必要的耗时，细化了填词对象，精准了填词形式，这样，考生就自然地得出了答案。

【典例1】We are looking forward to _______ （收到）your early kind reply.

【分析】receiving。考查固定搭配。句意：本方将敬请期待贵方早日答复。句中汉语提示“收到”，根据句意和句式来分析，句中are looking forward to作谓语，是现在进行时表示将来意向，空白处的成份作介词to的宾语，应用名词，代词或动名词，且受动词receive及物动词的制约，该宾语“收到”应用receive动名词形式来表示，意为“收到贵方早日殷切的答复”，遵循固定搭配look forward to doing sth.准则，故填receiving才符合句意要求。 【典例2】If we don’t take m____ to protect tigers, they will be in danger.

【分析】measures。考查固定搭配。句意：如果我们不采取一定的措施来保护老虎，老虎很快就会濒临危险之中。句中英文标识“m____”，根据句意和句式来分析，本句是从属连词if引导真实条件状语从句，空白处的成份在从句中作谓语，谓语动词使用了固定搭配词组，即“及物动词+名词”的格式，结合句意，该名词“m____”应用measure的复数形式来表示，意为“各种各样保护措施”，即补全搭配take measurs，由此推断，应填measures才符合句意要求。 【点拨】固定搭配填词。

【题型解密】单词拼写题中，巧用搭配填单词时，考生要充分理解句子中词汇的搭配结构，明确搭配对象，选取搭配类型，确立搭配内容，然后按照语境的搭配要求，考生势必就能填出句子所需求的表达形式了。

[来源:学科网ZXXK]

【题型3】熟用语法填单词的考查：单词拼写题中，语法填词是考生运用的基础性解题方式之一，考生根据已经掌握的语法知识，认真分析应填词在句中的语法功能，准确判定应填词的词性，结合语境，再依据于词性而推断出正确的词形。语法填词使考生更有把握确保答案的准确性和完整性。

【典例1】China is a developing country, _______ （属于）to the third world.

[来源:Zxxk.Com][来源学_科_网]

【分析】belonging。考查语法功能。句意：中国是一个发展中国家，属于第三世界成员国。句中汉语提示“属于”，根据句意和语法来分析，句中_______ （属于）to the third world 作状语，修饰前面单句，起补充或说明作用，空白处的词“属于”为不及物动词，与to连用，应用现在分词形式来表示，意为“这个国家属于……”，故填belonging才符合语法要求。 【典例2】At the d____ , he was looked over carefully by the nurse last week.

【分析】doctor’s。考查语法功能。句意：上周他在学校的医务室里得到了那位护士的精心护理。句中英文标识“d____”，根据句意和语法来分析，句中At the d____ 介词短语作状语，修饰后面单句，表示处所，空白处的词“d____”为名词，与介词at连用，又因语法需要，应用名词所有格，即doctor’s来表示，意为“在学校的医疗室或医生的诊所”。英语中，名词的所有格跟在表示住宅，医院，诊所或店铺等处所时，该名词所有格后面所修饰的名词常被省略，由此推断，填入doctor’s才符合语法要求。

【点拨】语法功能填词。

【题型解密】单词拼写题中，语法填词能使考生完全把握句子局面，通过分析，归纳，推理，结论等方式后所填词的形式更加准确。如名词，则考虑其数别，格与性；动词则需考虑其人称，数，时态，语态，语气，不定式，动名词，现在分词等；形容词和副词则需考虑其比较级或最高级及特殊形式；数词则需考虑其基数词或序数词形式；若用连词时，则需考虑其表示平行，转折，因果，选择，目的，结果等以及相关配置要素，甚至于利用加缀，同义词，反义词或近义词等构词法来完善填充。因此，语法填词考生可以章行施语言规则，充实语句意义。

【题型4】妙用常识填单词的考查：单词拼写题中，常识填词，考生要统揽全局，理解寓意，明确应填词的考查范围和功能，结合英美语言文化常识和自己的英语基础知识及某些特定的英语表达结构来巧妙地完成补全单词。

【典例1】Miss Li speaks English with excellent _______ （发音）.

【分析】pronunciation。考查语境化填词。句意：Miss Li讲了一口地道的英语。句中汉语提示“发音”，根据常识分析，人们在讲话时，首先就涉及到了语音问题，本句中的英语语音自然就联想到了“发音”。再根据句式来看，应填词放在介词短语中的形容词的后面，作介词with的宾语，根据语法要求，须用“发音”的名词形式。故填pronunciation才符合逻辑。 【典例2】With the d______ of technology, the styles of cell phones are changing rapidly. 【分析】development。考查语境化填词。句意：当今由于技术的发展，手机的款式变化地真块。句中英文标识“d______”，根据常识分析，手机是一种高科技的通讯设备。技术是科技发展的前提，可以推断，技术革新与手机款式的变化是密切联系的。其次，根据句子结构来看，应填词放在介词短语中与冠词连用，作介词with的宾语，须用“发展”的名词形式。故填development才符合逻辑。 【点拨】语言常识填词。

【题型解密】单词拼写题中，根据句子间的相关信息与内在联系，考生须高度关注句中的各个支点，极力寻求各支点间的微妙联系，不管是表现在语法上，逻辑上还是常识上，考生都要一览天下，整体谋略，结合语境需求来推断出应填词的正确表达形式。

综合上述，单词拼写题中，考生平常要练习扎实的单词记忆内功，扩大单词用法内存，加大单词的信息硬盘，提升词汇交际的CPU,以此使考生在一定时间内，结合基本的词汇用法和英语语言文化的规范表达习惯或常识来准确地实现自己应填词准确形式的拼写目标了。 【高考演练】单词拼写

1.The doctor _____(表扬) our daughter for her courage this morning.

2. Wang Ying’s father is a famous ____(音乐家), and he teaches music in Central Music College. 3.Smoking is strictly _____ (禁止)in public places.

[来源学。科。网Z。X。X。K]

4. It is said that the man with dark glasses who came here just now was the _____(二十) president in his kingdom.

5.They 're busy ____(欣赏)the beauty of the rainbow. 6.The medicine had no ______(影响) on your body. 7.______(失业) is one of the main causes of crime. 8.He injured his head and was ____(失去知觉) for one hour. 9.The price of the fruit remains _______(稳定).

10.You will be better accepted if you can speak more _____(自然) in public.

11. To his d____________, his daughter won the first prize in the competition. 12. Talking of his father’s death, she kept on w___________ her eyes with a handkerchief. 13. We are looking forward to r_______ your early kind reply.

14. I like English best, what is your f__________ subject? 15. If you knock into somebody, you should a__________ to him. 16. Please speak as loud as you can to make yourself u__________.

17. They were s____ married last week because nobody got any information about the couple. 18. The colleges and universities were only for men, and women were not p________ to attend. 19. Train services are now back to n___________ after last month’s strike. 20. Tom is preparing for an exam. Don’t d __________him. 【答案与解析】

1. praised。考查动词。 句意：今天早上医生称赞了我女儿的英勇。短语praise sb. or sth. “称赞某人某事”。

2. musician。考查名词。句意：王英的父亲是一位音乐家，他在一所音乐学院教音乐。be a musician可数名词，“身为一名音乐家”

3. forbidden。考查动词。句意： 公共场所严禁吸烟。be forbidden“被禁止”。

4. twentieth。考查数词。句意： 据说刚到这味儿来带深度眼镜的那个人曾是该国第二十位总统。the twentieth“第二十”。

5. appreciating。考查动名词。句意：他们正在欣赏雨后彩虹的美景。be busy doing sth. “忙于干某事”。

6. effects。考查名词。句意：你服用的那药没有效果。have no effects“毫无效果”。

7. Unemployment。考查名词。句意：失业是犯罪的主要原因之一。unemployment不可数名词，“失业”。

8. unconscious。 考查形容词。句意：他头部受伤，大约昏迷了一个小时。be unconscious“失去知觉”。

9. steady。 考查形容词。句意：水果价格保持平稳。Remain steady“保持平稳”。 10. naturally。考查副词。句意： 如果你在公告场所讲话自然的话，你就会被大家认可。speak more naturally“讲话自然”。

11. delight。考查名词。句意：父亲高兴的是女儿在学科竞赛中获得了一等奖。To one’s delight“使某人高兴地是……”

12. wiping。 考查动名词。 句意：当谈到父亲的死时，她不停地用手绢擦充满泪花的眼睛。 keep on doing sth. “不停地干某事”。

13. receiving。考查动名词。句意：本方将敬请期待贵方早日答复。look forward to doing sth.“期望干某事”。

14. favorite。考查形容词。句意：我最喜欢英语，你最喜欢什么？one’s mfavorite+名词“某人最喜欢的事”。

15. apologize。考查动词。句意：如果你撞了某人，就应该道歉。apologize to“对某人道歉”。 16. understood。考查动词。句意：讲话声音大一点儿，以便大家能听懂。 make oneself understood“让别人明白自己”。

17. secretly。考查副词。句意：上周他们秘密结婚了，因为没有人知道有关他们的一点消息。 18. permitted。考查动词。句意：那些大专院校只招收男性，而不招女性。be not permitted “为被允许/许可”。

19. normal。考查形容词。句意：上月罢工后，火车现已恢复了正常运行。be back to normal“恢复正常”。

20. disturb。考查动词。句意：Tom正在复习考试，不要去打扰他。disturb sb.“打扰某人”。 【参考文献】

1.《全日制普通高级中学教课书》(试验修订本·必修)·高中英语·(人教版) 2.《2012年全国普通高等学校统一招生考试说明》英语·(人教版) 3.《全日制普通高级中学教学教材·课程标准》·英语·(人教版)

4.《2012年全国及各省市高考试题全解》英语卷·薛金星·(人民日报出版社2012.7.) 5.《牛津现代高级英汉双解辞典》As Hornby ，张芳杰编（牛津大学出版社 6.《牛津高阶英汉双解词典》As Hornby , Sally Wehmeier, 陆谷孙编 （商务印书馆） 7.《实用英语语法》张道真编（商务印书馆）

8.《英语高考必备》刘锐诚编（中国青年出版社） 9.《现代英语惯用法词典》费致德编 （商务印书馆）

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