1016学校常规管理制度汇编

厦门市湖里区博林学校常规管理制度汇编

为全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，全面提高教育质量，扎实推进素质教育，根据《杨坪小学章程》，特制定学校常规管理制度。

一、学校领导管理规范

（1）、行为准则：以身为范，以勤为荣，以实为行，以绩为旨，以廉为威，以过为鉴。 （2）、领导作风

团结 奉献 高效 创新 团结：胸襟开阔，凝聚人心 奉献：努力工作，不计名利 高效：求真务实，提高效益 创新：革故鼎新，追求卓越 （3）、领导干部守则

1、脑要清。要始终保持清醒的政治头脑，保持与党中央的高度一致。贯彻教育方针,端正办学方向，牢固树立服务宗旨，发扬坚韧不拔、奋发有为的精神，勤学习，精业务，善管理，勇于创新。 2、心要诚。要诚心诚意，开明勤廉，主动自觉地为学校教学、科研和师生员工服务，多办实事，多为师生排忧解难。

3、气要平。要任人唯贤，任人唯才，爱校如家，敬师如父，视生如子。对来办事的师生、学生家长和社会人士要以诚相待，一视同仁。

4、眼要明。看准方向，掌握规律，了解信息，时时处处注意观察和解决工作中的矛盾和出现的问题，确保学校事业健康向上，校园平安、和谐、稳定。

5、耳要灵。多倾听师生员工和本处职工的意见，做到上下信息互通，处理问题及时，高效。 6、嘴要勤。要多做解释工作，多宣传党的政策、法规及学校各项规定，取得师生员工的理解和支持，充分调动职工的积极性。不泄密，不传谬语，不瞒上欺下。

7、手要短。不伸手要名要利，不搞“近水楼台先得月”，做好廉洁自律 ，顶得住压力，抗得住干扰，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞。不贪、不腐，不贿，不损公济私，不吃、拿、卡、要、骗，不赌不毒。

8、腿要勤。严于律己、以身作则、身先士卒、率先垂范。要经常深入教学第一线，深入现场倾听意见，调查研究，掌握第一手材料，争取主动服务。

9、行要正。要行得正，走的直，议必决，决必行，行必果，正确对待手中权力，在其位，谋其事，思其职，履其能。

10、事要公。不谋私，不徇私，讲民主，廉秉公，识大体，顾大局，同心同德，患难与共，团结协作，取长补短，不揽功，不诿过，要容得下人，容得下事，容得下话，树立公仆形象。

二、教师日常行为规范 （一）热爱祖国，献身教育

1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持科学发展观，拥护改革、开放。积极参加学校组织的政治学习。正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。

2、热爱祖国。保持民族气节，增强民族自信心。升国旗、奏国歌时，要同学生一道肃立，脱帽、行注目礼。

3、热爱教育事业。端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。

4、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主监督和民主管理。服从分工，勇挑重担，顾全大局。

（二）钻研业务，教书育人

1、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育、教学理论，按教育、教学规律办事。

2、不断充实新知识，学习新经验。改革教学方法，不断提高教学水平和能力。

3、教书育人，面向全体学生，把德育与所教学科有机结合，相互渗透，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。经常检查、督促学生《日常行为规范》的执行情况，不断提高学生的思想素质。

4、认真执行教学大纲和教学计划，严格按课表上课，坚持备好每一节课，积极参加集体备课和教学研究活动，经常互相听课，注重提高课堂教学效率。不断总结教学得失，每学期向学校或上级主管部门提交总结或论文。

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5、按时上课、下课，不无故离开教学场所。教态自然、大方、亲切、稳重。用普通话教学。板书工整、清晰、有条理。无特殊情况，不坐着上课。

6、作业批改及时，字迹清楚，评分恰当，督促学生订正作业错误。按规定到班辅导，有始有终。有针对性地拔尖补差。认真考察教学效果，严格遵守各项考务规范。

（三）热爱学生，诲人不倦

1、关心、爱护全体学生，因材施教，循循善诱。坚持正面教育，重视做好后进生的转化工作。 2、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

3、妥善处理学生中的各种问题，尊重学生的人格，保护学生的人身安全，保护学生的自尊心，不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚学生。

4、家庭作业量要适中，难易适度，减轻学生课外学习负担。关心学生的生理变化，加强对学生卫生与健康的教育和督促。关心、爱护有生理缺陷和病残的学生。

（四）遵纪守法，团结协作

1、增强法制观念，模范遵守国家的法律、法规。执行学校的各项规章制度和市民守则，维护社会公德，遵守交通规则。

2、对领导有意见，应善意地提出批评。

3、教师之间彼此尊重，不背后议论同志，不文人相轻，正确开展批评与自我批评。尊重学校的服务人员。虚心向优秀教师学习，主动帮助经验不足的教师，互相切磋，取长补短，共同进步。

4、经常与家长联系，家长来访要热情接待，要与家长密切配合教育学生。不提出也不接受让学生和家长为个人办私事，不接受家长和学生馈赠的礼物。

5、不向学生乱收费。

（五）以身立教，为人师表

1、做到自尊、自重、自爱。仪表穿着整洁、端庄，言行举止文明。不赌博，不参加迷信活动。 2、不在教室吸烟，不随地吐痰。办公室保持清洁卫生，爱护公物，节约水电。 3、踊跃参加业余文体活动。

4、家庭夫妻和睦，尊老爱幼，重视对子女的家庭教育，邻里友好相处。 5、勇于抵制不正之风，敢于向坏人坏事作斗争。 三、加强学校常规管理的有关规定

1、各类人员必须认真履行职责，教师在教学上必须做到“六认真”。教师必须按课表上课，不按课表上课者1次扣币人民10元，私自调课者1次双方各扣人民币10元（需要调课要经教导处同意）。

2、积极开展教研活动。 〈1〉各教研组必须按相关规定进行每周一次的教研活动。教研组长不组织1次扣人民币10元，教师不参加1次扣人民币10元，在活动中教师不得做与本次教研无关的事。分管教学领导、教导主任深入本组的教研活动。分管教学领导考勤教研组长，教研组长考勤本组教师、分管领导和教导主任。

〈2〉每期每人上公开课1节，每周每个教研组只能安排1—2人上公开课。45岁及以下的任课教师不上公开课者扣出本项年度考核分和师德相应分，45岁以上的教师自愿参加，不参加者扣出本项年度考核分，不扣师德分。

〈3〉每期教导处组织教研组积极开展研究课、观摩课、说课、评课、研讨课、办讲座、集体备课等活动。

〈4〉加强教研教改，与时俱进，努力创新。组织教师撰写教研论文，每期每位教师写论文一篇，每年组织一次调讲或献课活动。

〈5〉加强课题研讨和课改，创立科研课题，搞好实验开展和总结，45岁以下教师每人参加一项教改实验。

〈6〉搞好质量监测和评价，奖惩兑现。

〈7〉坚持开展听课活动，校长每期听课20节以上，分管教学领导和教科室主任每期听课30节以上，其他行政领导每期听课15节以上，一般教师每期听课10节以上。

〈8〉加强业务学习和自身能力的提高，每位教师每期必须撰写1000字的读书笔记。 〈9〉外出考察、学习的行政或教师，每次写经验文章1篇，并指导教师有关的工作。 3、课堂上充分运用现有现代远程教育资源、实验设备辅助教学，运用率达90%以上。 4、学习计算机，必须人人按规定时间参加。

5、坚持星期一升旗活动，星期一升旗全体教职工必须按时出席，迟到、早退、旷会按相关规定执行。

6、搞好值周工作。

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7、严格学籍管理。各班必须按学校规定搞好转插生交接工作。 〈1〉分管教学领导和校长审批报名。 〈2〉总务处缴费。

〈3〉参加入学测试分班,班主任抽签,填好转插生表。家长自愿联系教师，并有该班语数教师签注接收意见的可不参加分班。

〈4〉凭转插生表和总务处收费凭据到教务处报名注册,领取入学通知。班主任凭教导处的入学通知方能安排学生入学,违者班主任自行清退学生并扣班主任津贴10元。

8、抓好学校的德育、少先队、安全、环境卫生、健康的宣传教育工作，其它管理工作按照各项工作内容、要求和工作职责抓紧抓好。

四、教育科研管理条例 第一章 总 则

第一条：为发展本校教育科研事业，加强教育科研工作的科学管理，特制订本条例。

第二条：教育科研是一种有目的、有计划，按一定的科学程序探求教育规律的活动。其研究对象是教育，其成果服务于教育，教育科研是广大教师总结经验、研究教育工作及其探索教育教学规律的活动。

第二章 科研组织与研究人员

第三条：学校科研领导小组及职责。

学校科研领导小组全面负责学校教育科研工作。职责是： （1）承担教育科研的普及指导工作。

（2）根据学校教育工作发展、教育决策与改革的需要研究制订学校教科研发展的总体规划并组织实施。

（3）组织教育科研课题的申报、论证、审批，并对课题的研究进行管理。 （4）负责课题经费的申请、核实、报批、发放和管理。 （5）组织教育科研成果的鉴定、评奖、推广工作。 第四条：学校教科室

1、学校设立教科室。学校教科室受学校教育科研领导小组直接领导。

2、学校教科室具体负责学校教育科研的组织、宣传发动，普及指导、管理、协调工作，并具体实施学校科研课题的评选、推荐、推广等工作。

3、学校教科室为学校教育事业发展提供建议、咨询，做好参谋。 第五条：学校教科室人员

1、学校教科室设主任1名及干事若干。

2、教科室人员要加强自身学习，提高业务素养，具有一定理论基础、系统的教育科研知识，较强的教育科研能力、组织能力，较丰富的教育教学实践经验。

3、科研人员要坚持理论联系实践，努力完成教科室的各项科研任务。

4、科研人员要不断追求新知，倡导“团结、进取、求实、创新”的风尚，具有不畏困难，乐于奉献的精神。

第三章 教育科研课题申报及论证 第六条：课题的内容与申报人

1、课题研究内容应属小学教育范畴，研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、经验总结、文献研究以及应用技术研究。

2、课题主要研究人员须是本校教育工作者。

3、同一时间内，课题的主要负责人不得承担两项或两项以上县级课题。 第七条：校级课题确立的原则

1、实践性原则。课题应针对本校教育的实践问题，对学校教育的改革与发展有实践价值，或对教育理论的发展有一定促进作用。

2、科学性原则。课题应以教育理论为依据，研究方法、步骤力求科学、规范、合理。 3、先进性原则。课题应在同类研究中居领先地位，或在他人基础上有所突破、完善。

4、可行性原则。课题研究目标明确、具体，并具备完成研究的物质条件、组织条件和人员素质条件。

第八条：课题的申报与审批

1、凡申报校级课题须详细填写《课题申报表》一式二份，上报学校教科室。 2、学校教科室对申报课题进行课题论证，提出初步审核意见。 3、初审后的课题提交学校科研领导小组进行审议,并根据学校实际决定是否推荐申报县级课题。 4、学校课题每学年初接受申报。 第四章 课题的中期管理

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第九条：为保证课题按计划正常进行，提高课题的研究质量和效益，必须加强课题研究的中期管理。

1、区级课题由区教科所和学校教科室共同负责，了解研究进程，协助组织、指导课题的研究。中、长期课题，负责人须写出阶段性书面报告。

2、校级课题由学校教科室负责，并向区教科所备案，除予以课题指导外，在时间、人力、物力条件上给予积极支持。

第十条：课题在实施研究过程中，不得随意更改课题和研究计划。如遇特殊情况需要更改，须由课题负责人提出理由，经学校教科室审核，再向上级部门提交审核，以决定是否维持研究。

第十一条：校级课题按计划研究结束后，由学校科研领导小组进行成果鉴定和评价，具体由学校教科室组织。

第五章 教科研成果的鉴定与评奖

第十二条：教科研成果评奖的目的、时间

1、为推进学校教育科研的发展，鼓励教师进行教育科研，特设立科研成果奖。 2、每两年进行一次，在偶数年年底进行。

第十三条：教科研成果的申报对象和成果范围。

1、凡学校教师取得的科研成果，都可申报参加评选。

2、申报的科研成果必须是上届评选后获得的成果，已参评的成果，除非有突破性进展等，否则，不得重复申报。

3、申报的科研成果包括：实验报告、调查报告、经验总结、学术论文等方面。 第十四条：教科研成果评选的标准。

1、获奖的科研成果必须观点明确、内容充实、结构严谨、论证严密、条理清晰、数据准确。 2、评选的原则：理论与实践相结合，讲究科学性、实践性、先进性。

科学性：指成果能否反映客观实际，研究的方法、手段和过程是否科学，分析推理是否合乎逻辑，新的结论有无可靠的依据。

实践性：指课题是否来自实践，其成果能否解决实际问题，操作化程度和推广前景如何，对推进改革和提高质量有无作用。

先进性：是成果内容的新颖程度，在同类研究中是否领先，理论是否系统、成熟，研究的方法是否有创新。按以上指标，制订定性、定量相结合的评选方法，逐步做到评选科学、合理。

第十五条：教育科研成果的奖励。

1、教育科研成果获奖的等第分一等奖、二等奖、三等奖三种。对获奖者发给证书和奖金。 2、科研成果获奖证书的副本，存入研究者业务档案，作为业务考评、晋升评优的依据。 3、对获一、二等奖的科研成果将优先向区、市推荐。 4、奖励标准按学校教育科研奖励办法执行。 第六章 科研成果的应用与推广

第十六条：对先进的科研成果，应结合学校有选择地进行应用和推广。

第十七条：学校可根据实际情况，临时设立成果应用推广奖与教育科研成果奖同时进行。 第十八条：应用、推广奖的申报、评选与奖励

1、由应用、推广者提出申请、填写申报表，经学校教科室、校长审核后备案，并报区教科所。 2、由学校教科室组织力量进行鉴定、评审。评审指标是： （1）科学性：应用推广项目是否经科学鉴定，推广过程中方法是否科学，有无完善的资料积累。 （2）创新性：在原成果上有无新的进展，是否提出了新的观点、见解，充实丰富了原成果。 3、应用推广奖设“成果应用推广优秀奖”和“成果应用推广奖”两种，奖励方法同成果奖。 第七章 课题经费的使用与管理

第十九条：课题经费是资助科研课题研究的专项经费。凡列为学校课题者都受此项资助。 第二十条：经费的申请和使用

1、课题经费由课题负责人向教科室申请，经批准后，送校长审批。 2、经费的使用必须厉行节约，严格遵守财务制度，自觉履行支出手续。 第八章 情报资料与档案管理

第二十一条：教育情报资料对于教育科研是十分重要的，要提高教育科研水平，必须加强情报的收集。

第二十二条：教科室的档案要科学管理，做到资料齐全，分类合理，储存得当，查找方便。 第九章 附则

第二十三条：本条例自颁布之日起实行。

第二十四条：本条例的解释权属学校教育科研领导小组。 五、关于加强师德师风建设的有关规定

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全体教职工必须遵守《中小学教师职业道德规范》，树立杨坪小学教师良好形象。

1、被公安执法机关、党政机关和有关部门给予党纪、政纪、法纪处理扣除当年年度考核师德分10分，书面通报者扣除当年年度考核师德分5分；不服从安排、不服从指挥经教育不改的1次扣人民币10元；上班期间不准打牌，否则每人每次扣人民币20元；赶撵学生每生每次扣人民币30元，并负责收回，年度考核按规定扣分；殴打、侮辱学校同事1次扣人民币20元。

2、侮辱、体罚或变相体罚学生，视其情节轻重予以批评教育或重处。

3、在上课时抽烟、使用通讯工具、离开教室做其他事情、坐着上课、衣着举止不文明等予以批评教育。

4、家长反映教师私自收费，学校调查属实，除通报批评外，责令其退还学生。

5、上班时，严禁利用电脑玩游戏和聊天，违者一次扣人民币10元，并扣师德分0.5分。 6、群众到上级部门上访与本校教师有关的事，经调查教师违规属实者，除通报批评外扣人民币30元。

7、违犯学校规章制度，经教育屡教不改的： 〈1〉一次扣人民币100元；

〈2〉停职停薪，把问题搞清楚后，听通知上班；

〈3〉停职期间工资按实际每天应得工资全部扣除，出勤按事假对待；

六、文明办公室评比办法细则

为了加强我校教师的职业道德建设，增进团结，创建良好的校园文化，树立模范教风，特制定教职工文明办公室评比条例。

（一）评比内容及要求

1、办公室内地板、墙壁、桌椅、玻璃、窗帘、电器及办公室外走道保持清洁干净（一处不干净扣0.5分）。

2、办公室内办公用品、作业本、清洁用具等物品摆放有序。（一个人的办公桌上摆放无序扣0.5分。）

3、工作时间不做私活，不聚众闲谈，不占用电脑做娱乐活动，不散布影响他人工作的消极言论。（发现一次扣2分。）

4、办公室内教职工必须做到语言文明，举止端庄大方，不化浓妆，不穿奇装异服，不穿拖鞋。（发现一次扣1分）

5、节约用水、用电，爱护公共财物。（发现一次扣1分）

6、团结同志，不吵嘴、扯皮、斗殴，不随便议论同事之间是非。（发现一次扣5分） 7、办公室内所有人员不随便外出，不乱倒垃圾、污水。（发现一次扣0.5分）

8、有办公室值日管理责任制度，且管理到位。创设优雅的办公环境。（扣1分/次）

9、办公室所有人员服从学校的统一安排和调整的工作，听从办公室负责人的指挥，自觉遵守本办公室规章制度。（扣2分/人次）

10、有及时传达学校会议的固定时间和记录。（扣1分/次） （二）评比方式

1、以上每条共10分，每周二中午各办公室负责人检查评分，然后交值周行政，值周行政和值周教师采取去掉两个最高分和两个最低分再求平均分的办法算出各办公室当周得分，并记录在值周总结上。值周行政在教师会或办公室负责人会上公布当周扣分。

2、每期评比一次，得分为全期每周的平均分，评委为办公室负责人和相关领导。凡达到周平均分95分及以上的为一等文明办公室，周平均分90-94.9分的为二等文明办公室。

3、在工作时间，未经学校允许（工会活动除外）在办公室举行棋、牌活动（发现或调查属实），本办公室不得评为文明办公室，直接参与人员纳入师德年度考核。

（三）奖励

凡所在办公室被评为一级文明办公室的每人奖20元（办公室负责人另奖20元），凡所在办公室被评为二级文明办公室的每人奖15元（办公室负责人另奖15元），未被评为文明办公室的不发奖金。

七、师德师风建设考核方案

为了认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强“校风”、“教风”、“学风”建设，提高教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，塑造杨坪小学人的良好形象，精心打造一支优质教师队伍，特制定本方案。

（一）考核依据

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1、《教师法》、《未成年人保护法》。

2、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》。 3、杨坪小学《校风》、《教风》、《学风》的规定。

（二）考核机构

成立以校长为组长，副校长为副组长（分管领导为常务副组长），教导主任、工会主席、大队辅导员、各教研组长为成员的考核领导小组。

（三）考核内容：（本方案考评内容将教职工违背师德的表现，根据影响程度认定为 A 、 B 、 C 三级违规。）

A 级违规表现：

1、教职工恶意辱骂、殴打学生或讽刺、挖苦学生，造成意外事故。 2、不经学校领导批准，向学生乱收费。

3、教师向学生家长索要财物，班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。

4、在学生中随意散布不健康言论，包括反对社会主义、倡导伪科学、挑动学生闹事等。 5、在教师之间搬弄是非，造成教师关系不和、发生严重冲突。

6、结成小团伙、帮派，对他人排挤、打击，致使教师之间发生冲突。

7、因工作发生矛盾，对教师采取打击、报复行为，造成教师之间发生严重冲突或因工作之际发生小矛盾而辱骂、斗殴。

8、教师与社会人员发生严重斗殴行为，并被公安机关拘留。

9、违反法律、法规、政策，参与赌博和色情活动，并经公安机关或相关单位调查属实，情节恶劣者。

10、在社会上故意造谣，给学校的声誉造成较坏影响。

11、教职工无故拒绝学校的工作安排，特别是拒绝担任班主任工作。 B 级违规表现：

12、教师面对学生发生斗殴事件或看到集体财物受损时，不管不顾，也不及时向学校相关部门反映，从而导致事态扩大，造成严重后果。 13、教师强行让学生购买物品。 14、教师因学生违规而施行罚款。

15、教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为。

16、教师请学生家长办事未如愿，借故对学生施以报复，学生或学生家长找到学校负责人反映情况，学校经调查情况属实。

17、教师不孝敬父母长辈；与邻里关系发生严重事端，且负有责任，经调查属实。 C 级违规表现：

18、在工作环境和工作岗位着奇装异服，有损教师形象者。 19、教师在学校给学生有偿补课。

20、无故不参加全校集会或升旗仪式；在升国旗时随意走动、说话；在全校集会上，当领导或他人讲话时，大声说话，影响会场秩序，被制止后仍不改。

21、在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等与教育教学工作无关的活动。 22、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。

23、不经调查，针对管理者或其他教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论。

24、对学校或部门的规章制度或工作指示，有不同意见，又不沟通，故意抵触，不执行。 25、工作中发生纠纷，当作个人恩怨去处理。

26、上课吸烟或接打手机。 （四）考评分值和评分依据

本项考评占学校总考评分值的 3 分。在教职工中，每学年有一次 A 级违规现象发生，且经过调查、核实、确认，扣除本学年该教师年度考核分3分； B 级违规现象者，扣除该教师年度考核分 2 分； C 级违规现象者，扣除该教师考核分 1 分。该项考评所扣除的考核分数，从教职工本学年的年度考核总分数中扣除。 （五）考评办法

1、学校成立师德师风考核领导小组，由党支部书记或校长担任组长，下设办公室，办公室主任由分管德育工作的副校长兼任，成员由学校校务会的全体成员组成。

2、如教师中发生违背师德的行为，考评组长可责成领导小组个别成员进行调查，并就调查情况及时召开全体成员会议，对违规教师作出公正的评定。

3、发生 A 级违规者，校长或书记找谈话；发生 B 级违规者，分管校领导找谈话；发生 C 级违规者，相关部门找谈话。谈话的目的是帮助违规教师找出原因、打消顾虑、改正缺点。

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4、对于发生师德行为的违规现象，视具体情况，可在不同层次教职工会议上予以通报，对全校教职工进行教育，以便提高我校教职工的整体师德水平。

八、关于加强经费和校产管理的有关规定 1、严格学校经费管理规定。

〈1〉开支决定规定：200元以下分管领导可以决定，发票分管领导要签字，2000元以下开支由校长和分管领导决定，各种经费必须先批准后开支。购物原则上由后勤两人一起购买。2000元以上的单件购物和10000元以上的一次性购物由校长会或行政会决定，上报教育局，统一采购。

〈2〉单据报帐规定。报帐单必须符合财务规定，单据必须有经手人签字，500元以上的单据必须至少2名经手人签字。报帐单先会计审核后，再校长签字,然后出纳才能付款，会计才能入帐。

〈3〉定期审核和公布帐目。财会人员每月将单据交校长审核1次，学期末向教职工公布帐目。 〈4〉每月单据25日以前必须报帐，出纳28日以前交单据于会计做帐。

〈5〉出纳不能随便借款于他人，如遇特殊情况，300元以内分管领导签字，500元以上校长签字。

2、搞好学校校产管理。 〈1〉学校校产由分管领导负责管理。督促有关人员建帐登记，将各项校产的管理责任落实到人。 〈2〉所购物品的收发均应造册登记。教师领取借用必须签字，每期末该还的必须还，该清理的必须清理，领取借用人签字，办好交接，否则丢失东西要责任人赔偿。

〈3〉学校公物原则上不借出校外，如遇特殊情况必须经分管领导和校长二人同意后才能借出校外。

〈4〉工作变动必须办好公物移交手续，借出、调出人员办好移交后，方可离校。 〈5〉损失学校公物必须照价赔偿，若查不出责任人，则所有嫌疑人员共同赔偿。 〈6〉浪费水电必须教育责任人，不听者一次扣币2元。 九、德育工作制度

为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》，提高德育质量，建设良好校风，培育“四有”新人，特制定本制度。

（一）认识意义，明确目标，把握基本要求

1、全体教职工要充分认识小学德育工作的重要意义。小学德育工作，是社会主义精神文明建设的基础，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人才的正确方向，有着主导的作用。

2、小学德育的培养目标是：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助自己、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

3、小学德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好两个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义为核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

（二）健全机构，订好计划

1、学校德育工作，校长统一领导，建立德育二级管理： 第一级由校长任组长、德育副校长任副组长、少先队大队辅导员、工会、教代会代表为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。（由德育副校长制订计划，负责德育工作的实施和管理。）第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

2、学校德育工作队伍。树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育副校长每学期安排三次班主任专题学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，给予奖励。（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育、实施班队活动、家长工作、工作周历。

3、发挥校外德育网络作用。（1）家长委员会工作，（2）家长学校工作，（3）关工小组工作，（4）健全警校共建制度，（5）完善“手拉手”学校的共建工作。

（三）严格学生的管理

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1、优化育人环境。加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、规范仪容仪表。学生进校要穿戴整齐，佩戴红领巾，不准穿拖鞋。

3、严格执行管理。加强《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

4、加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健全机构。各班设少先队中队委，中队委设中队长、正、副班长、学习、宣传、组织、生活、卫生委员各1人，班委会也是中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长（小队长）各1人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天板无灰尘、地面无纸屑、讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班级规章制度。要根据学校有关规章制度，结合本班实际情况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：到校情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。

5、加强教师值周制度。学校制订教师值周制度，值周教师要根据值周的职责，加强课前、课间和课后的管理。

（四）加强思想道德品质和行为习惯的教育

1、教育内容：学校教育内容的依据是《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国；热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；勤奋学习；文明礼貌；遵守纪律；良好的道德意识、法制意识、安全意识、健康意思；具有创新的素质。

2、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长委员会、家长学校、关工小组等途径来实现，根据《小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透德育内容，进行教育。（2）学校与班级工作：要开好三会：校朝会、主题班会、主题队会，主题队会（中队活动）每学期举行1--2次。（3）各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育；“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进行国情教育；“春节”进行热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。（4）少先队教育。少先队教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部根据自身工作特点，应抓好：（1）组织机构的建设；（2）少先队知识教育，提高队员的荣誉感和责任感（3）开展大、中队活动；（4）红领巾监督岗的建设；（5）红领巾广播站的建设；（6）每年“六一”节组织一次大规模的大、中队活动。

3、认真学习并执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展“心理素质”研究，培养学生文明行为习惯。（1）一年级入学，要用两周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文，落实行动。（2）规范教育要与家长密切配合，各班应发动家长，组织家长教子经验交流，规范家长对子女的教育。

4、努力加强后进生的教育。（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确两个认识：一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。（2）要特别重视一、二年的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习成绩落后的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想，以防止上三年级后，后进生人数的增多。（3）五、六年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。

5、完善和实施德育量化制度。

根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化、学生日常行为规范考评。每学期要对学生进行德育、学生日常行为规范考核，评定学生操行。

十、德育评价制度

（一）组织健全，要有计划、阶段安排。定期研究、检查、总结。 （二）善于抓苗头，树典型。有计划地开好校朝会。

（三）分管领导每学期听思品课、班会课7节以上。参加思品课教研活动。定期检查教案，每月参加班队活动一次。

（四）学校建立特殊学生档案，帮助工作落实。 （五）能按要求积极参加上级有关德育工作会议。 （六）爱事业，有较强上进心、责任感和良好教风。

（七）爱学生，面向全体，关心和正确对待后进生。有教育追踪记录

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（八）坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。

（九）了解、熟悉德育法规文件，订阅德育资料，每学期组织学习两次以上。 （十）有研究专题，有总结，有经验交流。 （十一）认真备课、上课，把握观点，明理导行。 （十二）教研活动健全，专题研究落实。

（十三）有大、中队工作计划，活动形式多样。提高班会课质量。 十一、教职工考勤制度

为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的教育教学行为，促使学校工作健康发展，结合本校实际，特制订教职工考勤制度。

（一）出勤规定

1、教职工要按时到校和离校。教职工上班时间为：上午 8：20----11：40。下午 2：20----4：50。

2、学校领导或值班领导对教职工实行定期或不定期的检查考勤。上午、下午学生统一放学集合，安全将学生护送过公路后，教师方可离校。

3、每位教职工一周内允许1个半天外出办私事，但要在值周行政处签字，不记假，有课的自行调好课。

4、严禁教师私自调课（工作需要除外），更不能巧立名目调课，私自调课者1次双方各扣人民币10元。

5、上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。若离岗期间发生安全问题，任课教师负全责。迟到课堂或提前离开课堂分别算一次迟到或早退。

6、工作时间不窜办公室闲聊。上班时间外出，需经值周行政同意后方可离校。

7、教职工开会出通知以前请了假或打了招呼，且不能赶到开会的算假半天，开会时再请假作旷会一次处理。

8、学校组织的大型活动，班主任必须组织学生认真参加，其他教职工应该积极参与，迟到、早退、旷会按相关规定执行。班主任或其他教师在活动没结束时不得将学生带走，否则，视为旷会。

9、教职工因公出差、参加会议、学习须按有关部门文件、通知，填好请假条经校长同意后方可参加，结束后按时返校。

10、教职工婚假、产假、丧假在规定时间内属法定假。

11、请假必须先履行请假手续，经学校同意后方可离校，特殊情况事先不能请假的，要打电话联系，返校后应及时说明原因，补办请假手续并及时销假，如不履行请假手续以旷工论处。

12、凡请假者（包括公差）自己联系代课教师，交教导处备查。代课原则上由该班语数教师解决。

13、学校组织召开会议和集会时，故意扰乱会场和活动秩序的，在批评教育的同时扣人民币50元，同时扣出师德相应分。

14、考勤实行教职工签到制（值周行政清点，本人亲自签字），值周行政负责每周教职工的出勤，当周一教师例会及时公布，并按时交考勤组记载。出勤所扣现金，期末算总账。

15、出勤除扣现金外，一律与教职工年度考核挂钩。 （二）请假手续

1、校长、书记因公、因事、因病需向区教育局履行请假手续。 2、副校长、中层干部因公、因事、因病需向校长履行请假手续。

3、教师请假，3天以内由校长批准，3天以上由学校签注意见后区教育局审批，假条交学校存档。

4、病假需持医院证明单（病假在一周以上者，需持区级及以上医院证明单），并履行请假手续后方可有效。急诊病人需补办请假手续。

5、请假程序：凡请假者（包括公差）自己联系代课教师，在教导处填写假条并经相关行政签字后交值周行政处。

（三）缺勤规定

1、教职工病假，有区级及以上医院证明的，1个月内代课费按5.00元/天扣除。

2、教职工事假（含补办证书等），一律按10.00元/天扣除代课费（每月按30天计算）

3、教职工学习、升旗、开会、集会、上课及上班等迟到或早退一次扣5元，学习、升旗、开会、集会请假当半天假对待。

4、教职工旷会每次扣10元，旷课每节扣20元，旷工一天扣30元，旷工达两天者扣除全月岗位津贴，旷工达两天以上者，由校长会议根据有关文件作出相应处理决定。

5、婚假正常7天，晚婚另加3天；产假正常90天，难产另加15天，晚育另加15天；丧假5天。婚假、产假、丧假均含双休日和法定假日。产假无任何奖金，在规定时间内，产假、婚假、丧

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假工资照发，超过一周学校付代课费。丧假，指本人直系亲属死亡（含夫妻双方爷爷、奶奶、父母、子女、亲兄弟姐妹。）

6、正常地学习、函授、进修、自考、评职称、考干、考公务员等自行调好课，完善手续后方可离校，在规定时间内计出勤，一切费用自付（包括代课费）。

7、学校安排的或上级通知开会、岗位培训等属于公假，由学校付代课费。

8、女同志小产假（必须有医院相关证明），在工作时间内允许一次7天假（包括节假日），计出勤不算假，自行调好课，完善手续后方可离校。

9、教职工子女结婚可请假2天；教工子女在外服兵役，子女回来探亲时可请假1天；教工自己父母生病一学期可请假1天。在规定时间内计出勤不扣津贴和年度考核分，其一切费用自付（包括代课费）。

10、请假期间的节假日算假。 十二、升国旗制度

为了严格升国旗制度，使全校师生通过升国旗仪式受到深刻的爱国主义教育，根据《国旗法》关于“全日制中小学除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，特制定如下升国旗制度：

1、升旗仪式在每周星期一早操时间举行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行），重大节日或活动应举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时，要奏国歌及唱国歌，全体师生参加，队列整齐，面向国旗，肃立致敬。学生穿校服，仪态庄重、严肃。少先队员向国旗行队礼。

3、升国旗仪式程序：

（1）出旗：旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的师生立正站立。

（2）升旗：旗手升旗，护旗手站立旗杆两侧，奏国歌，全体师生行注目礼（队员行队礼）。 （3）国旗下讲话：由校长或教师、学生作简短而有意义的讲话（一般不超过3分钟）。

4、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并由大队部和体育组严格训练后方可执行升旗任务。 5、升国旗是学校德育工作中不可缺少的一项内容，把这项制度的实施情况作为评价班级德育工作的重要内容之一，也是评价教师师德的重要内容之一。全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

6、无故缺席升国旗仪式的教职工按教职工考核制度处理，无故缺席升国旗仪式的学生，扣除班级管理考核相应分数。

7、升国旗仪式制度具体由少先队大队部实施，本规定解释权属于党支部、校委会。 十三、班级管理制度

为了加强班级科学化、规范化、制度化的管理，特制定本制度： 1、班级窗户明亮，地面、门、窗台和物品干净、无污物、无死角。 2、桌、椅和其它物品摆放整齐，卫生角保持清洁。

3、教室内和走廊分担区的墙围子保持良好，无划痕，无磕碰印记，无掉皮现象。 4、灯管全部保持明亮，无灰尘。 5、黑板按时擦净，保持清洁。

6、物品无损坏现象，门窗、玻璃、灯管、桌椅、讲台、窗帘等无一损坏，保持清新明亮。 7、纪律严明，在走廊内学生右侧排队通行。 8、按时静班、门窗关好，切断电源。

9、班级的全面大扫除时间由学校临时通知。 10、其它管理工作按学校的有关规定执行。

十四、大队、班队会管理制度 1、少先队大队每学期围绕计划及上级布置的重点教育内容召开1--2次主题大队会或主题大会。 2、每周一次的班队会课由分管德育副校长、大队辅导员布置本月教育重点、教育内容及活动安排。并纵向衔接，形成系统，有效地落实学校德育计划。

3、中队或班级每月充分利用班队会课召开主题班队会和活动课不少于两次，班队会设计方案按月上交大队部，并认真填写《班主任工作日志》。

4、全校在各班级、中队召开班队会的基础上，每学期举办一次主题班队会观摩研究活动，交流经验，学校评选优秀班队会并予以表彰。

5、积极参加全区先进班级 、“三好生” 、“优秀学生干部”和优秀少先队员等评选活动。 十五、两操两活动管理制度 （一）广播体操

1、体育教师、各班主任认真组织广播操，学生出操做到“快、静、齐”。

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2、班主任按时到操场组织本班学生准时上操，并且深入班级，认真检查，班级出操率在95%以上。

3、艺体组每周派一名体育教师负责全校的广播操，对广播操的实际情况要进行很好的总结，及时提出表扬或批评。

4、体育教师在广播操时间一律着运动装、运动鞋，并到场（前台）检查指导，以确保广播操质量。

5、所有值周人员按时到操场检查各班的出勤、集合、队形、秩序、做操质量。 （二）眼保健操

1、各班要保证做操人数，不得随意出入教室。

2、班主任（或由班主任协商科任教师）负责该班级的眼保 健操，以确保眼保健操的质量。

3、值周师生按时检查各班的眼操情况，及时给予正确的评价。 （三）文体活动

1、班主任要认真组织好本班的文体活动。 2、活动要有具体内容（文艺或体育） 3、活动场所要落实（教室或操场）

4、行动要统一，不许教室一部分，操场一部分。

5、形式要多样，内容要丰富，必要时请音乐教师或体育教师做指导。 十六、校长办公会议制度

1、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制定学校发展规划和行政工作计划，研究、决定行政的重大问题。

2、会议由校长主持，党支部书记和全体副校长参加。

3、校长办公会议原则上每月举行一次，要明确时间列入校长工作日程表，必要时也可临时召开。 4、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

5、会议要充分发扬民主，讲究效率。一般情况下，由校长最后做出决定并负责组织实施。 6、校长因公、因病暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间做出的有关规定，在校长到职后应予报告。

7、做好会议记录建档备查。

8、与会者必须服从并执行决议，不同意见可以保留，不得泄露讨论情况与不同意见。 十七、行政工作会议制度

1、学校行政工作会议的主要任务是校长根据工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序的朝既定目标前进。

2、学校行政工作会议由校长主持召开，也可由校长或校长办公会议委托一名副校长召开。 3、学校行政工作会议的出席对象为校级和中层干部。

4、学校行政工作会议一般每周星期四举行，必要时可临时召开或变动原定日期。

5、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要履行请假手续。 6、会议主要内容应事先通知，与会人员必须充分做好准备工作。

7、校长布置工作任务应明确、具体，要符合各部门的实际，部门应积极接受任务，不得借故推诿，并按要求和实际保质保量完成。

十八、教代会制度

1、根据《中华人民共和国宪法》第二条规定和《中共中央关于教育体制改革的决定》，结合我校实际制定本教代会制度。

2、教职工代表大会（以下简称“教代会”）是在校党支部领导下，学校教职工群众行使民主权利、民主管理学校的基本形式和制度。

3、教代会坚持四项基本原则，执行党的方针、政策和国家法律、法令。正确处理国家、集体和个人三者关系，充分调动教职工的积极性和创造性，为培养德、智、体全面发展的人才和各项任务的完成，为把我校办成具有先进水平的小学而努力。

4、教代会实行民主集中制的原则。 5、教代会在本校范围内行使下列职权：

（1）听取校长工作报告，讨论学校的年度工作计划、发展规划、财务预决算。对教职工队伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。

（2）讨论和通过校长提出的办学理念和方向，岗位责任方案，教师职业道德规范，教职工奖惩办法，以及教职工有关的基本规章制度，由校长公布实施。

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（3）讨论决定教职工的福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关的教职工的集体福利事项。 （4）监督学校各级领导干部。建立定期评议干部制度，根据其任聘期间的业绩进行表扬或批评，必要时可建议上级机关予以嘉奖、晋升、或予以处分、免职。

（5）参与学校教师职称评定工作并提出建议。

（6）每年召开两次以上教代会，学校大事皆通过教代会。

（7）教代会前积极做好筹备工作，教代会后收齐资料，及时归档。

6、校长定期向教代会报告工作，听取意见，学校各级行政领导应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。

7、教代会支持和尊重校长及行政系统行使决策权和指挥权，教育教职工严格遵守学校各项规章制度，以主人翁态度努力完成各项工作任务。

8、教代会要做到：当家作主，知无不言；分析利弊，积极建议；维护纪律，认真监督；一分为二，公正评价；下情上达，疏通渠道；协调关系，增强团结。

十九、校务公开条例

为加强党风廉政建设，真正落实民主管理和民主监督，特制定本条例，在实行中不断完善。 （一）学校重大决策公开。

学校重大决策由学校行政研究，广泛听取意见，向全体教职工公开。 1、办学指导思想公开

依据教育局提出的办学指导思想及学校实际，校长提出办学思想，经教代会讨论通过，形成学校的办学思想，随学校工作计划向全体教师公布。

2、学校发展规划公开

根据教委要求和学校实际，经领导班子研究，制定学校发展规划，经教代会讨论，广泛听取意见，形成学校的发展规划。

3、教育教学改革方案公开

各项教育教学改革方案的提出，要根据学校的实际情况，在征求意见的基础上，向教师公布。 4、岗位责任制，奖惩制度，考勤制度公开

这几项制度的确定，要听取教师意见，经教代会领导小组讨论，向全体教师公布并实施。 5、学校章程制定公开

学校章程的制定要依据教委要求和学校实际，召开行政扩大会，制定学校章程草案，召开教代会，讨论修改，形成学校章程并公布。

6、学校工作计划、工作总结公开

学期初，校长要向全体教职工布置工作计划，学期末要进行工作总结。 （二）财务预决算公开。

财务预决算公开要坚持“大收大支”和“重大收支领导班子集体决定”的原则。年终在一定的范围内通报预决算情况。

1、赞助款公开

学校接受赞助款要向领导班子通报，会计收款入帐，并报告区教育局。 2、上级拨款公开

上级对学校的拨款数额要通报领导班子，每年年末的工作总结要把上级拨款情况向全体教职工公开。

3、管理班费公开

管理班费由学校统收统支，年底向全体教职工公开。 4、代管费的收支公开

代管费要坚持“亮证收费、据实结算、多退少不补”的原则，期末向全体教职工公开。 5、重大基建项目要公开

万元以上的基建项目要经领导班子研究，施工队报预算，集体决定。学校基础建设严格按照市、区有关文件规定执行。

6、购物公开

200元以下分管领导可以决定，发票分管领导要签字，5000元以下开支由校长和分管领导决定，各种经费必须先批准后开支。购物原则上由后勤两人一起购买。5000元以上的单件购物和10000元以上的一次性购物由校长会或行政会决定，上报教育局，统一采购。

7、奖惩公开

学年末，校长要将本学年度对教师奖惩的内容，数额向教职工公开。 (三)人事制度公开

学校的各项人事制度，校领导班子制定实施方案，向全体教职工宣布。在运作的过程中做到政策公开、方案公开，程序公开、结果公开。

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(四)民主评议各级领导干部情况公开。

每学年末由所有的教职工对各级领导干部的工作进行评议。

（五）年度考核、评职、评优做到政策公开、方案公开，程序公开、结果公开。 二十、校务公开监督制度

为强化校务公开制度，使各项公开内容落到实处，特制定本制度： 1、公开的标准要符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。

2、经上级批准的收费项目，收费标准，在开学初必须张贴在校务公开栏内。 3、班主任老师在收费时必须认真填写收据，接受社会和群众的监督。 4、学期结束时必须向学生公布代管费支出的明细帐。

5、招生工作必须按义务教育法的规定，保证招生范围内所有适龄儿童免试入学。 6、大宗物品采购的项目、单位及采购的结果要公开。 7、基建（维修）的项目招标内容、时间要求等要公开。

8、年度考核做到政策公开、方案公开，程序公开、结果公开。 9、职称评审指标、条件、评审程序、推荐名单和评审结果要公开。 10、各种评优指标、范围、条件、结果要公开。 二十一、备课制度

1、备课前要做到熟悉并掌握课程标准及课堂教学标准，通读教材，明确教学要求，即“三通”：课程标准通，教学标准通，教材通。

2、备课时要钻研教材，理解教材编写意图，确定教法，即做到“六备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、现代远程教育教手段运用。体现时代特色，突出思想教育的针对性和实效性。

3、掌握和明确教材重、难点，选择恰当的教学方法，采用先进的教学手段，发挥电教辅助作用。 4、集体备课与个人备课相结合，集体备课做到 “三定”，即定时间，定内容，定中心发言人。集体备课可间周一次。对于个人备课中遇到的问题，可在教研组集体备课时解决，做到不带疑问进课堂。集体备课时，中心发言人要有说课稿，教研组要有集体备课记录。

5、超前备课，应在一周至两周之内，不提倡多备。备课不许追记，不许抄袭他人教案，更不允许不备课就进课堂上课，一经发现，严肃处理。

6、备课时目标设计要全面、合理，内容有创造性，创设促进学生积极主动参与的环境。 二十二、教案制度

1、教案书写必须用蓝黑墨水，或碳素墨水，或签字笔，字迹工整，美观大方。 2、教案要体现出学科特点。

3、教案前必须有本学期教学进度表及教学标准的具体要求。

4、教案必须有课题、目的或要求、重难点、教法、教时、教学过程、板书、作业、课后随笔（或教学反思）等几个主要环节，还可根据学科特点增设内容。

5、教案中要体现现代远程教育教学、思品教育，达到教书育人的目的。

6、教案中体现备学生、备教法，体现师生互动，从教案可看出课堂教学效果。 二十三、上课制度

为提高课堂教学效果，向40分钟要质量，学校结合课改要求和学校实际，特制定上课制度。 1、做好授课前的各种准备（包括教材、资料、教案、教具、学生练习本等），不允许不带教科书和教案进入课堂或中途离开课堂取教具等。

2、上课预备铃响，教师站到教室门前，督促、检查学生做好课前各项准备工作；正式铃响后，教师立即进入教室。准时上课，按时下课，教师中途不得随意离开教室。不迟到，不早退，不无故缺课。不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理书面请假手续。

3、教师不许坐着讲课，不许在课堂吸烟，不允许上课开手机和其他通讯工具，严禁酒后进入课堂。进课堂做到服装整洁，仪表端庄，教态自然大方，教师授课态度要和蔼，对后进生要耐心，语音要适中，语速要合理，要以姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。体育教师上课要穿运动衣、运动鞋。

4、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，与学生平等相处，关爱后进生，不歧视、挖苦辱骂学生，更不能把学生赶出课堂、体罚或变相体罚学生。要创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事。

5、课堂教学目的明确、层次分明、思路清晰、重点突出、有讲有练、环节齐全，面向全体学生，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育。

6、每堂课要达到目的明确，讲授正确、重点突出，注重发挥学生的想象和思维能力。语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。

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7、教学内容的密度难易适当，重视基础知识教学和基本技能训练。不说与上课无关的话，不做与上课无关的事。

8、上课气氛活跃，师生双边活动得当，做到精讲精练。课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化。课堂作业要在课堂完成。

9、教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。

10、板书字迹要工整、规范、美观、大方。板书工整，布局合理，能体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字。

11、能恰当使用教具，充分运用现代化教学手段，提高教学效果。

12、注意纠正学生坐姿、写姿，班主任（随堂教师）要负责督促学生认真做好眼保健操。 13、对学生要进行安全教育。一旦发生险情，上课教师要保护学生、救治学生，迅速有序地将学生安全地紧急集结转移疏散。

二十四、作业制度

（一）批改作业要求

1、作业做到有留必批，课堂作业要面批，家庭作业要及时批，语文、数学作业一日一批，英语语作业一课一批，美术、自然、社会等作业一周一批。

2、改作业要规范，教师一律用红笔批改，符号统一，有对错号、等级、日期。

３、小练笔每周一篇，作文每单元一篇，除批改等级外，应按规定符号在文中圈点钩画，还应有指导性或教育意义的批语，详批率达80%以上，激发学生写作的兴趣。

４、错题要打“×”号，并留出改正的地方，学生改正错题后教师要及时批改。 ５、对不能按时完成作业的学生，要进行耐心地教育，查清原因并及时指导补上。 ６、批改作业实行等级加评语，等级分：优、良、合格、需努力。 （二）作业要求

１、老师设计学生作业要科学、合理、有价值，既能巩固练习所学的知识，又能开发学生的智能。

２、学生作业书写要大方、美观，达到五统一，即用本要统一；本夹要统一；作业量要统一；格式要统一；用笔要统一（1—3年级用铅笔，4—6年级用钢笔）。一、二年级不布置书面的家庭作业，三至六年级作业量不超过一小时。

３、严禁老师无计划地多留、乱留作业，更不允许搞题海战术，用多写作业的方式来惩罚学生。 ４、作业布置要灵活多样，要读写结合，口头书面结合，各科搭配。

５、严格按学校规定完成下列作业。语文作业有写字、小练笔、练习册、作文。数学作业有作业本、练习册。美术作业有作业本。

二十五、常规教学管理制度

１、上课铃响，教师应做好课前准备，马上进入课堂上课；若发现教师上课迟到，未带教案、教材上课，备课不认真，照本宣科，教学准备不充分，不按教学计划授课，随意窜课、代课、丢课者，严格按学校教职工工作考核规定执行，决不姑息迁就。

２、学校对任课教师的授课情况，随时进行抽查，经常采取推门听课、听不打招呼课，教案和作业采取检查与抽查相结合的方式。

３、学生作业，每学月检查1次。教师教案、教师业务学习笔记、听课笔记由教务处每月检查一次，平时不定期抽查，如发现没按学校要求批改或不完成的，通报批评并与津贴分配兑现。

４、对学校领导安排的临时性讲课任务和学校举行的教学活动，要认真对待，高质量地完成，任何人不得以任何理由推拖。

５、学籍管理由教导处负责，任何老师不允许私自把学生送入班级，各班主任对教务处分配转入的学生，要无条件地接受，不许找任何理由不接收学生入班或把学生撵回家。班主任、任课教师无权随意给学生调班。

6、科任教师上课时，班主任不得以任何理由把学生叫出教室。

7、定期召开家长会、学生座谈会，定期进行学生、家长反馈，对家长反映的教师违规违纪问题，一经核实，学校进行严肃处理。

二十六、学籍管理制度

1、凡转入我校的学生，必须持户口簿、房产证、转学证明转入，经了解确属我区的学生，根据情况入学编班。

2、要求转出的学生，由家长提出申请，班主任向学籍管理人员报告，经同意后方可办理转学手续。

3、教导处掌握全校花名册，根据各班在编人数编班，保持各班学生数的平衡。

4、各班要有学生点名册，学生请假半天以上，要有家长打招呼，请假三天以上，病、事假要有家长批条，有事不请假或无故旷课，要按学校规定严肃处理。

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5、凡是有病休学或转出的学生，班主任必须向学校教导处负责人员报告，并负责联系家长办理手续，否则一经查出，按自动退学处理，考核班主任工作按流失处理。

二十七、实验室教学准备制度

１、根据教学内容和教学需要确定实验项目（演示实验、分组实验、边教边实验和课外实验等）。

２、从课程标准要求、教材内容、学校设备、学生实际和教师特长出发选择实验方法，使实验取得最佳教学效果。

３、准备好实验器材、设备。仪器、设备、器材在使用前要认真、仔细检查，保证其处于完好状态，保证实验效果。

４、所有实验都要在课前试做，通过试做取得最佳数据、最优组合、配方，确定操作步骤，考虑课堂可能发生的不利因素，消除事故隐患。

二十八、学生实验制度

1、进入实验室必须自觉遵守纪律，遵守本制度。 2、未经允许，不得擅自动手，仪器药品不得带出实验室。

3、实验前要熟悉有关知识，认真听取老师指导，明确实验目的要求、实验步骤及仪器操作注意事项。

4、实验中态度要认真，保持肃静，保持整洁。

5、仔细观察实验现象，认真分析、思考，做好实验结果的记录。 6、人人动手，自己得出实验结论，完成实验报告。

7、爱惜仪器设备，节约器材药品，损坏东西要及时报告老师。

8、实验完毕要及时整理、清扫仪器设备，经允许后才能离开实验室。 二十九、实验室管理制度

1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。 2、实验室要有专人管理，实行管理人员负责制。

3、实验室仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

4、仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，办理登记手续，并检查仪器完好情况；外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并由管理人员按时索回。

5、爱护仪器设备，经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。

6、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册，产品说明书使用登记册，实验情况记载表等有关资料。

7、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。

8、完成课程标准规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。

三十、教师基本功训练制度

为了提高全体教师驾驭课堂的能力，适应素质教育的需要，推动教学技能培训工作的深入开展，全面提高基础教育教学质量，特制定教师基本功训练制度：

1、建立健全基本功训练领导小组。 2、全校教职工全部参加基本功训练。

3、采取自练和集中学习相结合的原则。每周自练不少于3小时。 4、每学期主要训练的内容由教科室安排。（如简笔画、三笔字、普通话、计算机、课件制作等）。 5、每学年验收每人达到一项过关，过关后再练习其他项目。要求每位教师每学年至少要有一项过关，争取五年内五项基本功全部过关。

三十一、图书室管理制度

1、凡到图书室借阅图书者，一律持本校借书证，先登记后借出。

2、教师借教学类书籍每次三至五本，借期为一个学期，非教学参考类其他书籍每次借１－２本，借期一个月。

3、学生借书每次只借一本，借期为一周。

4、到期不还者可以续手续，续借最长不可超过两周，无故不按时交还者，停止借阅一学期并追回所借图书。

5、对所借图书要爱护，妥善保管，如有涂改损坏者，照价赔偿，丢失者加倍赔偿。 三十二、水、电、绿化地及公共设备设施管理制度

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为了进一步加强学校水、电、绿化、公用设备设施管理工作，规范管理和服务行为，增加责任意识，保障教育教学、生活秩序的正常进行，降低水电能源消耗和办学成本，创建节约型学校，特制定本制度。

（一）用电管理

1、责任人：各班教室责任人为每个班班主任和任课教师；各办公室和功能室由相应的负责人管理；公用照明及电器设备设施责任人为后勤办公室负责人。

2、检查管理人：后勤办公室人员和门卫。

3、加强照明用电管理，杜绝照明用电浪费行为，教育全体教职员工做到人走随手关灯，下班及时关灯、关电脑、饮水机等用电设备，杜绝长期明灯现象的发生。

4、办公室、会议室、各功能室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量减少灯管数或安装自动控制开关。

5、各教室在白天上课时，光照较强时，要做到少开灯或不开灯，减少开灯时间，节约用电。 6、加强办公电器用电管理。办公期间长时间不用或下班时应及时关闭电脑、打印机、饮水机等用电设备，并切断电源。

7、办公室、教室、会议室、各功能室等出现长期明灯或白天光线好、室内无人而亮灯现象的，每次对有关责任人按5元/灯处以损失赔偿；下班后饮水机开着的，每次对有关责任人或使用人按10元/次处以损失赔偿；下班后办公电器没有切断电源的，每次对有关责任人或使用人按20元/次处以损失赔偿，由此造成损坏照价培偿，造成后果的按照有关规定处理。

（二）用水管理

1、检查管理人：后勤办公室人员和门卫。

2、经常巡视用水管道及水嘴，检查有无漏水、渗水情况，发现及时维修，保证师生正常用水。 3、师生要节约用水，杜绝浪费水的行为发生。

4、师生在浣洗池用水后不关闭或不及时关闭水嘴的，每次对有关人员处以损失赔偿费5元。 5、师生要爱惜用水设施，凡故意损坏，对有关人员按每次5元以上处以损失赔偿或照价赔偿 （三）绿化地及公共设备设施的管理

1、检查管理人：后勤办公室人员和门卫。

2、门卫经常对绿化地及公用设施进行巡视，如发现有损坏应及时向学校或后勤办报告。

3、师生对绿化地的树木、花草攀摘或恶意损坏，对相关人员按每次5元处以损失赔偿或照价赔偿。

4、对公用设施（垃圾桶、标语牌、幼儿玩具等）破坏或损坏者，对相关人员按每次5元处以损失赔偿，并对损坏的公用设备设施照价赔偿或修复完好。

5、师生要爱护门、窗、玻璃、课桌、墙壁、护栏等公用设施，后勤办要加强管理和考核，若有损坏照价赔偿或修复完好。

6、师生所借学校物品造成损失或损坏，必须按有关规定照价赔偿或修复完好。

7、学校所有物品都要由保管员登记造册，物品单一式二份，使用人、保管员各保存一份。 8、全校师生要爱校如家，在公物管理制度面前人人平等。学校领导与各负责人要以身作则、公私分明，财产管理人员要秉公办事、不循私情，全校师生要自觉遵守、相互监督。

（四）奖惩

1、后勤办要加强管理、考核和考评，做好记录，发现问题及时处理，并做到公正、公平、公开和一视同仁。

2、因管理者或责任人疏忽或管理不力，造成损失而又无法追回责任的，应由管理者负责赔偿。 3、凡及时举报校内公共场所、办公室、教室、各功能室等场所存在明显的浪费水电现象和损坏绿化地、公用设施的，经学校或后勤办确认属实的，学校每次奖励举报人现金 5元。

三十三、档案员管理保密制度

1、严格遵守《保密制度》，做到不该知道的事，不打听；不该说的机密，绝对不说；不该看的材料，坚决不看。

2、严格执行借阅制度，不任意扩大借阅范围，安排专用的阅览室借阅，对需要出据档案证明的，要认真核对摘抄内容。

3、不得在档案室接待亲友。

4、整理档案应在档案室内进行。档案人员不得将档案带出档案室，以防失密或丢失。 5、发现档案丢失，损坏时要及时报告主管领导。 三十四、财务档案管理制度

1、财务人员应按照规定和要求，对本单位应归档的会计资料每月末收集审查核对，整理立卷，编制目录，装订成册，由会计妥善保管，防止丢失损坏。

2、本单位人员调用会计档案要有正式介绍信，经会计主管人员或领导批准。

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3、批准调阅的档案要详细登记名称，调阅日期，调阅人员的姓名、工作单位，调阅理由，归还日期。

三十五、教学卫生制度

1、教学内容要由浅入深，适合小学生心理发育特点。

2、教学方法灵活多样，引发学生学习兴趣，形成生动活泼局面，充分发挥他们的积极性和主动性。

3、根据学生的不同年龄，制定教学内容，不能要求太高，使学生难以理解。 4、教学中要培养学生养成正确的学习态度和良好的读书习惯。 5、学生的读书、写字姿势要正确（做到“三个一”）。 6、各班每两周要调换一次座位。

7、学校教室、阅览室、实验室、微机室等要符合卫生标准。 8、学校课桌、椅子要按标准配备。 9、黑板表面要平，不反光，保持绿色。

三十六、为提高学生身体素质，培养全面发展的合格人才，我校严格执行国家教育方针，开足体育课、健康教育课，并定时对“两操”“两课”进行检查，特制定制度如下：

1、严格执行课程标准，上好上满两课（即体育课、健康教育课）、两操（即广播操、眼保健操）。 2、对“两操”、“两课”进行及时检查和考核。

3、定期对学生进行体检，及时采取措施使学生的近视率逐年下降。 4、广泛开展体育活动，发掘学生潜力，增强体质，提高素质。 5、定时、定期对各项活动进行检查、验收，责任到位，提高认识。 三十七、传染病管理制度

1、对学生定期检查，发现传染病及时诊断、及时隔离、及时治疗、及时上报。 2、 对易感人群，进行严密观察并给予有效预防。 3、 对病人的衣服、碗筷进行消毒。 4、 对乙肝病毒阳性者实行分开就餐。 三十八、教职工工会慰问教师制度

为了加强精神文明建设，增强工会组织的凝聚力，增进教职工之间的相互了解、相互信任、相互帮助，弘扬“喜有贺、难有帮、病有探、丧有悼”的集体主义精神，树立教师团结拼搏的正气，特制定本制度。

1、教职工本人结婚、生育或子女婚嫁生育

学校不送礼，工会可以通知教职工参加，由每位教职工自己决定送礼与否。 2、教职工遭遇重大灾难

属杨坪小学的教职工（包括离退休职工），如遭遇重大灾难，工会慰问金100—500元，具体金额由工会委员会视其情况决定。

3、离退休教师及特殊困难

本校教职工退休时，工会送150元以内的礼品；学校每年慰问有困难的退休教师一至五名，慰问金100—200元。

4、教职工工作困难及家庭矛盾

教职工工作分流、转岗、待岗或下岗，以及教职工思想有情绪或家庭有矛盾，工会组织应深入职工家庭了解情况，看望并做好疏导工作，不送慰问金。

5、教职工生病住院

在职教职工重大疾病住院，在一个月以内的，学校一次性慰问金100元，在一个月以上的，学校一次性慰问金200元。

6、教职工本人或直系亲属去世

（1）在职教职工去世，一次性家属慰问金500元；在职教职工家属及双方父母、子女去世，一次性慰问金100元；退休教职工本人去世，一次性慰问金100元；在职教职工爷爷、奶奶去世，学校不送现金（只送花圈火炮）。

（2）以上费用均不包括购买花圈、火炮等开支。

（3）工会只解决派出看望的一至二名教师的往返实际车船费用。 三十九、学生发展性评价指标 （一）评价总目标：

通过在本校六年的学习，学生除应达到小学毕业生的文化考试的优良等级外，还应在以下关系到学生综合素质发展的“四能”(常能、智能、体能、艺能)、“四会”(学会学习、学会生活、学会关心、学会创造)等诸多方面全面发展，使学生具备可持续发展的后劲,逐步形成国际化人才的素养，实现广小“打造复合型学生个体”的办学理念。

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（二）评价总理念

对学生的评价方法要多样化，不仅要注重结果，更要注重发展变化过程，把形成性评价与终结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的组成部分，通过学生自我评价、社会实践和社会公益活动记录等完成推行策略。

（三）评价小指标

1、自己的事自己做(穿衣、洗漱、整理、理财、计划、烹饪。) 2、课外自主阅读总量150万字以上。 3、熟读名人传记、名言各180例。 4、熟读并能背唐诗宋词300首。 5、熟练听说英语日常用语100句。

6、会唱20首以上中文、3首以上英文歌曲。 7、每年有2次校内外的社会实践活动。

8、每年有一个自己创造的劳技作品、音乐作品、小发明诞生。

9、参与文化艺术节、科技节、体育节、英语节的活动并有不错的表现。 10、参观区内所有德育基地。

11、有良好的养成习惯(坐姿，立姿、行走、视看、聆听、思考、写作、礼貌、礼仪、礼节、合作、关心、朋务、文明、乐观、兴趣广泛等)。

12、有一门以上艺术方面爱好特长。 13、有一门体育爱好特长。 14、能写一手漂亮的字。

15、能熟练使用计算机的基本功能。

16、懂得幽默语言的使用，关注健康优美的体态，培养灵活的思维。

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