0184淄博实验中学2014高考资料2009年高考生物试题(山东卷)

1 2009年高考生物试题解析及答题情况分析

一、选择题(本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意)

1．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核数目最少的是

A ．胰岛细胞

B ．造血干细胞

C ．效应B 细胞(浆细胞)

D ．口腔上皮细胞

解析：结构与功能相适应，本题考查了细胞的结构、功能及其相互关系、特别是细胞核与细胞代谢的关系。

细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，代谢旺盛的的细胞或分泌蛋白合成旺盛的细胞中蛋白质的合成过程特别旺盛，这就需要合成大量的核糖体和mRNA 。核糖体是由核仁控制形成的，mRNA 主要是由核基因转录产生的，RNA 、蛋白质等大分子透过核孔出或进细胞核。故代谢旺盛的细胞其核仁大、核孔多，反之则少，即“真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关”。

解答本题时，要注意提取和综合运用题目中的关键信息——“核孔数目与细胞类型和代谢水平有关”，更要注意题目中的“隐形信息”——要注意比较选项中各细胞的类型和代谢水平的差异，即胰岛细胞能分泌胰岛素或胰高血糖素、效应B 细胞（浆细胞）分泌抗体、造血干细胞能分裂分化形成多种血细胞、它们代谢旺盛，D 口腔上皮细胞为高度分化的细胞，其代谢缓慢。故根据题目中的信息与要求而确定出本题的答案为D 。

答案：D

2．细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是

A ．血红蛋白基因

B ．ATP 合成酶基因

C ．DNA 解旋酶基因

D ．核糖体蛋白基因

解析：本题考查了细胞分化及其根本原因——基因选择性表达的结果。一般地说，同一个个体的体细胞的基因型理论上是完全相同的，它们都来自同一个受精卵的有丝分裂和分化。基因的选择性表达是细胞分化的根本原因，其使同一个体不同组织细胞中的mRNA 与蛋白质不完全相同，从而使细胞在形态与功能上发生改变。

根据细胞分化时基因能否表达，有些学者把细胞中的基因分为“管家基因”和“奢侈基因”两类。在个体的每个细胞中都能表达的基因为“管家基因”，而只在特定细胞或部分细胞中表达的基因为“奢侈基因”即“细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果”。选项中的ATP 合成酶基因、DNA 解旋酶基因、核糖体蛋白基因即为“管家基因”，在同一个体的每个活细胞中都能表达而产生ATP 合成酶、DNA 解旋酶、核糖体蛋白。血红蛋白基因是“奢侈基因”，其只在红细胞的形成过程中表达而控制了血红蛋白的合成。故本题答案为Ａ

答案：A

3．右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方

式。下列描述错误的是

A ．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B ．方式③的信息传递不通过体液

C ．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D ．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈

调节

解析：本题考查了学生的识图能力、理解和综合运用

能力，考查了人体细胞间信息传递的方式、途径与特点，考查了激素调节与神经调节的基础知识。

图示中的①②③三种信息传递方式分别体液（激素）调节，体液（激素）调节和神经调节，举例如下：甲状腺激素、性激素的分泌、运输及其作用于靶细胞的过程属于图示①的例子；下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素（ＴＲＨ）作用于垂体以及垂体分泌的促甲状腺激素（ＴＳＨ）作用于靶器官甲状腺细胞的过程即甲状腺激素的分级调节过程都属于图示②的实例；神经元通过释放神经递质而作用于下一个神经元或效应器细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程即神经调节过程都属于图示③的实例。

选项Ａ、Ｄ是正确的，其考查了体液调节与神经调节的不同点，即：体液调节需经体液的运输、速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间较长，神经调节反应迅速而准确、作用范围较局限、作用时间短暂。

选项Ｂ在考查神经调节过程中神经冲动的传导与传递。当神经末梢有神经冲动传来时，受到刺激的突触小泡将通过突触前膜向突触间隙释放神经递质，神经递质在突触间隙（组织液）进行扩散，并与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位的变化。由此看出兴奋的传递过程离不开突触间隙的组织液，故选项B是错误的。

选项Ｃ是正确的，其在考查体温调节的基础知识。在体温调节过程中，既存有激素调节，如甲状腺激素、肾上腺素等的分泌、作用与调节，也存在神经调节，如神经系统通过对皮下血流速度、立毛肌的收缩、骨骼肌的颤栗的调节等来改变体内热量的散失或热量的产生等。

答案：B

4．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器A．能够实现物质循环B．主要处理有机污染

C．可看作一个小型生态系统D．存在能量输入、传递、转化和散失

解析：本题以泥浆生物反应器处理土壤污染为背景，综合考查了学生对生态系统的结构、功能及其稳定性的理解。解答本题的关键在于题目中有用信息的准确提取与运用，在于对生态系统的概念、结构、功能及其稳定性的正确理解。

生态系统是指生物群落及其无机环境间相互作用而形成的自然系统，是由非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者组成的，并能够完成能量流动、物质循环与信息传递的功能。由题干中的关键信息可以知道，泥浆生物反应器是由“污染土壤用水调成泥浆”同时“加入部分营养物质和菌种等，”组成的，因此其不能构成生态系统（生物群落及其无机环境），更不具有生态系统物质的循环和能量流动的功能，故选项A、C、D均错误。“在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。”，由此可知污染物的分解需有氧条件，即菌种在分解污染物时要进行有氧呼吸，故推测选项B是正确的。

答案：B

5．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A．注射激素抑制抗体产生B．注射神经递质提高传递效率

C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力

解析：本题主要考查了免疫调节、神经调节的基础知识，考查了学生获取与处理信息并综合运用所学知识解决与生物学有关问题的能力。

自身免疫性疾病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的一类疾病。由题目信息“患者体内的自身抗体破坏了神经--肌内突触后膜的受体蛋白。”可知，重症肌无力是因患者突触后膜上神经递质的受体蛋白被破坏而导致兴奋的传递受阻而形成的，因此正确治疗的措施就是“注射激素抑制抗体产生”，从而阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环。故答案为Ａ。

答案：A

2

3 6．右图曲线a 、b 表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下

列分析错误的是

A ．曲线a 代表的种群个体一般体型较大，营养级较高

B ．依据曲线b ，人工养蜂时种群密度中等最好

C ．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大

D ．种群密度为d 时，曲线b 代表的种群个体间竞争最剧烈

解析：本题以数学曲线图的形式描述了生物种群密度与存活率之

间的关系，综合考查了学生的理解与综合运用能力、从图示中获取信

息并处理信息的能力。

根据图示可以看出，曲线a 所代表的生物种群存活率随着种群密度的增大而大大下降，所以a 代表的种群个体为较高营养级的生物，若对a 进行迁地保护，则迁移的种群密度不宜过大。故答案A 、C 是正确的。

根据图示可以看出，种群密度为d 时曲线b 所代表的种群存活率最高，故答案B 正确；当种群密度高于d 后，曲线b 所代表的种群存活率将随种群密度的增大而大大降低——种群密度越大种内斗争越激烈从而使存活率大大降低，故答案D 是错误的。

答案：D

7．人类常色体上β－珠蛋白基因（A ＋），既有显性突变（A ），又有隐性突变（a ），突

变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能

A ．都是纯合子(体)

B ．都是杂合子(体)

C ．都不携带显性突变基因

D ．都携带隐性突变基因

解析：地中海贫血是由于珠蛋白基因的缺失或缺陷，使一种或几种正常的珠蛋白链合成受到抑制所引起的溶血性贫血，其分为α地中海贫血和β地中海贫血两大类。β地贫除少数几种为基因缺失导致的外，绝大部分是点突变的结果，至今已发现了百余种突变类型，其呈常染色体隐性遗传，隐性致病基因纯合子表现为重型地贫，杂合子表现为β地中海贫血症状。

本题主要涉及有关β地贫的相关知识，题材比较新颖，主要考查学生对关键信息的提取、

处理与应用能力。题干中的“常色体上β-珠蛋白基因（A +），既有显性突变(A)，又有隐性

突变(a),突变均可导致地中海贫血。”这段文字非常重要，由此可以推知：① A 和a 均是显

性基因A +通过突变而产生的等位基因，该病为常染色体隐性遗传病（不符合“有有生无为显

性遗传”）；②A +A +个体表现正常，A +A 、A +a 、AA 、aa 等个体皆为β地贫患者。“一对皆患地中

海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子（A +A +）”，由此而推知该患病夫妻的基因型可能为A +A

×A +a 或A +A ×A +A 或A +a ×A +a 等，A +A 与A +a 结为杂合子，故答案B 正确。

答案：B

8．右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na ＋浓

度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情

况。下列描述错误的是

A ．曲线a 代表正常海水中膜电位的变化

B ．两种海水中神经纤维的静息电位相同

C ．低Na ＋海水中神经纤维静息时，膜内

Na ＋浓度高于膜外

D ．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外

Na ＋浓度高于膜内

解析：本题主要考查了神经纤维上神经冲动的产生、传导与膜电位的变化等知识，考查了Na +浓度与神经纤维上引发动作电位的关系，考查了学生对图示的理解和综合运用能力。

通过对“神经冲动在神经纤维上的传导”的学习，我们知道：①神经细胞内K +

浓度明显高

于膜外，而膜内Na+浓度低于膜外（由此推知答案C错误）；②神经纤维在静息时主要由于钾离子的外流而导致细胞膜两侧的电位表现为内负外正，神经纤维在受到刺激时主要因为Na+的内流而使神经纤维兴奋部位膜两侧电位表现为内正外负，与相邻部位产生电位差从而形成局部电流。

根据图示可以知道，①曲线a与b在受刺激前的静息电位是相同的，故选项B正确。②曲线a与b在受刺激后都发生了波动，即都产生了动作电位，但波动的幅度与恢复所用的时间有所不同——其原因在于两种海水Na+浓度不同而导致膜内外Na+的浓度差不同，但在两种海水中均是神经纤维膜外的Na+浓度高于膜内，故答案D正确而C错误。③根据受刺激后图示曲线的波动幅度及恢复时间的长短也可以推知膜外和膜内的Na+浓度差的大小，从而推知曲线a、b线可分别代表在正常海水与低Na+海水中神经纤维膜电位的变化，故选项A是正确的。

答案：C

26．(15分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。

（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________，供作物__________性吸收无机盐离子。

（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是____________，其生理原因是____________。

（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无

施是____________；当B

素是____________；当E>C时，可采取____________措施，

保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选

用____________光最有效。

（4）用适宜浓度的2，4－D处理番茄花蕾可提高坐果

率。请设计实验方案。确定施用2，4－D的最适浓度。

_____________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________ 。

解析：

答案：（1）细胞的组成成分调节生命活动

营养液中无机盐的组成及比例（营养液配方）选择

（2）主动运输根变黑（烂根）根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精

（3）增大光照强度（增加CO2浓度）CO2浓度遮光（遮阴）红（蓝紫）

（4）①将生长状态相同的番茄分成若干组；

②配制对应组数的系列浓度梯度的2，4－D溶液；

③分别用不同浓度的2，4－D处理对应组的番茄花蕾；

④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适使用浓度。

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27．（18分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A 、a 表示，乙病基因用B 、b 表示，Ⅱ－4无致病基因。甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ－2的基因型为____________，Ⅲ－1的基因型为____________。如果Ⅲ－2与Ⅲ－3婚配，生出正常孩子的概率为____________。

（2）人类的F 基因前段存在CGG 重复序列。科学家对CGG 重复次数、F 基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：

此项研究的结论__________________________________________________________

________________________________________________________________________。

推测：CGG 重复次数可能影响mRNA 与____________的结合。

（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：

供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B （健那绿）染液，解离固定液。

取材：用____________作实验材料

制片：①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。 ③一定时间后加盖玻片，____________。

观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是__________________。

②右图是观察到的同源染色体（A 1和A 2）的配对情况。 若A 1正常，A 2发生的改变可能是____________________

________________________。

解析：

答案：（1）常染色体显性遗传伴X隐性遗传AaX b Y aaX B X b7/32 （2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质合成），并与该遗传病发病及症状表现（发病程度）有关核糖体

（3）（小鼠）睾丸解离固定液醋酸洋红液

压片（只要有压片的操作均得分）次级精母细胞，精细胞，精原细胞缺失34．（8分）（生物一生物技术实践）

人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：

请回答：

（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行______________________________。接种前，要对人参根进行_______________。

（2）用于离体培养的根切块，叫做_______________。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于_______________污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于_______________污染。

（3）用少量_______________酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

（4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用方法，操作时应采用_______________加热。

解析：

答案：（1）灭菌消毒（2）外植体真菌（霉菌）细菌

（3）果胶（4）萃取（浸取）水浴

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35．（8分）（生物一现代生物科技专题）

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答：

（1）过程①代表的是_______________。

（2）过程②构建A基因表达载体时，必须使用_______________和_______________两种工具酶。

（3）过程③采用的实验技术是_______________，获得的X是_______________。

（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_______________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行_______________比较；或用图中的_______________进行特异性结合检测。

解析：

答案：（1）逆（反）转录

（2）限制性核酸内切酶（限制性内切酶、限制酶）DNA连接酶（注：两空顺序可颠倒）

（3）细胞融合杂交瘤细胞

（4）A蛋白核酸（基因）序列抗A蛋白的单克隆抗体

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