二年级语文上册阅读与写话综合训练

二年级（上）语文阅读与写话训练一 姓名：

（一）喜鹊的新发现

一、快乐阅读

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。第二自然段有_______句话。

2．照样子写词语。 整整齐齐 __________________ ________________ 3、（造句）整整齐齐：________________________________________________ 4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来 ；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。

（二）斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。

（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

（三）

太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟( shú )，太阳不晒苗不长。

1.太阳不晒草 ，花 ，果 ，苗 。所以，植（zhí）物离(1í)不开 。

2.我还知道 离不开太阳。 3．在横线上给这首小诗加一个题目。

1

二、看图写话。

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 五颜六色 争芳斗艳 黄澄澄 红彤彤

2

二年级（上）语文阅读与写话训练二 姓名：

一、快乐阅读

(一)

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。

粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。

1．短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 2．文中写桃花多的词是（ ）（ ） 3．在文中找出下列词的反义词。 强大——（ ）

4．在文中找出下列词的近义词。 欣赏——（ ） 舒展——（ ） 5．在文中找出表示下列意思的词语

（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ） （2）争着向前，惟恐落后。（ ）

（二）

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员 圆 园 向 象 弟 第

森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。

2．参加选美大赛的小动物有：_________、_________ 、_________。

3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的

3

句子。

4．写出大熊猫救小山羊时的动作的词语：_________、_________ 、_________ 。 5．你喜欢大熊猫吗？你想对他说些什么？

_________________________________________________________________________

二、看图写话。

亲爱的小朋友，请你认真看图，想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗？它是怎么斗的？鸡妈妈对它说了些什么？

好词积累： 一模一样 满脸通红 语重心长 恍然大悟 难为情

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二年级（上）语文阅读与写话训练三 姓名：

一、照样子，把句子写得更具体、生动。

例、小鸟在飞来飞去。

（可爱的）小鸟在（蓝蓝的天空中）（自由地）飞来飞去。 1．青蛙在捉虫。

（ ）青蛙在（ ）（ ）捉虫。 2．哥哥在唱歌。

（ ）哥哥在（ ）（ ）唱歌。 3．老师在上课。

（ ）老师在（ ）（ ）上课。

二、阅读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟 了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1．文章共（ ）句话。 2．量词填空：

一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠 3．在（ ）里填上合适的词语：

（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐

4．秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。 5．为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）

A、因为冬姐姐马上就要来了。 B、因为秋娃娃太淘气了 6．在短文中找出意思相近的词语。

顽皮——（ ） 美好—（ ）

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三、快乐写话

【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？ 2.我是怎么想起为妈妈

洗脚的？又是怎么洗的？ 3.妈妈对我说了些什么？ 【用一用】

好词我会读：沉重 吃力 疲劳 搓一搓 揉一揉 笑盈盈

好句我会写：1.这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。

2.我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中。

【写一写】

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二年级（上）语文阅读与写话训练四 姓名：

●【活学活用】

1.读句子，选择合适的词语序号填在括号里。

A.秋高气爽 B.景色宜人 C.层林尽染 D.叠翠流金 E.五谷丰登 F.瓜果飘香 星期六的早上，________。我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩。

远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是_______，美丽极了。近处是一片金色的稻海，仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯定，今年的秋天一定是一个_________的好时节。

2．老师赠言：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

我自信：写一句鼓励自己的话___________________________________________________

●【精彩阅读】

动物气象员

动物城气象站站长大象贴出广告，招聘（zhāo pìn）气象预报员。

小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了??”乌龟跑来说：“只要我的背上出汗，不久就要下雨。”蜣螂（qiānɡ lánɡ）说：“夏天的晚上，只要我出门活动，第二天就一定是晴天，不然的话，准下雨。”青蛙一跳一跳地跑来：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和。”

喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了。他们都想当天气预报员。 大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领！我全收下了。”

1．写出下列词语的反义词。 暖和（ ） 高兴（ ）

2．小蜜蜂__________________表示要下雨。乌龟_________________表示要下雨。蜣螂_

________________ 准下雨。青蛙_________________要下雨杜鹃叫说明_____________ 。 3．把下面的动物名称，分三类写在横线上。（写序号）

①狐狸 ②牛 ③螃蟹（pánɡ xia） ④青蛙 ⑤天鹅 ⑥山羊 ⑦蜜蜂 ⑧杜鹃 ⑨小鱼 ① ② ③ 4．文中画横线的句子，下面哪一种读法最好， （ ） （1）加快速度读 （2）低声读 （3）欢快大声读 5．你还知道哪些动物能预报天气？

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●【快乐写话】

【看一看，想一想】1.她们在打羽毛球的时候发生了什么事情？2.她们想到了一个什么办法？最后解决问题了吗？3.你能把她们的动作、语言、心里活动写清楚吗？ 【用一用】

好词我会读：带劲 树杈 竹竿 抓耳挠腮 高兴得跳起来 好句我会写：1.球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。

2．她举起竹竿，伸到树杈中间，轻轻一挥，羽毛球就落了下来。

【写一写】

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二年级（上）语文阅读与写话训练五 姓名：

一、在括号里填上合适的词语。

仔细地（ ） 又香又甜的（ ） （ ）的祖国 高兴地（ ） 又细又长的（ ） （ ）的狐狸 慢慢地（ ） 奇形怪状的（ ） （ ）的小树

二、把下面的句子补充完整。

1. 美丽的花儿_____________________________________。 2. ____________________________________，玩得很高兴。

3.__________慢慢地____________________________________。

三、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。

（ ）这里的空气多么新鲜!

（ ）山谷里，一条小溪静静地流着。 （ ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。 （ ）这里的风景多么美丽!

（ ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。 （ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。 （ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。 （ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。 （ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。、

四、阅读文段，完成练习。

早晨，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠，那水珠像是海蚌（bàng）里藏着的珍珠，又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。我常常用手拾拣（jiǎn）这些小珠，可是刚一沾（zhān）水他们就跑了。

1. 照样子，写一写。

一颗颗小珠 一棵棵（ ） 一（ ）鲜花

2. 读了这段话，我知道了又圆又亮的水珠像是（ ），又像是（ ）。 3. 读一读画“﹋”的句子，学习用加点的词语写句子。

___________________________，可是____________________________________。

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五、看图编故事。

仔细看图，弄懂每幅图的意思，然后把六幅图按顺序好，将序号写在“○”里，再编个故事写下来。

西 瓜 船

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二年级（上）语文阅读与写话训练十六 姓名：

一、读读下面的句子，再按顺序排成一段通顺的话。

（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。 （ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。 （ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。 （ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。 （ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。

（ ）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。 （ ）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。 （ ）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！ （ ）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。 （ ）这真是令人难忘的一天啊！

（ ）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 （ ）清晨，我推开门一看，漫天灰蒙蒙的。 （ ）初升的太阳躲在云层后面，一点也不耀眼。 （ ）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 （ ）雪越下越大，纷纷扬扬，迷蒙蒙的一片。

二、阅读乐园

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

1.这段话共有________ 句话。

2.达尔文找到的答案是什么？用“ _____ ”画下来。 3.写出与下列词语意思相近的词。

观察（ ） 经常（ ） 逐渐（ ） 特别（ ） 4.用下列词语写一句话。

因为??所以??：____________________________________

5.长大成为一名科学家是很多小朋友的理想，除了达尔文，你还知道其他科学家吗

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___________________________________________________________________

三、看图写话。

仔细观察图中的四幅画，加上自己合理的想象，写几句通顺的话。

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二年级（上）语文阅读与写话训练十七 姓名：

一、阅读短文，回答问题。

蚯蚓和蛇比“可爱”

一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”

小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”

听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。

1.读短文，填空。

蚯蚓说自己很可爱，是因为它能_______________，还会_______________。 小蛇说自己可爱，是因为它能______________ ，胆汁还能_____________。 2.小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“________”划出猫头鹰评理的句子。 3.“取长补短”，“长”就是 ________，“短”就是________。

4.蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。

（1）___________________________________________________________ （2）____________________________________________________________

(二)

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”

松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背（bēi bai）在背（bēi bai）上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转(zhuǎn zhuàn)，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

1.在括号里正确的读音下面画“—”。 2. 在括号内填上合适的量词。

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一（ ）蛋 一（ ）松鼠 一（ ）小溪 一（ ）盘子 一（ ）斧头 一（ ）石头 3. 根据课文的内容填空。

小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手（ ），有的用绳子（ ）蛋（ ）在肩上，有的（ ）蛋在地上（ ），还有的两只小松鼠一起，（ ），把蛋运回了家。

4.仿照句子，写一写。

_____________，________有的_________，有的_________，有的___________，还

有的______________ 。

二、看图写几句话，把句子写通顺，写完再仔细地读一读。

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