浅议在高中语文教学中如何有效培养学习兴趣

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浅议在高中语文教学中如何有效培养学习兴趣

作者：李斌

来源：《文理导航》2011年第28期

【摘要】学习兴趣是学生深入开展学习活动的重要内因，对于整个学习活动的有效进行具有重要的促进作用。高中生已经处于接近成人的阶段，心理发展等方面具有独特的方面，教师在高中语文教学工作中，一定要兼顾到学生的学习兴趣培养方面，从多方面入手，有效激发学生的学习兴趣，为教学活动的有效开展奠定良好基础。 【关键词】高中语文；学习兴趣；培养；研究

兴趣是学生学习中最为有效的促进因素，笔者在高中语文教学工作中，注重将激发学生学习兴趣作为重要的抓手，积极为学生营造良好的学习氛围，强化教学方法改革，提高学生的参与程度，激发学生积极情感，以及拓展教学空间，在教学活动中充分激发学生的学习兴趣，为教学成效的提升奠定坚实基础。

一、营造良好氛围，激发学生语文学习兴趣

教学实践证明，教学活动中的氛围对于教学成效的影响是非常明显的，尤其是在学生学习积极性的激发方面，表现得更为突出。笔者在教学工作中注重为学生营造良好的教学氛围，激发学生学习语文的积极性。首先，笔者在教学中尊重学生，无论是处于什么位置的学生，在教师的眼里都应该是平等的，部分教师不注重这一方面，单纯地以成绩作为评价学生的唯一标准，极大地挫伤了部分学生的积极性。笔者在教学中从不以这样的片面标准评价学生，尊重学生人格，对于学困生给予更多的关心与帮助，学生对于语文学习的兴趣更为提高。其次，笔者在教学中对学生保持态度和蔼，与学生说话的语气、看问题的角度，都在潜心研究学生的身心特点基础上进行，让学生感受到教师的可亲近性，激发学习兴趣。另外，笔者还在教学活动中对学生开展各种帮助，如帮助学生分析学习中存在的薄弱环节、掌握学习技巧等，建立起和谐师生关系，促进教学活动有效开展。

二、改革教学方法，激发学生语文学习兴趣

笔者在高中语文教学中，将教学方法的改革作为重要手段，有效激发学生的学习兴趣。首先，就是在语文教学中发挥多媒体教学手段的重要作用。多媒体手段是教学手段的一次飞跃，具有较多的优势，能够有效拓展课堂教学空间，以形象化的演示手段增强学生感知经验，激发学生的学习兴趣。如《江南的冬景》教学中，学生对于文章中描述的美丽景色缺乏直观感知，情感碰撞度不足，对此，笔者运用多媒体手段增加了相关内容的演示，学生的学习成效明显提高，同时学习积极性也得到了增强。其次，在教学中，教师要通过对教学内容进行延伸的方式

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