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中考课外文言文阅读练习及答案

(一)

东安①一士人喜画，作鼠一轴②，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 1.解释：

（1）漫 （2）物色 （3）逮 （4）踉跄 2.翻译：

（1）旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

（2）以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 (二) 题画二则 （1）

余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放①，绿阴照人②，置一榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③；用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上④，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱⑤，岂非天然图画乎!凡吾画竹，无所师承⑥，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。 注释：①新篁（hung）初放：新竹刚刚长高。②绿阴照人：绿色的竹荫照上人身。阴，同\荫\。③窗棂(lng)：窗上雕花的窗格。④冻蝇：秋冬受凉的苍蝇。⑤于时：那时，当时。⑥师承：受过老师指教，有相承的师法。 （2）

江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃①，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相②，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先③者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎④哉!

导读：《题画二则》用两篇小短文将作画的真谛淋漓尽致的揭示出来。\凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳\。\意在笔先者，定则也：趣在法外者，化机也\。

注释：①勃勃：旺盛貌。这里解作情感冲动，画意突发。②倏(sh)：忽然，迅速地。变相:样子改变。③意在笔先：作画、作文，在下笔之前先立意，先构思。④云乎：语末助词。 一、解释加点的词

1.置一榻其中( ） 2.无所师承（ ） 3．皆浮动于疏枝密叶之间（ ） 4．趣在法外者（ ） 二、翻译

1.于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.意在笔先者，定则也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、第二则短文谈到了\眼中之竹\、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿之间的关系。 四、作者通过这两则短文告诉我们\师承\并不是最重要的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿更重要。

（三） 魏文候守信①

原文文侯与虞人②期猎③。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：\今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？\文侯曰：\吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期⑤哉？\乃往，身自罢之。（选自《魏文侯书》） 注释

①魏文侯：名斯，是魏国的建立者。②虞人：管理山林的小官员。

③期猎：约会打猎。期，约会。④焉之：到什么地方去。之：往，去，到。焉：何，哪里。

⑤会期：会面赴约，去见一见。 阅读训练

１、选出与\公将焉之\中\之\的用法不同的一项。（）

Ａ、吾欲之南海 Ｂ、辍耕之垄上 Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染料 Ｄ、至之市而忘操之

２、翻译句子。

①公将焉之？ ———— 译文： ②岂可不一会期哉？ ———— 译文： ③身自罢之———————— 译文： ３、归纳这个小故事的主题思想。

（四） 一知半解

宋人有学者，三年反而名其母①。其母曰：\子学三年，反而名我者，何也？\其子曰：\吾所贤者，无过尧、舜，尧、舜名。吾所大者，无大天地，天地名。今母贤不过尧、舜，母大不过天地，是以名母也。\其母曰：\子之于学者，将尽行之乎？愿子之有以易名母也。子之于学也，将有所不行乎？愿子之且以名母为后也。\

【注释】①名其母：直呼他母亲的名字。 1.解释

（1）而名其母 （2）吾所贤者 （3）是以 （4）子之于学者 2.翻译

（1）吾所大者，无大天地，天地名。 （2）愿子之且以名母为后也。

3.题目\一知半解\是对文中宋人的讽刺，它讽刺了宋人的什么？ （五）

昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当②杀生之名，乃炽火③使釜水百沸，横筱④为桥，与鳖约曰：\能渡此则活汝。\鳖知主人以计取之，勉力⑤爬沙⑥，仅能一渡。主人曰：\汝能渡桥，甚善！更为渡一遭，我欲观之。\ （选自岳珂《桯史》） 【注释】

①更渡一遭，更：再，重复。一遭：一次。②当：担当，承担。③炽火：把炉火烧的很旺的意思。④筱：细竹子。⑤勉励爬沙：勉励：努力，尽力。⑥爬沙：螃蟹行走叫爬沙。 【文言知识】

动词的使动用法。古汉语的使动用法就是谓语表示主语使宾语怎么样的一种用法，它有两个特点：一是谓语是陈述宾语的，二是受陈述的宾语是受主语支配的。文中的\能渡此则活汝\一句的\活\便是典型的使动用法，意为\使…活下去\。

【阅读训练】 1．解释：

（1）得 （2）食 （3）名 2．翻译：

（1）乃炽火使釜水百沸，横筱为桥。 （2）能渡此则活汝。 3．鳖明知主人以计取之，却还要勉力爬沙，是因为什么？

（六） 君子之言

，藏于心，君 君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也，入于身（耳）行之以身。君子之治也，始于不足见，终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百

之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。

1.解释：

（1）寡 （2）弗及 （3）虑 （4）祸 2.翻译：

（1）君子之言寡而实，小人之言多而虚。 （2）君子择人而取，不择人而与。 3.君子之言与小人之言的区别在于什么？ 4.列出文中的两对反义词。

（七）孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：\楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?\父曰：\有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。\孙叔敖再拜曰：\敬受命，愿闻余教。\父曰：\位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!\

【注释】①令尹(yǐn)：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。 【阅读训练】

一、解释下列句中加点和词。

1．一国吏民皆来贺2．有一老父衣粗衣

3．岂有说乎 4．敬受命 5．心益小

二、文中那位\老父\在服饰、行动上与\一国吏民\有什么不同? 三、文中那位\老父\对孙叔敖提出治楚\三策\的内容是什么? 四、文中孙叔敖是怎样一个人物?请用自己的话简单概括。

（八） 言曲突者

客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：\更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。\主人嘿(mò，默)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，①灼烂(烧伤)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：\乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。②今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?\主人乃寤而请之。

1、解释下列句中加点的词。

①、傍有积薪 ②、远徙其薪 ③、不者，且有火患 ④、而不录言曲突者 ⑤、乡使听客之言 ⑥、终亡火患 2、翻译文中加横线的句子。 ① ②

3、《汉书》，东汉人班固所著。它是我国第一部纪传体的断代史，与、《后汉书》、合称\四史\。 4、\主人\家发生火灾后，论功请客为什么没有想到提出合理化建议的\客\。 5、读了本文，你受到什么启发?

（九） 非所言勿言

非所言勿言，以避其患；非所为勿为，以避其危；非所取勿取，以避其诡①；非所争勿争，以避其声②。明者视于冥冥；智者谋于未形；聪者听于无声；虑者戒于未成。世之溷浊③而我独淸，众人皆醉而我独醒。 （选自《说苑·说丛》）

【注释】①诡：欺诈，奸猾。②声：声望，名声。③溷浊：浑浊。 【阅读训练】 1.解释：

（1）患 （2）冥冥 （3）谋 （4）戒 2.翻译

聪者听于无声；虑者戒于未成。

3.\世之溷浊而我独淸，众人皆醉而我独醒\中的\独清\、\独醒\的具体体现是什么？

（十） 永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。

由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：\是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?\假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。

呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

导读：永某氏之鼠以为\其饱食无祸为可恒\，\窃时以肆暴\，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。

注释：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。 精练

一、解释加点的词

1.不畜猫犬（ ） 2.悉以恣鼠不问（ ） 3.某氏室无完器（ ） 4.假五、六猫（ ） 二、翻译

1.仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（十一）害群之马

黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：\若知具茨之山乎?\曰：\然。\若知大隗之所存乎?\曰：\然。\黄帝曰：\异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。\小童辞。黄帝又问。小童曰：\夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣。\黄帝再拜稽首，称天师而退。(选自《庄子·徐无鬼》) 【注释】

①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同\途\。④奚：何，什么。⑤害马：本指损伤马的自然本性。这里指危害马群的劣马，也即害群之马。后凡足以损害同类或团体的人都称为害马或害群之马。 【阅读训练】 1．解释：

（1）将 （2）然 （3）徒 （4）去 2．翻译：

（1）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉? （2）黄帝再拜稽首，称天师而退。

3．这则故事给我们的启示是：______________。

（十二）覆巢之下安有完卵

孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：\冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?\\大人岂见覆巢之下复有完卵乎?\寻亦收至⑥。

导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

注释：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。④冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（fu），同\否\。⑥寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。寻，不久。 一、解释加点的词

1．孔融被收，中外惶怖( )（ ）

2.冀罪止于身( )（ ） 3．二儿可得全不( )

4.寻亦收至( )（ ） 二、翻译

1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.二儿故琢钉戏，了无遽容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十三）何梅谷之妻

何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦至夕，必口念\观音菩萨\千遍。何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：\何聒噪若是耶？\梅谷徐答曰：\仅呼半日，汝即我怒，观音一日被尔呼百遍，安得不汝怒耶？\妻子顿悟，遂止。 （选自明·程文宪《中州野录》） 【阅读训练】 1.解释：

（1）垂 （2）夕 （3）止之则弗从 （4）贻 2.翻译：

观音一日被尔呼百遍，安得不汝怒耶？ 3.何梅谷为何\进退狼狈\？

（十四）武王问治国之道

武王问于太公曰：\治国之道若何？\太公对曰:\治国之道，爱民而已。\曰：\爱民若何？\曰：\利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道，使民之义也，爱之而已矣。\ （选自《说苑·政理13》）

【阅读训练】 1.解释：

（1）道 （2）而已 （3）若何 （4）利 2.翻译： （1）爱民若何？

（2）此治国之道，使民之义也，爱之而已矣。 3.文中具体体现\治国之道\的内容是什么？

（十五）王冕读书

王冕①，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而③复然。母曰：\儿痴如此，曷不听其所为？\冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。

注释：①王冕：人名。②挞：打。③已而：不久。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。 精练：

1．解释文中加点字。

(1)亡：＿＿＿＿＿＿(2)遂：＿＿＿＿＿＿＿ 2．解释\乃\在下列各句中的意思。 (1)暮乃反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)乃不知有汉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)乃入见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.翻译文中划线句子。 儿痴如此，曷不听其所为

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。

（十六）王充博览

王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不

守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。 【阅读训练】 1.解释句中加点词语

（1）乡里称孝（2）师事扶风班彪（3）一见辄能诵忆(4)遂博 2.翻译

家贫无书，常游洛阳市肆

3.上文中\百家之言\中的\百家\是指什么？

（十七） 江淮之蜂蟹

淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于土或木石。人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取②。蟹处蒲苇间。一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾③。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。

导读：人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹\趋炎\的弱点，捕杀它们毫不费力。本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的。 注释：①踪迹：跟踪寻找，动词。②连房刳取：把蜂巢整个割下来。刳(k)，剖开刮取。③悉可俯拾：全可以捡起来。悉，全。 精练：

一、解释加点的词

1．蜂窟于土或木石（）2.则夜持烈炬临之（）

3．蜂空群赴焰，尽殪（）（）4．一灯水浒，莫不郭索而来（）（） 二、翻译

1．然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、这则故事的寓意是什么?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考译文和答案】（一）

1．（1）随便（2）察看（3）及、等到（4）跌跌撞撞 （二） ．题画二则 (1)

我家有两间草屋，屋子南面种竹子。夏天，新竹丛生，绿色的竹荫照在人身上，在竹园中间放个竹榻，十分阴凉舒适。秋冬之际，取来围屏的骨子，截去两头，横放窗上作为窗格，用均匀洁白的薄纸糊上。风和日暖的日子，受冻的苍蝇碰在窗纸上，咚咚地像敲小鼓。这时，窗纸上映出二片零乱的竹影，岂不是一幅天然的图画吗!凡是我画竹子，并没有老师传授，大多得之于纸窗与白壁上、日光与月影中罢了。 (2)

清秋住旅舍中，早起看竹，烟光日影雾气，都浮动在竹子的疏枝密叶之间。看了这样的诗境，胸中突突地就生出了画竹的兴致。其实胸中设想的竹，并不是眼里看到的竹。因此我磨好墨、伸开纸，落笔忽然又作出另一番图像，手里画出的竹又不是胸中设想的竹子了。总的说来，作品的立意在落笔之前产生，这是确定的法则；可作品出现的情趣却超出了法则之外，这是精妙的灵感啊。岂止作画是这样呢!

一、1.放2．没有什么3．都4．情趣

二、1.这时窗纸上映出一片零乱的竹影，岂不是一幅天然的图画吗? 2．作品的立意在落笔之前产生，这是确定的法则。 三、\胸中之竹\笔中之竹\

四、有实际观察能力，在丰富的生活基础上加以艺术的酝酿与提炼

【参考答案】（三）

1、Ｃ ２、①您准备到哪里去呢？②难道能够不如约去一趟，见见他吗？

③亲自取消了这次打猎的计划。

３、言而有信，或\言必信\，或\信为贵\，或\用实际行动取信于人。\ （四 ）【译文】 宋国有个求学的人，（求学）三年后回到家居然直呼他母亲的名字。他母亲说：\你学习了三年，（现在）回到家却直呼我的名字，（这是）什么原因？\她的儿子说：\我所认为是圣贤的人，没有超过尧、舜的，可对尧、舜是直呼他们

的名字；我所认为大的东西，没有大过天地的，可对天地也是直呼它们的名字。现在母亲你贤明不会超过尧、舜，母亲你大不可能超过天地，因此我就直呼母亲的名字。\他的母亲说：\对于你所学的，你将要全部按照它实行吗？希望你有可能改掉的就是直呼母亲的名字；对于你所学的，你会有不实行的吗？希望你姑且把直呼母亲名字这件事放在后面（暂缓实行）。\【参考答案】

1．（1）却（2）圣贤（3）因此（4）用在主语和介词结构之间，无义 3．读死书而不善于运用，变得非常迂腐，甚至连基本的人世常识和人情伦理都忘却了。

（五）【译文】

从前有一个人得到一只甲鱼，想要煮了吃掉它，但不能容忍担当杀生的名声，于是把炉火烧得很旺，让锅里的水鼎沸，（在锅上）横架一根细竹子作为桥，与甲鱼约定说：\你能够渡过这桥，我就让你活下去。\甲鱼知道主人用计谋来夺取它，它就努力爬行，只能爬过一次。主人说：\你能渡过桥，太好了！再为（我）渡过一次，我想要观赏它。\【参考答案】

1．（1）抓到（2）吃（3）名声

3．它尚未识破主人言而无信、又装腔作势的真面目。 （六）【译文】

君子的话少而真实，小人的话多而虚假。君子的学习，传入耳中，记在心里，从自身做起。君子的治事，从一些不易看到的地方开始，最终使人不能赶上。君子考虑幸福往往不能周全，但思考祸患却百倍于思考幸福。君子在领取财物时要看对象，施与财物时却不选择人。君子的充实如同空虚一样，有如同没有一样。 【参考答案】

1．（1）少（2）不及，比不上（3）考虑（4）灾难，祸害 3．前者寡而实，后者多而虚。 4．寡--多、实--虚、有--无

（七）《孙叔敖纳言》 译文

孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：\楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？\老人说：\是有话说。自己富贵了却对人傲慢的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。\孙叔敖向老人拜了两拜，说：\我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。\老人说：\地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。\孙叔敖回答说：\您说的很对，我一定会牢牢记住它们 答案

一、1．闷都2．穿3．是不是有……l教育，教诲5．看低、看小(自己)二、\老父\是\吊\，而众人是\贺\，行动不同，服饰也相异。三、\位已高……不敢取\，引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。四、谦逊有礼，虚心纳谏。 （八）【参考答案】

1、①同\旁\，旁边②、xǐ，移③、否④、邀请⑤、假使⑥、无

2、①被烧伤的人都坐在上席，其余的人也按出力的大小依次入座，却没有请那个建议他改灶搬柴的客人。②、今天，你论功请客，(怎么可以忘记那位劝你改灶搬柴的朋友呢?)难道提出预防意见的人没有功劳，只有救火受伤的人才能当上宾吗?\

3、《史记》《三国志》

4、人们往往重视抢救，而忽视预防；重视筋骨之劳，而忽视筹划之功。 5、做什么事情，都应事先采取措施，防患于未然，这十分重要。如果文中的\主人\能听从\客\的劝告，防患于未然，家中就不会失火，也就不会造成不必要的损失。告诫人们重视抢救重要，更重要的是不要忽视预防；在重视筋骨之劳之时，更不要忽视筹划之功。

（九）【译文】

不需你说的你就不要说，从而来避免祸害；不需你做的你就不要做，从而来避免危险；不需你拿的东西你就不要拿，从而来避免欺诈；不需你争取你就不要争取，从而来避免损害名声。眼睛明亮的人能看到昏暗的地方，有智慧的人能在事情没有发生时进行谋划；听力灵敏的人能在无声中听到声音；善于思考的人能在祸患没发生时做好防备。这个世界很浑浊，只有我很清白，所有的人都醉了，只有我还清醒。

【参考答案】

1．（1）祸害，灾难（2）糊涂、愚昧的样子（昏暗的样子）（3）谋划（4）防备，戒备

2．聪明的人，还没有一点声响时就预计到了；会思考的人还没有成功时就做好防备。

（听力灵敏的人能在无声中听到声音；善于思考的人能在祸患没发生时做好防备。） 3．非所言勿言，以避其患；非所为勿为，以避其危；非所取勿取，以避其诡；非所争勿争，以避其声。

（十）【参考译文和答案】 永某氏之鼠

永州有个人，怕犯日忌，拘束禁忌特别过分。他认为自己出生的年份正值子年，而鼠是子神，所以爱护老鼠，不养猫狗，又禁止仆人击杀老鼠。粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。

从此，老鼠互相传告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。某氏家里没有完好的物品，衣架上没有完好的衣服，吃的大都是老鼠剩下的东西。白天老鼠们成群结队与人并行，晚上撕咬打架，发出各种声音，让人不能安寝，可是他总是不厌烦。

过了几年，某氏搬到了别的州郡，后面的人来居住，老鼠仍和过去一样猖獗。那人就说：\老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么会达到这样严重的程度呢?\他借来了五六只猫，关上屋门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人围捕老鼠。捕杀到的老鼠堆得像座小山，把它们丢弃在隐僻的地方，臭气散发了数月才停止。

唉!那些老鼠还以为它们吃得饱饱的没有灾祸是可以长久的呢! 一、1.养2．全、都3．完整4．借

二、1.粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。

2．从此，老鼠互相转告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。 三、\窃时以肆暴\的得志小人 （十一）【译文】 黄帝要去具茨山拜见大隗，恰好遇到一个放马的孩子，黄帝就向他问路说：\你知道具茨山吗？\小孩儿说：\是的。\黄帝又问：\你知道大隗所在的地方吗？\小孩儿说：\是的。\黄帝说：\这孩子真与众不同啊！不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢？\小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩儿才说道：\治理天下，和牧马有什么不同呢？也不过是除掉害群之马罢了。\黄帝（听了后）拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称\天师\而退去。 参考答案】

1.（1）要，打算（2）是的（3）只，仅仅（4）除去，除掉

3.对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。 【参考译文和答案】

(十二)覆巢之下安有完卵

孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。孔融对使者说：\希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?\他的儿子从容地进言说：\父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?\不一会儿逮捕他们的人也到来了。

一、1.逮捕惊恐2．希望自身3．同\否\．不久逮捕他们的人

二、1.父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?2．两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。 三、覆巢无完卵，比喻整体遭殃，个体不能幸免。 （十三）【译文】

何梅谷，是鄱阳人。他的妻子将要老了，喜欢拜佛念经，从早晨到黄昏，一定要嘴里念\观音菩萨\上千遍。何梅谷凭着儒学好而在当时出了名，（他想）阻止他的妻子做佛事，可是妻子不听从，不阻止呢，他又怕给当时的读书人留下笑柄，（这样使得他）进退两难。一天，他三翻两次地喊他妻子的名字，一直到晚上也呼喊个不停。妻子生气地说：\为什么这么吵闹呢？\梅谷慢慢地回答说：\（我）才喊了你半天，你就对我生气，观音菩萨一天被你呼喊上百遍，怎么能对你不生气呢？\妻子顿时明白了，于是停止做佛事。 【参考答案】

1.（1）将（2）黄昏（3）指何梅谷妻每天念千遍\观音菩萨\这件事。（4）留下。

3.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不听，不阻止她呢，又恐怕会让读书人见笑。

（十四）【译文】

武王问姜太公：\治理国家的方法是什么？\太公回答说：\治理国家的方法就是爱护百姓罢了。\武王说：\爱护百姓是做什么事？\太公答：\给他们以利益而不要加害于他们，让他们成功不要使他们失败，使他们好好活着而不要杀害他们，给了他们的东西就不要再抢回来，使他们快乐别让他们痛苦，对他们和颜悦色而不要怒目相向。这是治理国家的方法，使百姓有合宜的道德、行为，

怜爱他们罢了。\【参考答案】

1．（1）方法（2）罢了（3）怎么样（4）利益，好处

3．利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。 （十五）【参考译文和答案】王冕读书

王冕，字元章，年少时，家里很穷，父亲让他就放牛。他（常常）偷偷地到学堂听各个学生读书，到了傍晚才回家。丢失了牛，父亲发怒打他，不久还是这样。母亲说：\儿了（对读书）痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？\王冕因此去了依僧寺，夜晚坐在佛的腿上映着长明灯读书。会稽韩性听说了并对他很惊异，收他为弟子，就称他博通经典的儒士，韩性死了，门人对待王冕象对待韩性一样。

1.丢、于是，就2．才、竟、于是，就3．儿子(对读书)痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢?4．答喜欢谁都可，育之成理即可。 （十六）【译文】

王充少年时死了父亲，家乡人都赞扬他很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。王充爱好广泛，浏览而不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，浏览人家所卖的书，看一遍就能背诵。天长日久，于是（他）广泛地弄通了众多流派的学说。 参考答案】

1.（1）赞扬（2）以……为师（3）就（4）就2.略

3.指诸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等。

（十七）【参考译文和答案】 江淮之蜂蟹

淮河之北有一种毒性很大的蜂，它的尾部能将人蜇死；江南有一种很厉害的蟹，它的螯可以对付老虎。但是捉蜂的人不一会儿能捉很多，而捉蟹者从不受伤。蜂在泥土或木石上筑巢。人跟踪寻找到蜂巢，就可以在夜里拿着火把到蜂巢跟前，群蜂会倾巢而出飞向火焰，直到全部烧死。然后可以把蜂巢整个割下来。蟹生活在蒲苇之间，晚上只要在水边点上一盏灯，它们就会全部爬过来，这时你就可以俯身一一拾取。只知奔向火光而不能规规矩矩地呆在它所应呆的地方，落得个死亡的下场是理所当然的事情。

一、1.筑巢(动词)2．到蜂巢跟前3．倾巢出动死4．水边形容蟹爬行

二、1.然而捉蜂的人不一会儿就能捉很多(不以斗计)，捕蟹的人从不弄伤手指。

2．只知奔向火光而不能规规矩矩地呆在它所应当呆的地方，落得个死亡的下场是理所当然的事。

三、淮北之蜂、江南之蟹都十分厉害，但因好\趋炎\而自取灭亡。本文以此喻指那些利欲熏心、趋炎附势的人没有好下场。

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