洞口县醪田镇中心小学为民办实事汇报材料

醪田镇中心小学2012年为民办实事汇报

材 料

尊敬的各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表醪田镇全体人民及醪田镇中心小学全体师生，对你们的光临指导表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

醪田镇中心小学地处洞口县东部的边缘地区的醪田镇，是醪田镇唯一的一所中心小学。学校校园总占地面积约13333平方米，校舍建筑面积2664平方米，拥有教学楼、综合楼共两栋和师生一应日常生活用房、办公用房。近年来，学校坚持以德治校、依法治校、稳定安校、教研兴校、绿化美校的宗旨，坚持科学发展观，走新课改之路，兴爱岗敬业之风，办特色学校，各方面均取得了良好成绩。学校年年被评为醪田镇中心学校“教育教学质量先进单位”。

学校现设有13个教学班，在校人数791人，教职员工共30人，专任教师29人，其中拥有中级职称11人，初级职称6人，特岗教师和新招聘教师12人；其中本科学历12人，大专学历12人，中专学历5人，学历合格率达100%；从年龄结构上来看25岁以下的教师11人，26-39岁段的教师10人，40-49岁段的教师4人，50岁以上的教师4人。

二、校园规划建设具有前瞻性

醪田镇中心小学2011年前，坐落在一座小土山尖上，学校左面、前面是村落，右面、后面是坟墓，且山坡泥土稀松，时不时出现山体滑坡，学校教学楼左面围墙三修三塌，唯一的12间教室出现多处不同程度的裂缝，学校师生安全和教学工作受到严重的影响。2007年，学校整个建筑，经上级专家鉴定为D级危房。

同年，时任洞口县县长的黎仁寅率专家组亲临醪田镇中心小学现场办公，达成整体搬迁醪田镇中心小学的意向。2008年，继任洞口县县长的肖拥军正式将醪田镇中心小学整体搬迁工程提到县长工作的议事日程上来，正式召开了县长会

议，并写下县长会议纪要。会议决定：整体搬迁工程由政府全额拨款修建，分三年时间完成。2009年，洞口县人民政府将醪田镇中心小学整体搬迁工程列入民心工程项目并立即付诸实施。通过三年的努力，一座崭新的学校正式面世。2011年下期，整体搬迁计划第一期工程全部完成，醪田镇中心小学终于告别了荒山野岭，成功搬迁至新建的校园。

现醪田镇中心小学，环境优雅、硬件设施一流、校园布局合理、功能室齐全，并紧靠醪田镇规划区永泰路，便于学生就近入学。校园总面积13333平方米，生均16.9平方米，校舍总面积2664平方米，生均3.7平方米。体育场地4746平方米，生均6平方米，综合篮、排球场2个。学校生均绿化用地面积4.8平方米。

三、学校装备条件具有先进性

学校始终把创建省级合格学校工作作为振兴醪田教育，推进两个文明建设的工程来抓。各种功能室配置齐全，新的综合楼也投入使用。投入10万余元配置了能同时开展15组实验的科学实验室，并添置了近25万余元的仪器设备。学校图书室拥有图书22773册,图书总价83.2万元，生均28.8册.订阅了党报党刊和教师业务学习资料20余种。

四、办学经费稳步增长

县财政局按省政府标准和要求拨给我校生均公用经费，2010年为300元/生、2011年为500元/生；2012年为500元/生。公用经费全部用于学校维修和正常的教育教学工作。

五、师资队伍建设日趋加强

1、加强班子建设，提高教育教学管理能力。

学校校长有小学高级教师职称，有教龄30多年，有校长经验22年。学校其他行政班子成员都具有小高职称，他们团结合作，个个严于律已、宽以待人，善于激发教师的工作热情。人人为学校发展献计献策，使学校工作有条不紊地开展。

2、加强师生队伍建设，努力提高教师素质。

全校现有语文、数学、外语等专任教师29人，学历合格率达100%。中级职

称教师11人，学校还鼓励教师参加继续教育、信息技术、普通话培训班。100%的教师拿到了相关合格证书。与此同时，我们还采取走出去，请进来的办法，每期组织10余名教师到外县、市等学校听课取经、观摩教改、了解信息，同时充分利用远程教育、多媒体等现代化教学手段开拓教师视野，每月由教导处定期组织教师观看讲座，提高教师的业务素质。 六、学校管理日趋规范

一、学校实行校长负责制。下设教导处、总务处、少先队大队辅导处等工作机构，各处室向校长负责，形成分工明确、层层负责的网络工作机制。各处室做到工作有计划、有检查、有总结、有活动、有登记。

二、加强领导，重视民主管理，建立完善各项制度。

1、学校在中心学校行政、党支部领导下，按照上级教育行政部门的精神，建立和完善了职工代表大会制度。

2、发挥工会、教代会的作用，推动学校民主管理，规范校务公开，让老师享有参与权、知情权，学校把教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容。学校在年度考核、职称评定、先进个人评比中，做到量化公开，结果公示。

3、改革人事制度，实行教师聘任制，制订了《醪田镇中心小学人事管理制度》，建立和健全了教职工业务考核制度，逐年修改完善教职工年终考核评估方案，极大地调动了教师的工作积极性。

4、建立健全财务管理制度。学校成立了财政预算决算小组，自觉接受上级教育、财政审计部门的监督，每月会审一次。有关学校收支每期由教代会、工会派人清算，并向教工公布。

5、学校建立了各部门岗位责任制。各处室、各教研组都有明确的岗位职责和责任人。

6、学校严格遵守有关安全工作的法律，法规和规章。建立健全了校内各项安全管理制度和安全应急预案。做到安全工作有章可循，常抓不懈。

七、教育教学理念与时俱进

1、端正办学思想，坚持德育为首的方针，培养“四有新人”。学校把德育

工作摆在首位，在向学生传授科学知识同时，进行中华优秀传统文化和传统美德的教育。培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情。形成了学校少先队大队辅导处、班主任、科任教师齐抓共管的德育网络。做到定期上法制课、安全教育课定期家访，形成社会、家庭、学校齐抓共管的机制。

2、学校严格按照教育行政部门规定的课程计划和课程标准组织教学。严格按标准开设开足各门课程，使用的教材都是经国家教材审定部门通过的教材。

3、学校非常重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间，每天坚持两课两操，组织学生开展多种形式的体育活动。如班级篮球、排球、乒乓球赛，春季田径运动会，冬季长跑比赛等，学校还每期举行文艺汇演、书画赛、心理讲座，培养学生健康向上的审美情趣。

4、学校加强实验和综合实践活动教学。科学实验课都能正常开展。 5、学校组织学生开展各种课外活动，培养学生创新精神和实践能力。成立了美术、体育、科技制作等各种兴趣小组，由专任教师负责，定期开展活动。

6、学校对学生实行综合素质评价考核制度。学校一改过去以考试分数作为评价学生标准的做法，而是以小学生日常行为规范为依据，对学生在校期间的品德、智力、体质等方面进行综合评价。

7、学校建立了校本教研和校本培训制度，完善教师互相听课、评课和集体评课制度。规定每个校行政领导全期听课不少于20节，教师不少于10节，各教研组，针对本校教学实际，有的放矢，每年推出一至两个课题，进行教学研究，极大地提高了学校教育教学水平。

近几年来，学校在全县小学质量检测中均取得好成绩，2010年质量检测六年级，其数学获全县一等奖，2011年又连获一等奖。在中心学校的各年级各科质量检测中，醪田镇中心小学每年均居全镇首位，永远立于不败之地。教育教学论文撰写获省市县级表彰的不下100篇。学生积极进取，素质全方位发展，2011在全市青少年儿童书信比赛中有多人获奖；在2011年洞口县地方课程《智力七巧板》试行工作成果汇报暨少儿科技擂台赛中获“团体银牌学校”称号；在洞口县2012年少儿春节联欢晚会活动中积极参与，表现突出，荣获洞口县“春晚明

星学校奖”；所参演节目《广播电台》（双簧）获“观众最喜爱节目”奖。

八、办学水平日趋提高

1、加大劝学力度，确保适龄儿童全部入学。为了确保适龄儿童入学，我们采取了双线承包责任制，层层签订责任状等一系列保学控流措施。并号召老师爱生如子，做孩子的贴心人，做好学困生的教学转化工作。因此，近几年来学校学生巩固率一直是100%，做到无一人辍学。

2、“以人为本”，以课改促教学，促进学生全面发展。注重学生思想品德、文明礼貌的教育并编写了以礼仪为题材的校本教材，并提倡学生自主探究学习，学生学得轻松、愉快。近几年来我校毕业生成绩合格率达100%，犯罪率为0，学生体质健康标准及格率在98%以上。

3、创建优良的校园环境，使师生在良好的环境中工作学习。近几年来，学校花了大量人力、物力投入优良的环境建设。设有楼牌、励志标语、提示牌，安全警示牌、宣传橱窗，文化长廊等，充分展现出一个“绿化、美化、人文化”的校园文化环境。

九、存在问题和今后努力方向：

各位领导、专家，我们在创建合格学校的过程中，取得了一定的成绩，这一点一滴成绩的取得都倾注着上级领导的关怀和醪田教育人的心血，但离上级要求还相差很远。仍存在不少问题亟待解决：如全镇还有不少学生家长希望把自己的孩子送到中心小学上学，但由于教室没有富余，不能满足家长的要求，学校第二期建设工程急需启动；再者，校门两侧私人建筑正在施工，给学生上、下学带来不便，有待改善周边环境；还有，由于学校刚刚整体搬迁过来，绿化树木尚未成林，还将进一步加强绿化管理。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，学校将继续依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高学校的教育教学工作质量，不断迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

谢谢各位！

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/y84o.html