好习惯故事

培养小学生写日记的好习惯

杜航

写日记能锻炼学生的书写和语言表达能力，也是对他们成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培养他们恒心和毅力。

培养学习的兴趣是最重要的，我们班的学生刚开始写的时候有的是三两行，有的好像在记流水账，日记上写的往往是：我今天吃晚饭，去上学，在学校玩。妈妈送我上学。同学上课讲话了。晚上放学了。妈妈接我回家了。妈妈做的饭很好吃 为了让孩子改掉这种毛病，我们班每次下午写日记时，我都让学生拿着日记本到操场上边观察边写，或者回忆一天之内所发生的有趣事件。这样学生们慢慢改变了流水账记法。虽然他在小日记本上写下的内容仍很幼稚，但我觉得孩子比以前有了不小的进步。

学生都有懒惰习惯，应付的心态。若想让孩子养成天天记日记的好习惯，我们必须勤督促，这样才能使孩子由不自觉变成自觉。孩子有时犯愁，不情愿，我们一边不放松要求，一边启发帮助他、指点他都应该怎样写。我想，先帮助孩子养成记日记的习惯，学生写得多了，会找到窍门的。

日记无非就是记录一些发生过的事，有什么感想或者收获，也可以写写心情，写写感受，写写打算和计划，都是可以的，当然孩子那么小没有那么多的目的性或者打算，但孩子是有自己喜欢做的事啊，家长可以早上吃饭的时候引导孩子，今天打算怎么过啊，或者说明天想怎么安排星期天啊，等等，或者启发性的讲一些小故事，然后提问几个问题，让孩子懂得故事背后的“故事”，从而让孩子感觉到除了学习课本以外通过爸爸妈妈天天给与“灌输”所谓的知识也可以提高写日记的水平。

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