2018-2019学年最新人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳
更新时间:2023-12-13 10:00:01 阅读量: 教育文库 文档下载
部编人教版八年级道德与法治上册全册期末知识点归纳
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活
(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 (二)在社会中成长
1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?)
(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现
关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用
有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为?
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社
会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的?
(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活?
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步?
(1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;
(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的陷阱(弊端)有哪些?
(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。 (二) 合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活?
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。 2.网络生活基本准则是什么? 恪守道德、遵守法律。 3.怎样传播网络正能量?
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
(2)我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 (一)维护秩序
1.社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.常见的社会秩序:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 3.社会秩序的作用(为什么需要社会秩序?)
(1)社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 4.生活中有哪些社会规则? 纪律、道德、法律等。
5.社会规则是怎样维护社会秩序的?(社会规则与社会秩序的关系) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 6.对违反社会规则行为的处罚
对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、
风俗等包含的非强制性手段。 (二)遵守规则
1.为什么说自由和规则不可分?
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 2.怎样自觉遵守规则?
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3.怎样维护规则?
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.怎样改进规则?
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。 第四课社会生活讲道德 (一)尊重他人
1.为什么说尊重是交往的起点?(尊重的意义)
(1)尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。 2.怎样尊重他人?
(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。 (二)以礼待人 1.礼的表现
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性
(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。 3.怎样做文明有礼的人?
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 (三)诚实守信
1. 诚信的含义:诚实、守信用。 2. 诚信的作用
(1)诚信是一个人安身立命之本。 (2)诚信是企业的无形资产。 (3)诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.怎样践行诚信?
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老
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