六年级语文上第一次月考题

2015学年第一学期六年级语文月考试卷

一、积累与运用（40分）

1、看拼音，写汉字。（8分）

yín sòng dǒu qiào yùn hán chà dào （ ） （ ） （ ） （ ） zǔ náo hōng kǎo qín miǎn méng lóng （ ） （ ） ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。（4分）

意味（ ）长 （ ）然大物 可见一（ ） 惹人（ ）笑 （ ）崖峭壁 思（ ）起伏 （ ）高望重 （ ）然大物 3、用“静”字组词填空。（4分）

1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。

2）我的目光顺着（ ）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 3）你洁白的身影，让天空充满了（ ），变得更加湛蓝。 4）上课铃响了，热闹的教室立刻（ ）下来。 4、日积月累。（7分）

1）落红不是无情物， 。 （龚自珍） 2） ，每于寒尽觉春生。 （张维屏） 3）卧看满天云不动， 。（陈与义） 4） ，何人不起故园情。（李 白） 5）不是花中偏爱菊， 。（元稹）

6）惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。（鲁迅）

5、句子转换和仿写。（12分）

1)这山中的一切，无一不是我的朋友。（改为反问句）

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2)飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指弹奏出优雅的小曲。（缩写句子） 3)我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

4)母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感受到温暖。（仿句）

5)青蛙跃入水中。（改为拟人句）

6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （换一种说法，意思不变。）

6、口语交际（5分）

如果你很喜欢课外书，妈妈看见了却说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒起劲儿。”你该怎样解释？

二、阅读理解（30分）

（一）认真阅读下面的文段，完成7——12题。（16分）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

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7、这篇课文选自 ，作者是 。作者说他一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。（4分） 8、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

寝不安席： 终天之恨： 9、“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。这句话中“愿望”具体指作者的什么愿望？（2分）

10、祖国母亲“频来入梦”的原因是 （2分） 11、从文中画线句子中，你体会到了作者怎样的思想感情？（2分）

12、在作者悲痛的日子里，他食补下咽，寝不安席，脑海里可能会想起什么？（4分）

（二）认真阅读下面的文段，完成13——18题。（14分）

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的（忽视、藐视、歧视）。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个样学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，

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等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 ⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。

⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识谈山’。”

13、用“√”标出文中括号里合适的词。（3分） 14、结合上下文理解下列句子的意思。（2分）

功夫不负有心人：___________________________________________________ 有眼不识泰山：___________________________________________________ 15、用“-------“画出文章中的中心句。（1分）

16、第④段与第⑤段、第⑥段的关系是（ ）（2分）

A、总分 B、分总 C、总分总 17、第③段与⑧第段的作用是（ ）（2分）

A、过渡和总结，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。 B、前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。 18、徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？（4分）

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三、习作。（30分）

我尝到了______________________

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能??请根据你自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可填：读书的快乐，劳动的艰辛，失败的痛苦，母爱的甜蜜，挨打的滋味??）然后写一篇450字左右的作文。

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