苏教版小学五年级上册《科学》复习题
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苏教版小学五年级上册《科学》复习题
曲靖市罗平县阿岗镇岗德完小:高红玉(整理)
第一单元《白天和黑夜》1、太阳和影子
1、早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。
2、一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西),太阳高度的变化规律是(低—高—低)。 3、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(自西向东),影子长短的变化规律是(长—短—长)。 4、影子的方向和太阳的方向(相反)。 5、一天中气温变化的规律是(低—高—低)。 6、太阳的位置越高,物体的影子越(短),太阳的位置越低,物体的影子越(长)。 7、太阳的位置越高,气温越(高),太阳的位置越低,气温越(低)。 8、一年内只有(春分)和(秋分)这两天昼夜相等。 9、纬度越高,夏季白天(越长),冬季白天(越短)。地球北极则是半年(白天),半年(黑夜)。 10、每天下午放学的时候,太阳大约在(西方)。
11、影子与太阳分别在物体的两侧,影子的底端是与物体相连的。 12、影子是(灰色的),无论穿什么颜色的衣服都一样。 13、在赤道上,一年四季昼夜的长短是(不变的)。
14、(早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。
2、太阳钟
1、很久以前,人们就注意到(太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间)。当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟)。
2、(日晷)也叫(太阳钟),是测量时间的工具,是利用太阳和影子的关系制成的。 3、日晷由(晷面)和(晷针)两部分构成。
4、日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。
5、根据日晷晷面所放置的位置不同,日晷可分为(赤道日晷)、(地平日晷)、(立晷)、(斜晷)等。 6、使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。
7、选择一个有阳光的地方,在地上(垂直)插一根小棍,就能做一个“牛顿钟”。
3、昼夜交替
1、(地球自转)是产生昼夜交替现象的原因。昼夜交替现象是由(地球自转)形成的。 2、地球自转的方向是(自西向东),地球自转一周的时间大约是(24小时)。 3、月球自转的方向是(自西向东),月球自转一周的时间大约是(农历的一个月)。
4、古希腊天文学家(托勒密)提出“地心说”,他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
5、波兰天文学家(哥白尼)提出“日心说”, 他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是(地球自转)的结果。
6、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。
4、看月亮
1、月球圆缺的样子叫做(月相)。月相的周期性变化是(一个月)。
2、月球本身不会发光,我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。
3、.随着月球围绕(地球)的公转运动,月相变化的规律是(新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—残月—下弦月—蛾眉月)。
4、通常情况下,月亮在农历(十五、十六)时最圆。
5、月亮之所以呈现出圆缺变化,是因为(月球围绕地球公转)。月亮形状变化的原因是(太阳)、(地球)、(月球)三者之间的位置变化引起的。 6、月相发生的时间,新月(农历初一)、上弦月(农历初七或初八)、满月(农历十五或十六)、下弦月(农
历二十二或二十三);
5、昼夜对动植物的影响
1、(昼夜的交替变化)会对动植物产生影响,所以动植物、人体都有自己的(生物钟)。 2、(白天),郁金香随太阳升起而(开放);(晚上),郁金香会(收拢花瓣)。 3、像郁金香这样会随着(昼夜的交替)而变化的植物还有:(牵牛花)、(合欢树)、(昙花)、(夜来香)等。
4、.植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家(林奈)根据这一现象编排了(花钟)。 5、白天活动的动物有:(狗)、(公鸡)、(蝴蝶)、(蜜蜂)等;夜间活动的动物有:(猫头鹰)、(蛾)、(蝙蝠)、(刺猬)、(蜗牛)等。
6、蝙蝠夜间飞行不是靠眼睛看的,而是靠(耳朵和发音器官)飞行的。 7、牵牛花的花冠卷的很快的原因是(到了中午花冠没有足够的水分)。
8、如果人为地改变白天和黑夜的长短,生物的习性会发生什么变化?/(昼夜交替对动植物有哪些影响?)
答:昼夜变化会改变动植物的生活习性,(1)减少光照时间可以使菊花提前开放;(2)延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。
9、蜜蜂和蝙蝠会相遇吗?为什么? 答:蜜蜂和蝙蝠不会相遇。因为蜜蜂是白天活动,蝙蝠是夜间活动。 10、调查夜间小动物的活动时要注意:(1)不伤害小动物。(2)不惊动小动物。(3)留下小动物活动痕迹。(4)
收集小动物留下的东西。(5)不要尝小动物留下的东西。(6)调查后,恢复小动物原来的生活环境。
11、凌晨(3点—6点)开放的花有:蛇麻花、牵牛花、蔷薇花、猫儿菊; 上午(7点—12点)开放的花有:芍药花、山柳菊、午时花、酢浆草、睡莲、大豆花、半支莲、郁金香; 下午(13点—18点)开放的花有:万寿菊、晚香玉、月见草、白香水百合; 晚上(19点—24点)开放的花有:丝瓜花、夜来香、昙花、紫茉莉等。
第二单元《光与色彩》1、光的行进
1、能自己发光的物体叫做(光源)。 2、(萤火虫)是生物光源。 3、(太阳)、(灯泡)、(萤火虫)等是光源;(月亮)、(镜子)不是光源。 4、光源分为(自然光源)和(人造光源)。(萤火虫)、(闪电)、(太阳)是自然光源;(激光)、(蜡烛)、(电灯)、(篝火)是人造光源
5、光在同一种物质中,是沿(直线)行进的。 光在空气或水中是沿(直线)行进的。
6、两千多年前,中国古代的学者(墨子)发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的(倒像)。这种现象被称为(小孔成像)。 7、小孔成像的原理是(光沿直线传播)。小孔成的像不仅(上下颠倒),而且(左右颠倒)。 8、没有光我们就看不到(物体)。光是沿(直线)传播的。
2、照镜子
1、当光线照射到(镜子)、(幕墙)、(月亮)的表面后会(返回来),这种现象叫(反射)。 2、几乎每样东西都可以反射光,越(光滑 )的表面,反射效果越好。(镜子)是最好的反光物体。 3、镜子中的影像与实际物体是(左右相反)的、大小相等的。 4、两面镜子的夹角(越小),出现的影像就(越多)。 5、(万花筒)和(潜望镜)就是利用了(光的反射)原理。 6、可以用两面(平面镜)制作一架潜望镜。 7、(凸面镜)中的影像是(正立)的、放大的,(凹面镜)中的影像是(上下颠倒)的、缩小的。 8、镜子有(平面镜)、(凸面镜)、(凹面镜)三种。 9、梳妆台是(平面镜)、后视镜是(凸透镜)、医生用的是(凹面镜)。
3、研究透镜
1、(光线)从一种透明物体进入另一种透明物体时,(传播方向)会在(交界面)上发生(弯折),这种现象叫(光的折射)。
2、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜)。 3、(凸透镜)和(凹透镜)都是根据(光的折射)的原理制成的。 4、凸透镜有(放大)作用、能使光线(聚焦)、能使物体在屏上成(倒立的像)。
5、凹透镜有(缩小)作用、能使光线(发散)、不能使物体在屏上成倒立的像。 6、放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);近视眼镜的镜片是(凹透镜)。 7、(水滴)是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似,所以是天然的(放大镜)。 8、用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是(正像);用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是(倒像)。
9、千万不能用放大镜看太阳,以防灼伤眼睛,导致失明。
4、七色光
1、彩虹是由(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七种颜色组成的。 2、空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹)。我们可以(背对着太阳)喷水制造彩虹。 3、白色的太阳光由(七种单色光)构成;在一定条件下,七色光又能合成(白色光)。 4、1666年,(英国)科学家(牛顿)在暗室中,让阳光通过(三棱镜)折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光。
5、阳光可以被分解为(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。 6、白光是由色光组成的。如果想得到某种(彩色光),可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)掉。
7、彩虹是怎样形成的?我们还可以用什么方法制造彩虹?
答:空气中的小水滴使阳光发生色散,形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。 8、小孔所成的像左右颠倒吗?为什么?
答:是的,小孔所成的像左右颠倒,因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧,右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
第三单元《电和磁》1、简单的电路
1、一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成。
2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上,形成(电流)的通路,灯泡才会亮起来。正极用(+)表示,负极用(-)表示。 3、开关的作用是(决定是否让电流通过)。 4、只能使用(电池)实验,不能从插座接电。
5、电池是(利用化学能转化为电能)的装置。灯泡是把(电能)转化成光和热。 6、电路有(串联)和(并联)两种。
7、在(串联)电路中,闭合开关两只灯泡同时发光;在(并联)电路中,干路的开关断开,主路的灯泡仍会发光。
8、电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到(电池)的另一端,形成一个完整的回路,这叫(通路),这样小灯泡就会(亮了)。
2、导体和绝缘体
1、利用(电池、导线、小灯泡)组合成一个(检验器),检验连接在两条导线间的物品能否使(电流)通过。
2、像钢尺、铁钉这些(容易导电)的物体叫做(导体);像干木头、塑料、橡皮这些(不容易导电)的物体叫做(绝缘体)。
3、导电性介于导体和绝缘体之间的物体,叫做(半导体)。 4、我们应该注意(安全)用电,避免触电。
5、常见的导体有:各种金属;酸、碱、盐的水溶液,如(硫酸、盐酸等);人体;大地;自然界的水;盐水;湿木头等。
6、常见的绝缘体有:塑料、橡胶、玻璃、陶瓷、干木头、纯净水等。 7、避免触电的方法有:
(1)不要在电线上晾晒湿衣服。(2)不要在高压线附近放风筝。(3)不要用湿毛巾擦电器。(4)不要把几个电器插在一个电源插座上。
3、探测暗盒里的电路
1、通过(连接一个简单电路),看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。
2、探测暗盒里的电路时,(1)小灯泡不亮—电路不通;(2)小灯泡亮了—电路通了;(3)小灯泡变
暗了—电路通了,但增加了(用电器);(4)小灯泡变亮了—增加了(电池)。
3、一个电路里的小灯泡要亮起来,一是要将各个电路元件(连接)起来,二是要将电路里的(开关)闭合。
4、在检测暗盒时,如果发现小灯泡变暗,这时暗盒里可能连着(用电器)。
4、研究磁铁
1、常见的磁铁有(环形磁铁)、(马蹄形磁铁)、(条形磁铁)、(菱形磁铁)等。 2、磁铁有两个(磁极),指向北的一端叫做(北极),用( N )表示;指向南的一端叫做(南极),用 ( S )表示。 3、磁铁的性质有:(磁铁能吸铁)、(磁性可以传递)、(磁铁两极的磁性最强)、(磁极可以指示南北方向)、(磁铁同极相斥、异极相吸)等。 4、(指南针)是我国的四大发明之一,战国的时候被称为(司南) 。
5、用(磁铁)在缝衣针上沿(同一方向)摩擦几十次,就做成了(指南针)。 6、消去缝衣针磁性的方法有:(用木棒敲)、(在火上烤)、(与大磁铁放在一起)。 7、指南针总是一头指南,一头指北,是因为:地球本身就是一个巨大的(磁体),(地球的北极)吸磁铁的(N端),(地球的南极)吸磁铁的(S端)。 8、磁铁在生活中有哪些应用?
答:磁铁在生活中的应用有:磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。
5、电磁铁
1、在通电状态下具有磁性的装置叫(电磁铁);它由(电池)、(导线)、(铁钉)三部分组成。 2、(电磁铁)的制作方法是:把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上,再接通电路。 3、给电磁铁通电时有(磁性),切断电流后(磁性消失)。 4、电磁铁的磁力大小与(电池的数量)、(线圈的匝数)有关。 5、改变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向),可以改变电磁铁的(磁极)。 6、电磁铁和永久磁铁有什么相同点与不同点? 答:相同点是:(都能吸铁)、(都有磁性)、(都有磁极)、(都能指示方向)。 不同点是:电磁铁的(磁性)、(磁力大小)和(磁极的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以。 7、电磁铁有什么应用? 答:电磁铁的应用有:(电铃)、(电动机)、(电扇)、(电磁起重机)、(电话)、(磁悬浮列车)等。 8、磁悬浮列车是利用(电磁铁)的作用,使车身悬浮在铁轨上。中国第一列磁悬浮列车于(2003)年在上海诞生。
9、电动机是利用(电磁铁)的原理工作的。 10、(手机、磁卡)等不能接触磁铁,否则会被磁化,不能使用。
第四单元《呼吸和血液循环》1、测量呼吸和心跳
1、呼吸频率是指每分钟呼吸的(次数)。 2、(心率)是指每分钟心跳的次数。 3、年龄越小,呼吸和心跳(越快)。 4、一吸一呼算一次(呼吸)。
5、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料,所以运动会使(心跳)和(呼吸)迅速加快;休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
6、心跳、呼吸的快慢和(运动的剧烈程度)有关。
7、人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20次)左右,心跳(80次)左右。 8、心跳和脉搏的次数是(相同的)。
9、正常情况下女生比男生的呼吸次数(要多)。
10、成年人在安静状态下的心跳是每分钟(60—80)次。 11、采集数据、(整理分析)数据是科学探究的一种重要方法。 12、我们在运动的时候身体会发生哪些变化? 答:身体会出汗、心跳加快、疲劳等。 13、运动后呼吸和血液循环会(加快),呼吸和心跳的次数会(增加);休息后又可以使心跳和呼吸恢复到(运动前)的状况。
2、肺和呼吸
1、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。 2、呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的(二氧化碳)。 3、可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同;(呼出的气体)能够使澄清石灰水变浑浊,说明:呼出的气体中含有大量的(二氧化碳)。
4、我们要呼吸是因为:人体必须利用大量的(氧气)把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西,同时需要把体内产生的(二氧化碳)及时排出体外。 5、(肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大,呼吸功能越强。 6、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的(肺活量)。
7、测肺活量的方法:深吸一口气吹大一个气球,测气球最宽处的周长;或将装满水的塑料瓶倒立,吸一口气后用吸管向水里吹气,排出的水量就是肺活量。 8、肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的(氧气),能够胜任比较大的体能消耗任务。 9、怎样保护呼吸器官? 答:保护呼吸器官的方法有:(1)保持室内空气清新、(2)预防呼吸道传染病、(3)扫地前洒水、(4)呼吸富含氧气的空气、(5)不要吸烟。 10、二氧化碳的性质有(比空气重)、(不支持燃烧)、(能使澄清的石灰水变浑浊)。
3、心脏和血液循环
1、(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。
2、心脏的形状像(桃子);大小和(紧握的拳头)差不多;位于(左胸部),在胸骨后面,肋骨内侧。
3、(心跳)就是心脏的(收缩和舒张)。心脏每收缩、舒张一次,我们就会感觉到一次(心跳)。 4、每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同)。
5、(心脏)是人体的“泵”,推动血液在血管里不停地循环流动。 6、为什么说血液相当于“运输兵”?
答:(血液)相当于“运输兵”,人体通过血液循环,把肺吸进的(氧气)、小肠吸收的(养料)带给身体各部分,又把身体各部分产生的(二氧化碳)和(其他废物)运走,交给肺和排泄器官排出体外。
7、怎样保护心脏?
答:保护心脏的方法有:经常运动、合理饮食、保持良好的情绪。 8、人体的血管分为(动脉血管)、(静脉血管)和(毛细血管)。 9、脖子处的动脉叫做(颈动脉),手腕处的动脉叫做(桡动脉) 10、(经常运动)、(合理饮食)是保护心脏最主要的方法。 11、血液是如何不停地循环的?
答:心脏通过收缩和舒张把心脏里的血液压到动脉血管,把静脉血管里的血液吸入心脏,就这样让血液在血管里不停地循环流动。
第五单元《解释与建立模型》
1、解释
1、我们既要(善于观察),又要(勤于思考)。 2什么是解释? 答:(解释)就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的(原因)、事物之间的(联系),或者是事物发展的(规律)。
3、解释是一个充满(发现)和(创造)的过程。 4、解释不一定就是(事实),它可能(正确),也可能(不正确)。
5、为了做出正确解释,需要在获得(充分证据)的基础上,利用(已有知识),进行合理思考。 6、许多科学结论就是令人信服的(解释),它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
7、对发生在吸水纸上颜色分解的解释?
答:一些颜色并不是我们所看见的那样,而是由不同颜色混合后组成的。
8、科学家对“人眼是如何看到东西”的各种解释:
(1)毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体,从而使我们能看到他们; (2)柏拉图——在我们看见物体之前,阳光与眼睛内部发出的光先混合; (3)亚里士多德——我们通过发光物体发出的光来看见东西; (4)托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。
(5)阿尔哈曾——光由照明物发出,照射到物体上反射到眼睛。 9、从两只小动物在雪地里留下的脚印可以怎样解释?
答:因为两只鸟的脚印一只大,一只小,大鸟接近小鸟时,速度加快,中间的脚印凌乱,看来是经过了一番搏斗,小鸟被大鸟吃掉了,所以,最后只留下了大鸟的脚印。 10、从身高曲线图上,可以发现什么规律性的东西? 答:(1)年龄增长,身高也随着增长。(2)身高的增长不是匀速的,不是每年会长同样的高度。(3)女孩在某个时期比男孩长得快一些。
11、你对滤纸上的小花遇到水变模糊的原因的解释是什么? 答:彩色中的色素会溶解在随纸条上升的水中而扩散。
2、建立模型
1、科学家常常利用(模型)来解释他们的思想和发现。 2、(模型)能方便我们解释(难以直接观察到)的事物、事物的变化以及事物之间的关系。 3、图形、公式也是模型。三球仪是一个物理模型。 4、从海面上蒸发的水有(90%)又回到了海中。
5、落到陆地上的水包括从陆地表面通过蒸发后进入大气的水,还有(10%)的水是从海洋蒸发来的。 6、我们学过的模型有哪些?
答:我们学过的模型有:三球仪、植物细胞模型、数学公式、水的循环模型、桃花模型、手臂活动模型、红绿灯模型等。
7、说说我们学过的模型及其作用。 答:(1)三球仪,是反映地球、太阳、月球三者在天空中的相对位置; (2)植物细胞模型,可以将微小的无法直接观察的生命物质展现出来; (3)水的循环模型,能提供准确的数据,能明示水的循环方式; (4)桃花模型,是让我们了解桃花各个部分的构造; (5)手臂活动模型,让我们了解肌肉的工作原理。 8、建立模型解释现象的基本步骤有哪些? 答:建立模型解释现象的基本步骤有:(1)分析问题;(2)画出设计图;(3)确定材料;(4)建立初步模型;(5)修改、完善模型。 9、颜色的三原色是(红)、(黄)、(蓝);光的三原色是(红)、(绿)、(蓝)。 10、通过模型可以做一些大胆的推理和判断。
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