最新上海中考二模语文记叙文题型分类汇编资料

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2016上海中考二模语文题型分类汇编（16区全）

记叙文篇

【宝山、嘉定区】

（二）阅读下文，完成第20-24题（22分）

生命里最重要的那一天

1清晨的大学校园里，○一位老伯正独自在长椅上看报，两个学生拿着采访机走过来，礼貌地

问：我们是学生新闻社的记者，能采访您一下吗？ ②老伯抬头看看，嗯了一声。

③两个学生于是坐下来，问：您这个年纪，一定经历过很多，能不能谈谈您生命里最重要的一天？

④这实在是个蹩脚的提问。如果你被这么问过就一定知道，除非经过相当长时间的思考，否则很难给出切实的回答。老伯眯起眼睛想了会儿，认真地说，确实有那么一天，对我来说比任何一天都重要。那一天，我爱上了一个人。 ⑤两位学生高兴地对视一眼，满怀期待地等着听。

⑥老伯开始慢慢地讲。我认识那人有些年了，但我一直很厌恶她，她一出生就瞎了只 眼，左手还只有三根手指，像鸡爪子一样难看。我26岁时，我们在导师的带领下研究一种 病菌，她的那一组得出了重大成果。独享这一切，没有人会提出质疑，但她没有，反而把导 师的名字排在了前面，因为她认为导师的付出确实比她多。在公布成果那天，导师说没有想 到她会这么做，自己一生渴望教出品学兼优的学生，感谢她，在自己即将退休的时候，实现 了愿望，导师说完后，眼泛泪光，深深给她鞠了给一躬，所有人都为她鼓掌。就在那一刻，老伯说，我发现原来她还真是个不错的人，她正直，善良，聪明，勤奋，那些身体缺陷实在不能遮盖这光芒，于是我爱上了她。这份爱改变了我一生，时至今日，想起心意转折的那一刻，我仍会激动不已。 ．．

⑦两位小记者也有些激动，其中一位赶紧追问：那个人，是您现在的妻子吗？ ．．⑧老伯摇了摇头，摘下眼镜慢慢擦拭。

⑨另一位小记者正想继续追问，却惊奇地发现，老人的左眼始终一动不动，显然是假的。他下意识地去看老伯的左手：只有三根手指！

⑩小记者诧异得不知说什么好，半天才问：您说的那位“她”…… ?老伯点点头，是的，就是我自己。 ?原来，不是“她”，是他。

?老伯擦好眼镜，用只有三根手指的左手戴上，指了指刚好走过的一位漂亮女生，说， 我知道在你们这个年纪，心里想得最多的是爱情，以为得到它，便是人生最大的幸福。其实 我倒觉得，没有哪个姑娘能给你永远的极致的幸福，你只有真正地、毫无保留地爱上自己， 才会获得人生最大的胜利。

?爱上自己，谁不爱自己呢？小记者问。

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?当然不。老伯说，虽然每个人都会对自己好，会极力地让自己开心满足，就像臣去 讨好他的国王，但那不过是人美最原始的本能，是自我满足的私欲，不是爱。你只有真心觉 得自己很好、欣赏自己并以自己为荣、庆幸你是你而不是别人，才算是真的爱自己。只有这 样的爱，才能使自己获得深刻而长久的幸福。老实说，少年时的我，因为这只眼和这只手而 对自己厌恶至极，觉得自己活得像一摊垃圾，当然，幸福从未降临到我心里。直到那一天，导师让我看到并相信自己身上还有优良的部分，而这恰恰是作为一个人，最重要的部分。于是就在那天，我原谅了我的手和眼，原谅了我的残缺瘦弱，原谅了我的笨嘴拙舌，我开始真诚地爱自己，并由此感到了巨大的快乐！

?老伯看了看天空，悠然地说，其实，爱上自己才是正经事，也许你们不会像我这样忽然开窍，但至少应该每一天都努力去做一个让自己喜欢的人，然后慢慢地开始爱自己，再退一步，你至少得发自内心地觉得自己不那么厌恶，如果人生中时时处处违背心意，越来越觉得自己面目可憎，那么到了我这个年纪，就算取得什么成就，你也会觉得是活在一个垃圾堆里。 ?“所以，不管对谁来说，人生最重要的一天，都是爱上自己的那一天。

?老伯说完，微笑着向旁边打了个招呼，两位小记者这才发现，系主任不知何时站在了他们身后。

?老校长，原来您在这里。系主任恭敬又急切地说，美国的专家团到了，大家都在等您讲最新的研究成果，快走吧。

?老伯缓缓站起来，跟两位小记者道别，又自语道，其实跟我刚刚做的这场报告相比， 下一场也不怎么重要。

20、第⑥、?、?段都是老伯回答记者问题的内容，但是侧重点不同。请分别概括第⑥、?、?段的主要内容。（6分） 第⑥段： 第?段： 第?段：

6段中“我”21、文中两处“激动”原因各不相同。第○“激动”是因为

第⑦段中“两位小记者”“激动”是因为（4分） 22、第⑧段画线句在文中的作用是 （4分）

23、对文章最后三段，下列理解最不恰当的一项是（）（4分） A.点明老伯的身份其实是大学老校长。 B．表明老伯依旧坚持从事着研究工作。 C.突出老伯是一个有文化有礼貌的学者。 D.借老伯自语告诉读者人生的重要意义。

24、有人认为，第?段可以删掉。你的看法呢？请简述理由。（4分） 精品文档

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(二）（22 分）

20. (6分，每空2分)老伯发现自己爱上了“她”老伯自述真正爱上自己的过程老伯 告诉我们要努力成为自己喜欢的人

21. (4分，每空2分)“我”对自己心意转折而欣喜“小记者”对老伯口中的那个“她” (是不是老伯的妻子)感到好奇

22. (4分)以动作回答小记者的追问，为下文小记者发现“他”就是“她”做了准备 23. (4 分)C

24. (4分)不能。这段内容点题，并且高度概括地回答了学生记者的问题(2分），同时点 明主旨，揭示人要真正爱上自己才是最重要的这个道理。（2分）

【崇明县】

（二）阅读下文，完成第20--24题（20分）

有本事，你也撕

①我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。

②他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。

③印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。

④王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。

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⑤我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。

⑥我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么 谁也不是天生就什么都会的 不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”

⑦那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。

⑧我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。 ⑨李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。

⑩第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？

?这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”

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?毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！” ?李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。 ?那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。 20、第⑥段的空白处填上正确的标点符号。（2分） 怕什么 谁也不是天生就什么都会的 21、文中三处画线句透露的信息是： （1） ；（2） 。（4分） 22、本文多角度选择材料，全方位塑造了王老师形象。根据全文，完成下列表格。（8分） 教育对象 优生 后进生 犯错学生 教育方法 教育理念 用宽容之心暗中帮助 23、联系全文，简要分析题目的作用。（6分） （1） （2） (二）（20 分） 20. ， ！（每格1分，共2分） 21. (1)王老师生活上不拘小节（2)上课讲话时极为投人(每格2分，共4分） 22. 用“有本事，你也撕”来鞭策学生用“敢撕书”的例子鼓励我因材施教(每格3 共9分） 23. (1)以王老师的口头禅为题，吸引读者的阅读兴趣 (2) 以此为题，作为线索，贯穿全文 (3) 突出王老师教育方法:用这句话激励学生在学习上要有自信，要有一股子闯劲和霸气。 ((1)(2)两点写出一点即3分，第(3)点必写。共6分） 【奉贤区】

（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）

柔软的父亲

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