广东省四会市实验学校2016-2017学年上12月月考八年级语文试题

广东省四会市实验学校2016-2017学年上12月月考八年级语文试题

说明：

1.本试卷共4页，满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，请将姓名、座位号写在答题卡制定位置，答案涂、写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。

一 积累运用（24分） 1古诗文名句填空。（10分）

（1）王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：___________________，_____________________。

（2）透过《望岳》中“___________________，_____________________”两句诗，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（3）王绩《野望》诗中描写秋天傍晚时分，诗人看到一派秋意颇浓的山野景色的两句是： ， 。 (4)把陶渊明的《归园田居（其三）》默写完整:

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ， 。 ， 。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fán yǎn ( )后代，这就是无性繁殖。 （2）美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的pēi tāi ( )细胞中取出细胞核。

（3）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù ( )的画面。 （4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún。( ) 3．下列各项中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．． A.青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。 ．．B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。 ．．C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。 ．．．．D.经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。 ．．．．

4下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）

A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。 D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 5参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（4分）

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念 ， ， 。 二、阅读理解（46分）

（一）课内文言文阅读（12分）

1

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

6．解释下列加点的字。（4分） （1）沿溯阻绝（ ）（2）良多趣味（ ） ．．（3）略无阙处（ ）（4）哀转久绝 ( ) ．．7.翻译下列句子。（3分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

译文： 8．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）

9．.对文章赏析有误的一项是（ ）（3分）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

（二）（9分）

康熙间有术人携一榼①榼中藏小人长尺许。投以钱，则启榼令出，唱曲以退。至掖②，掖宰索．．

榼入署③，细审小人出处。小人初不敢言，固诘之，始自述其乡族，为读书童子，自塾中归，为术．．．．人所迷，复投以药，四体暴缩。彼遂携之，以为戏具。宰怒，杖杀术人。留童子，欲医之，尚未得．其方也。（选自《聊斋·小人》，有改动） ．

①榼，古代盛酒或贮水的器具。②掖，山东掖县。③署，办理公务的机关。 10．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（3分）

A．投以钱 / 唱曲以退 B．固诘之 / 欲医之 ．．．．C．始自述其乡族 / 尚未得其方也 D．为读书童子 / 为术人所迷 ．．．．11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

康熙间有术人携一榼榼中藏小人长尺许。 12．掖宰为何发怒而杖杀了术人？（3分）

三 阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答12-13题。（9分）

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

2

①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？

②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。

③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。

④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼．．等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。

⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。

（选自《百科知识》，有删改）

13．下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是（ ）（3分） A．海盐本身其实并不含碘。

B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。 C．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。 D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。

14．对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ）（3分） A．列数字、打比方 B．作比较、分类别 C．列数字、作比较 D．分类别、打比方

15．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。

B．第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。 D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。

（三）一双新布鞋（16分）

黑王辉

①那时，母亲很喜欢做鞋。

②一闲下来，母亲就要把我们穿破的旧衣服，还有破被单，烂被面剪成一块一块的破布，洗洗晒干。院子里的晾衣绳上，满是这些破破烂烂的东西。母亲又把吃剩下的米稀饭，放在锅里熬了熬，洒些面搅搅，看着剩饭成了黏黏的浆糊时，才熄了火。我们那儿把这种浆糊，叫做“糨子”。母亲把那些破布摊在桌子上，一层层刷糨子。刚开始的时候，糨子还会通过布丝的缝隙渗进去，随着布慢慢变硬，糨子渗不进去，也就不刷了。放在太阳地上晒过之后，布便又干又硬了。

③母亲拿出鞋样子，比照着开始把布剪成鞋底的模样。所谓鞋样子，其实就是照着我们的脚剪下来的纸片。把这些剪成形的布叠放在一起，就是所谓的“千层底”了，不过还需要母亲穿针引线，纳一下。像这样的秋日，母亲就会带着顶针，坐在屋檐下纳鞋底。密密的齐齐整整的针脚美极了。

3

④纳完鞋底，母亲就去街上，通过一番讨价还价之后，买了一些洋布，或者是灯芯绒，拿回来做鞋帮。母亲给鞋帮上衬些好看的白边或者花边，再把鞋帮纳到鞋底上，一双布鞋才算做成。做完之后，母亲会把我叫过来，穿上去试试。我说夹脚，母亲说没事儿，新鞋都夹脚，穿一段时间就好了。还真是这样！

⑤那时，我正处于长身体的年纪，脚也噌噌跟着长，不到一年就嚷嚷鞋夹脚，母亲就得给我重新做几双。一般都是两双以上，我可以换着穿。

⑥就这样，我穿着母亲做的布鞋，一直读到高中。高中时来到了县城里，看着同学们都穿着旅游鞋或者皮鞋，就觉得自己很土。也省吃俭用买了双旅游鞋，又自作主张买了双皮鞋。穿着皮鞋旅游鞋，我觉得很受用，比穿布鞋的感觉好多了。母亲每年还是会给我做两双布鞋，等我放假回家时给我，让我临走时带着。母亲说咱是农村人，衣着朴素点无所谓，但是不能让人笑话，说你妈是个懒婆娘。在我们村，谁要是不给孩子做新鞋，就会被人这样笑话的。我点点头，对于母亲的俏皮话面无表情，心里想，要是穿上你做的布鞋才让人笑话呢！

⑦那年过年，学校放了假，我把行李背回了家。我没注意，一同背回家的，还有母亲两年来做的四双布鞋。我一次也没有穿过，还崭新着呢！母亲替我收拾行李的时候看见了，偷偷把鞋藏了起来。年后要去上学了，母亲多给了我一些钱，说拿着买两双旅游鞋穿吧，看你挺喜欢穿旅游鞋。我的谎言一下子被母亲戳穿了，觉得很惭愧，就低下头来，不敢再看她。从此以后，她就再也没有给我做过鞋，却常常背着父亲多给我些钱，说是买几双像样的鞋，不要被人笑话。

⑧刚来到单位时，竟然看到我们老总穿着一双布鞋，我很奇怪，说孟总，A.您还穿布鞋啊！孟总很骄傲地把脚伸到我面前，说看上去不错吧！我点点头，说就是，挺好的。孟总说你不知道吧，这是我母亲纳的，七十多岁了还给我做鞋穿，太疼我了。我说是啊！有母亲的呵护，肯定觉得很幸福啊！这样说着，心中却深有感触。

⑨前些天，打电话回家，说起脚上长了脚气，奇痒无比，问母亲有什么偏方没有。母亲说，穿那种不透气的鞋，能不长脚气吗？哪有什么偏方！今天却托弟弟给我带来一双布鞋。我看着那密密的针脚，知道那是她不知道熬了多少个夜晚赶做的，心头就一阵温暖。B.我穿上试试，很合脚，很舒适。

⑩我决定，明天就穿着这双布鞋上班，不是为了和领导同步，而是图个心安自在，毕竟我误读母亲的拳拳爱心，也这么多年了。

16. 随着事件的发展，“我”对母亲制作的布鞋的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）

事件 感情 一直穿布鞋 ① 不再穿布鞋 ② 孟总夸布鞋 ③ 重穿布鞋 ④ 17. 请联系原文具体内容，说说文中的母亲是一个怎样的形象？（4分）

18. 请联系上下文，仔细品味第⑧⑨段中A.B.两处划线的句子。（4分）

19. 有人认为文中第⑧段与表现“我”母亲的美德无关，应当删去，你认为呢？（4分）

4

四 作文（50分）

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒......触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。 请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

附加题（10分）

保尔没有按照约定去钓鱼，冬妮亚心里不高兴了。 “这个小火夫，真有点粗心大意。”她生气地这么想。但是保尔一连几天都没有去找她，她就感到烦闷了。

有一天，她正想出门去玩，她母亲把她的房门推开一道缝，说： “冬妮亚，有个客人来找你，让他进来吗？”

在门跟前站着的就是保尔，冬妮亚开头几乎认不出他。

他今天穿了新的蓝衬衫、黑色的裤子，皮靴也揩得发亮。他的头发——冬妮亚一开头就注意到了——也剪过了，不像早先那样蓬乱。这黝黑的小火夫完全变了样儿了。

冬妮亚几乎表示出她的惊讶，但是她及时控制住自己，因为她不愿意让这个本来就发窘的年轻人再感到难堪。她对这惊人的变动，故意装出不注意的样子，只是责备地说：

“您不觉得不好意思吗！为什么您不去钓鱼？您是这样守信用的吗？” “这些天我到木材厂里做工去了，所以没能去。”

他不能向她说明，为了要给自己买这件衬衫和裤子，他这几天已经累得几乎喘不过气来了。 冬妮亚也猜到了这一点，所以她对保尔的气恼立刻抛到九霄云外。 “我们到池边玩去吧。”她提议说，他们两人就一道走进花园里，又从花园走到外面的路上去。 就在这时候，保尔已经把她当做一个知心朋友，把他那极大的秘密——他怎样偷了那中尉的手枪的经过，统统告诉了她，并且约好她再过几天一齐到树林的深处放枪去。

“你要当心，别把我的秘密泄露了。”他一点也没有注意到，当他说这句话的时候，已经把“您”字改做“你”字了。

冬妮亚很认真地答应他说：“我决不把你的秘密告诉任何人。”

1、本文段选自前苏联作家 写的小说《 》。（2分） 2、选文中冬妮亚对保尔的态度经历了三次变化，请加以概括。（4分）

答： 3、请你联系本选文的后面情节，分析保尔为什么要与冬妮亚分手，表现了保尔怎样的思想性格？（4分）

答：

5

参考答案

一、基础与积累（24分）

1. （10分）（每句1分，错、漏、缺一字不给分） （1）大漠孤烟直，长河落日圆。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 （3）树树皆秋色 山山唯落晖

（4）道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）繁衍 （2）胚胎 （3）荒谬 （4）巧妙绝伦 3 C 4 C

5【解析】本题考查仿写句子的能力。“例句”都是判断句，都运用了比喻的修辞手法，句子的结构形式都是“是+人物+名句+中心词（与名句对应的主题词）”。仿写时，做到句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。

【答案】示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。 二、阅读理解 （一）（13分）

6. (4分)（1）逆流而上 （2）有时 （3）通“缺”，中断 （4）消失 7. (2分)译文：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

8. (2分) ①素湍绿潭，回清倒影 ②悬泉瀑布，飞漱其间（1空1分，共2分）

9. (2分)进一步突出三峡山高水长的特点，（1分）同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。（1分） 10. (3分)A（不是按春夏秋冬的顺序写三峡之水） 11 B（A用/而；B他；C他的/ 那；D是/ 被）（3分）

12康熙间 / 有术人携一榼 / 榼中藏小人 / 长尺许。（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分）

13（1）术人拐骗了一个读书童子，摧残了他的身体。（2）术人把童子当成了演戏赚钱的道具。（3）县官嫉恶如仇。（答到1点给1分，答到2点给3分；答其他若合理亦可） 14. D 15 . C 16 C

17喜爱 嫌弃 愧疚 感恩（每空1分。）

18文中的母亲是一位慈爱、勤劳、能干、节俭和体贴孩子的农家妇女形象。（2分）从她十几年如一日辛辛苦苦地用简单的原材料为“我”做布鞋、理解孩子藏起孩子不想穿的布鞋而支持孩子买旅游鞋等描写可见。（2分

19 A句“还”字传神地表现了“我”此时仍旧认为穿布鞋老土，不理解孟总这种身份的人穿布鞋的行为；B“合脚”侧面写出了母亲对“我”的熟悉和关爱，“舒适”则写出了“我”因为已经感受到了母亲的爱而无比幸福

20不能删去。（1分）因为本段写了孟总对穿母亲亲手做的布鞋的独到理解，（1分）这是“我”对母亲做的布鞋的情感发生变化的根源，（1分）推动了情节的发展，自然地引出了下文。（1分） 附加题（10分

6

（1） 奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》

（2） 第一次变化是生气保尔没有按约定去钓鱼；第二次是惊讶经过刻意打扮的保尔的变化；第三

次变化是把保尔当知心朋友，为保尔保守秘密。

（3） 冬妮亚考虑个人生活多一些，渴望过上富足舒适的生活，希望未来的丈夫能有安稳优越的工

作，但已成为无产阶级革命战士的保尔已把自己的生命交给了世界上最壮丽的事业。双方的思想和追求差距太大导致分手。反映了保尔敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，为理想、为国家而献身的思想性格。（言之成理即可）

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