龙泉五小2017年北师大版小学数学二年级全能竞赛试题含答案解析

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龙泉五小2016年二年级全能竞赛数学试题

记分：

一、填空（每空1.5分，每空1分）

1、表示物品有多重，可以用( )和( )作单位。 2、表示物品的长短，可以用( )和( )作单位。 3、称较轻的物品有多重，可以用( )作单位，称较重物品有多重，可以用( )作单位。

4、人民币的单位有( )、 ( ) 、( )。 5、一个西瓜约重5( )。

6、小芳的身高是123( )，体重是32( )。 7、最小的四位数是( )，最大的四位数是( )， 8、读数和写数，都从( )位起。 二、小小神算手

1、口算（14分，每小题1分） 36＋19＝ ＝

7300－2000＝ 410＋250＝

320＋140＝ 570－380＝

680－390＝ 340＋370＝

2、用竖式计算下面各题（12分，每小题2分） 63÷9＝ 35＋46＝ 84－26＝ 450＋320＝

360＋420＝

2000＋5000

37＋46＝

94－48＝

74＋16＝

79－25＝

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280－160＝ 3、（6分） 360

710 220

三、文字题（6分，1小题2分，2小题4分） 1、一个加数是38，另一个加数是65，和是多少？

2、58比83少多少？比64少21的数是几？

四、应用题（7分）

1、水果店运来100千克水果，其中苹果32千克，香蕉58千克，其余的是葡萄，葡萄有多少千克？（3分）

2、一头牛重246千克，一匹马重286千克，它们能一同乘一个载重限制500千克的船吗？（4分）

630＋290＝

450－260＝

490 ＋28 ＝

800

－150 ＝

620

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我的写字心得体会

从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。

以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：

一、提高对练字重要性的认识。

写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。

二、能使我的写字姿势得到训练。

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握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。

三、做好进行自我评价。

及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。

四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。

练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。

在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。

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