《Lesson 11 Always Do Your Homework》说课稿

冀教版英语六年级上册第二单元 《Lesson 11 Always Do Your Homework》

说课稿

各位领导、老师： 大家好。我今天说课的内容是冀教版英语六年级上册第二单元Lesson 11 Always Do Your Homework。 一、说教材： 1. 教材分析

本课是冀教版版六年级上册英语第二单元的第11课，主要学习兴趣爱好的有关内容，在本单元是承上启下的一课，既要复习前几课所学内容，又对后面重点内容的学习打下基础。本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。 2. 学生分析：

六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。 3. 教学目标

1.知识与技能目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes,often,never （2）学生能认读、理解并运用下列问句： Do you help your mother? Do you walk to school? 2.过程与方法目标：

（1）学生能够理解课文中的对话，并能按要求完成表格。 （2）通过表格练习，训练和培养学生听、说、读、写的能力。 3.情感与价值观目标：

（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。

（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。 【教学重点】

学习频度副词always ,sometimes, often, never. 提高学生的综合语言运用能力。 【教学难点】

学生能够掌握一般疑问句Do you……?和频度副词并顺利完成表格。 二、说教法与学法

1.说教法：根据教材内容，我在教学中采用媒体演示法、任务型教学法。

2.说学法：根据学生的年龄特点和知识基础，我主要为学生设计的学习方法是自主学习法，小组合作学习。

3.说课时：课时安排一课时。 4.说教学准备：多媒体课件。 三、说教学过程

Step1.Warm-up

1. 师生问候.Hello, boys and girls. How are you today? Who’s on duty today?

What’s the weather like today?

2. PPT2. Let’s sing 播放歌曲《Hello》，导入本节课堂。 Step2.Revision

1.PPT3 名词变复数的复习：

pen_____ chair______ box______ bus_______ dress______ potato________ tomato_______ man______ woman_______ child______

2.短语热身练习 T:What do you do during a day?

3.PPT6，7短语复习read books 、 watch TV 、 listen to music、get up 、go to bed、

plant flowers、ride a bike等。 4.PPT8 出示图片，复习频度副词：

always, often, sometimes, never四个单词的区别。 Step3.presentation and practice

1. 黑板上画出表格，告诉学生，要进行一系列的填表活动。

2. PPT 9 展示一个带有always和do homework的图片，并提问句子：Do you do your

homework? Yes, always! Let’s put an A for always. 在黑板上表格中写上A. 3. PPT10 展示扫地和often的图片，并提问：Do you help your mother? Yes, I often clean

the floor. Let’s put an O for often.在黑板上表格中写上O.

4. PPT11 展示步行去学校和sometimes图片：Do you walk to school? Yes, sometimes.

Let’s put an S for sometimes. 在黑板上表格中写上S. 5. PPT 12 展示长裙子和never图片： Do you wear dresses? No, I never wear dresses.

Let’s put an N for never. 在黑板上表格中写上N. 6. PPT13 播放课本录音，学生跟读，初步认识课文。

7. 再次播放课本录音，学生跟读，多播放几遍，保证学生能读得顺利。 8. 学生自读课文，同桌二人相互帮助，读课文。

9. 分角色朗读环节，五人为一小组，分角色朗读课文。 10. 朗读展示环节，看哪个小组最流利。并奖励准备好的小礼物。 11. PPT 14 频度副词在句子中的位置总结：

以放在句首,还可以放在句尾。如:

I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。 Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。

12. PPT15 Let’s do it. 展示课本表格的图片，告诉学生，我们要根据表格进行句子的

练习。

13. PPT16 展示Wang Hong一栏的表格，学生根据表格说句子。

Wang Hong always reads books. Wang Hong sometimes watches TV. 学生说完句子后，把内容填写在课本的横线上。

14. PPT17 展示 Guo Yang一栏的表格，学生根据表格说句子。

Guo Yang sometimes plays computer games Guo Yang often has lunch at school. 学生说完句子后，把内容填写在课本的横线上。 15. PPT 18 展示Kim一栏的表格，学生根据表格说句子：

Kim never wears shorts.

Kim sometimes goes to the cinema.

学生说完句子后，把内容填写在课本的横线上。

16. 由学生自己填写me一栏的内容。

17. 同桌二人为一组，把表格内容相互说一说，能够正确表达其内容。

18. .PPT 19 Listen and repeat. 播放课本录音，学生跟读。注意升调 和降调。 19. 再次播放，学生体会语调，并找一找语调的规律。 20. PPT 20语调的规律

陈述句表示陈述一件事时用降调。

例： 1、 I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘ 特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。

例： 1、What’s this?↘ 2、Who is your mother? ↘ 一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。

Is this your book? ↗ Are you from America? ↗ Yes, ↘ it is. ↘ Step 4.Consolidation and extension PPT 21 游戏 What’s missing?

always, wear, sometimes, shorts, often, watch, never, walk. Step 5 Homework

1. 熟读本课课文内容,设计一个表格采访一下自己的父母并填写表格。 2. 做练习册相配套的练习内容。 【板书设计】

Lesson 11 Always Do Your Homework!

Name do your homework help your mother walk to school wear dresses Liming always often sometimes never Jenny Steven

Danny

【教学反思】

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/y61o.html