药学院学生实习手册2

药学院本科生毕业实习手册

药 学 院

二○○九年十二月

前 言

毕业论文写作是高等学校各专业教学计划的重要组成部分，是学生在毕业前进行的全面的综合训练，是培养学生综合素质、从事科学研究和解决实际问题能力的一个重要的实践性教学环节。它在整个教学过程中具有特殊作用。大学生经过几年的学习，虽然在基础理论和实验技能方面受到了一定的训练，但还缺少运用所学知识解决实际问题的独立工作能力，难以快速适应实际工作的需要。毕业论文工作可以弥补以往教学工作中对学生能力培养的不足，特别是对于提高学生的综合能力具有重要作用。在缩短学生毕业后从事科研所需适应阶段的时间方面同样具有非常重要的作用。

我院现设药学和药物制剂两个本科专业。为加强毕业论文工作的规范化管理，根据《济宁医学院毕业论文（设计）工作规定》，参考国内各著名高校毕业论文工作的先进管理经验，结合我院的实际情况，编制本实习手册 ，供广大师生参考和查阅。

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目 录

1总 论 ???????????????????????????? 4 1.1毕业论文的目的??????????????????? 4 1.2毕业论文的要求 ?????????????????? 4 2 毕业论文的具体实施 ?????????????????? 4 2.1毕业论文的选题 ???????????????????????4 2.2毕业论文任务书??????????????????????? 5 2.3课题的调研????????????????????????? 5 2.4毕业论文方案的内容?????????????????6 2.5毕业论文开题报告??????????????????6 3 毕业论文的指导?????????????????????????6 3.1指导教师的资格 ???????????????????????6 3.2 指导教师的职责???????????????????????7 3.3 对指导教师的要求??????????????????????8 3.4 学生 ????????????????????????????9 4毕业论文的撰写?????????????????????????10 4.1论文题目??????????????????????? ?10 4.2作者 ????????????????????????????10 4.3中、外文摘要及关键词 ??????????????????? 10 4.4目录 ??????????????????????????? 10 4.5正文 ??????????????????????????? 11 4.6 参考文献 ????????????????????????? 12 4.7致谢???????????????????????? 12 4.8毕业论文撰写格式与规范?????????????????? ?12 5 毕业论文的考核 ????????????????????????14 5.1指导教师评语????????????????????????14 5.2论文评阅人审查评语?????????????????????15 5.3毕业论文的答辩 ?????????????????????? 15 5.4毕业论文成绩的评定 ???????????????????? 15 5.5毕业论文的总结???????????????????????17 6 毕业论文的组织与管理 ?????????????????????18 6.1 药学院的职责????????????????????????18 6.2 毕业论文文档管理??????????????????????18

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附件1 毕业论文任务书???????????????? 19 附件2 济宁医学院药学院本科生毕业论文开题报告????20 附件3 毕业论文计划进程表?????????????? 24 附件 4 药学院学生实习考核鉴定表??????????????? 25 附件5 济宁医学院药学院毕业论文指导教师成绩评定标准??26 附件6 济宁医学院药学院毕业论文论文评阅人成绩评定标准?27 附件7 济宁医学院药学院毕业论文论文答辩成绩评定标准??28 附件8 济宁医学院药学院毕业论文答辩记录???????? 29 附件9 毕业论文成绩评定表?????????????? 30 附件10 济宁医学院药学院毕业论文选题汇总表?????????? 31 附件11 济宁医学院药学院优秀毕业论文专家推荐表???? 32 附件12 药学院实习生道德规范????????????????? 33 附件13 济宁医学院药学院关于加强学生实习纪律的暂行规定???? 34 附件14 济宁医学院药学院药学本科专业毕业实习大纲??????? 35 附件15 济宁医学院药学院药物制剂本科专业毕业实习大纲????? 39 附件16 济宁医学院药学院关于毕业论文的选题和审题要求?44 附件17 济宁医学院药学院毕业论文组织管理程序?????45 附件18 济宁医学院毕业论文格式模板?????????????46

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1 总论

毕业论文是对学生从事科学研究的基本训练，是在教师指导下，通过毕业论文的教学过程，培养学生探求未知、探求真理的科学精神，以及优良的科学品质与科学素养，培养学生开展科学研究的方法。使学生了解本学科的发展动态和最新科学技术，检验学生综合运用基础理论、基本知识和基本技能，解决科学与技术领域有关问题的能力，检验科研基本训练的实际效果。 1.1 毕业论文的目的

1.1.1通过毕业论文的训练，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化。

1.1.2在毕业论文中着重培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力，结合课题的需要更应注意培养学生独立的获取新知识的能力。

1.1.3通过毕业论文加强对学生资料获取、实验方法、数据资料的综合处理、计算机应用等最基本的工作实践和科研能力的培养。

1.1.4通过毕业论文的训练，使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的思想和观点，树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。 1.2 毕业论文的要求

1.2.1遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生。 1.2.2毕业论文应该在教学计划所规定的时限内完成。 1.2.3毕业论文的框架及字数应符合规定。

1.2.4学生需上交5000－10000字的毕业论文，论文的具体格式要求参见“第四章 毕业论文的撰写”。

2 毕业论文的具体实施

2.1毕业论文的选题

毕业论文的选题是\毕业论文质量评估\的重要指标之一，也是搞好毕业论文的关键，选题不当会直接影响其他评估指标。

本科生毕业论文是在教师指导下进行的。毕业论文题目的选择应考虑下列原则。

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第一，毕业论文的内容应与专业培养目标和培养目标一致。

第二，毕业论文的内容应考虑到对学生基本训练的完整性、综合性，应能使学生运用所学知识，获得比较全面的综合训练。从熟悉所研究的内容、文献调研、收集资料，到确定总体实验方案，进行室内实验，数据采集，数据处理，结果分析，最后写出论文。让学生了解进行一项科学研究的全过程。

第三，毕业论文题目应尽可能考虑选题内容与药学发展的前沿和解决生产实际问题相衔接，让学生直接参与科研和生产单位一些课题，利用实验室的条件解决实际生产中的某个问题，可以激发学生的积极性。最好能结合指导教师的科研课题进行。

第四，对一些基础好的学生可以在教师指导下，由他们自己确定毕业论文研究的内容，充分调动学生的积极性，培养他们独立思考问题、解决问题的能力。

第五，毕业论文的难易程度和涉及范围的宽窄要适度。本科生完成毕业论文的时间是17周，包括查文献，实验分析，资料整理，论文撰写。因此，要客观地估计到他们所能完成的工作量。 2.2毕业论文任务书

毕业论文题目确定后，由指导教师填写毕业论文任务书。毕业论文任务书是药学院根据已确定的毕业论文课题下达给学生的一种文件，是学生和指导教师共同从事毕业论文工作的依据，指导教师填写后由院负责人审定后作为正式任务下达给每位学生。任务书的内容与格式见附件1。 2.3课题的调研

选择一个切实可行的毕业论文题目，首先要查阅大量文献，一般需要2-3周的时间进行文献调研。在这段时间里，学生要初步掌握国内外主要科技文献的基本查阅方法，了解某一学科的进展。查阅文献结束后，学生要做一个读书报告，写出文献综述，再根据文献查阅情况，最后确定毕业论文的题目。通过文献查阅，不仅扩大了学生的知识面，而且避免使自己的研究内容与别人重复。文献查阅对学生是不可省略的环节，是研究工作必备的基本功。通过毕业实习和论文撰写环节，使学生得到锻炼，切忌教师事先为学生查好。

为了便于学生查阅文献，这里简要介绍一下文献查阅方法。文献按其出版形式大体可以分为图书、期刊杂志、科技报告、学位论文、会议资料、专利、技术标准以及检索工具(文摘、索引等)。根据文献的性质分类，又可以分为一次文献、二次文献和三次文献。一次文献即指原始文献，期刊上发表的论文、科技报告、学位论文、会议

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资料及专利等都是一次文献。二次文献是将分散的、无组织的原始资料经过加工整理成为系统的文献，以便查找和利用。如书目、索引、文摘等，即所谓检索工具。二次文献的重要性在于它可以作为一次文献的线索。三次文献是指通过二次文献，选用一次文献内容而编写出的成果，如专题论述、学科年度总结、动态综述、进展报告、数据手册、百科全书等等。从文献检索来说，一次文献是检索的主要对象，而二、三次文献则是检索的手段与工具。 2.4 毕业论文方案的内容

2.4.1完成实验所用的全部材料、仪器、设备、试剂或资料等。

2.4.2完成自己的毕业论文题目所需用的实验方法、路线、预期结果等。 2.4.3实验操作的具体步骤，要详细写明每一步实验应如何操作，需用材料、仪器、设备、试剂等。

2.4.4对于有些需要做对比研究的实验，要列出数种方法，以便寻找最佳实验工艺方法。

2.5 毕业论文开题报告

2.5.1要在充分而全面地了解所选设计题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业论文开题报告。

2.5.2要考虑到我院或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文开题报告，使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。

2.5.3确定毕业论文开题报告后，由学生在选定毕业论文题目后，与导师协商整个毕业论文的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，于毕业（生产）实习前经导师所在科室或院有关专家参加论证后填写。科室、院部负责人审定后开始执行。

2.5.4开题报告的内容与格式见附件2，各专业可根据自身特点自行修改。

3 毕业论文的指导

3.1指导教师的资格

毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是教学过程中重要的实践教学环节。对本科生毕业论文的指导是重要的教学工作。指导教师的综合素质和学术水

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平直接关系到学生的培养质量。根据《济宁医学院本科生毕业论文工作管理办法（试行）》，结合我院实际，特制定本办法。 3.1.1遴选指导教师基本条件

3.1.1.1热爱教育事业，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，有高尚的学术道德，有一定的教学经验和学术水平，能认真履行指导教师职责。

3.1.1.2毕业论文的指导教师，必须由具有较丰富的教学经验的讲师（或相当于讲师）以上职称的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。具有硕士学位并参加过一定科学研究工作的助教老师可以协助指导教师指导毕业论文。

3.1.1.3校外指导教师必须符合学校规定，并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书，交学校审查、认可。 3.1.2指导教师的遴选程序

3.1.2.1本人提出申请，填写本科生指导教师申请表；

3.1.2.2院毕业论文形式审查小组对指导教师资格进行审核，并报学校审批； 3.1.2.3本科生指导教师每年评审一次，评审时间为每年的十月份。 3.1.3有下列情况之一者，取消指导教师资格：

3.1.3.1不能履行指导教师职责，不能为人师表，对指导的学生不负责任，造成不良影响甚至严重后果者。

3.1.3.2连续两年不按毕业论文有关规定指导学生，不按时制定指导任务书和计划，未能完成指导任务者。 3.2 指导教师的职责

毕业论文实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：

3.2.1根据课题的性质和要求，编写毕业论文任务书（见附表），在学生进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。

3.2.2向学生介绍进行毕业论文的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。

3.2.3负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。

3.2.4在毕业论文内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报

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告、毕业设计说明书、毕业论文等。

3.2.5按时完成对学生的毕业论文初稿的审阅，并提出具体的修改意见。

3.2.6必须在学生答辩前审查完毕业论文（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业论文考核评语。

3.2.7实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文水平、应用价值等评语、意见和建议。

3.2.8指导学生做好毕业论文答辩工作。

3.2.9在整个毕业论文过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。

3.2.10在校外单位指导毕业论文的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业论文有关的工作，妥善处理好毕业论文工作中的有关问题。 3.2.11将学生毕业论文材料整理，交学院归档。 3.3 对指导教师的要求

指导教师是毕业论文工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。

3.3.1要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

3.3.2严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

3.3.3熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 3.3.4为了确保实习质量，原则上校内具有讲师职称或硕士学位的指导教师所带毕业论文的课题个数应不多于2个，指导人数不超过6人；副教授、教授所带毕业论文的课题个数不多于4个，指导人数不超过8人。外聘指导教师指导人数不得超过3人。

3.3.5应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业论文的指导和答疑时间，每周应不少于4次。

3.3.6因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，应向院领导申请及时调整指导教师。 3.4 学生

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3.4.1 学生的资格

申请做毕业论文的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分，特殊情况须经教务处批准。 3.4.2 学生的任务

3.4.2.1接受毕业论文任务后，在指导教师指导下制订毕业论文工作计划，拟定毕业论文工作方案。

3.4.2.2认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等， 按时完成各个阶段的任务。

3.4.2.3认真撰写毕业论文初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业论文进行认真修改，以达到一定质量并定稿。 3.4.2.4答辩前一周，将毕业论文定稿交答辩小组。

3.4.2.5做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业论文答辩。 3.4.2.6负责将本人的毕业论文所有资料整理后交学院有关部门存档。 3.4.3 对学生的要求

3.4.3.1要高度重视论文工作，并明确其目的和意义。

3.4.3.2在毕业论文工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。

3.4.3.3严格遵守学校及实验室的各项规章制度，在校外进行论文工作的要遵守所在单位的有关规章制度。

3.4.3.4在毕业论文期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业论文时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。

3.4.3.5必须独立完成毕业论文工作，严禁抄袭他人毕业论文和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。

3.4.3.6主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。

3.4.3.7按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成论文任务。

3.4.3.8完成毕业论文之后，应按有关规定将毕业论文整理好，交由指导教师评阅。 3.4.3.9毕业论文的成果、资料应交回学院收存，学生不得擅自带离学校。

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为加强实习管理，及时了解实习情况，药学院将在实习中间进行中期检查，由学生和指导老师共同填写中期检查表（附件3）。

实习结束后，学生必须完成药学院学生实习考核鉴定表（见附件4），做为评定论文成绩的参考依据。

4毕业论文的撰写

大学生毕业论文，是考核业务成绩和授予学位的重要依据之一。学术论文的撰写必须遵循如下原则，即：正确性，客观性，科学性，公正性，确证性和可读性。

一篇毕业论文的形成，是研究工作全过程的缩影。所以，第一要求作者搜集材料，调查研究，综合分析。对前人的相关工作必须有系统而全面的了解，因而可以有一定的篇幅做文献综述。第二，要求从论文中了解到本专业的细节，因此可以深入探讨某些理论观点。第三，由于要求提供他人能在创造同样的实验条件下再现观察到的现象和实验结果，验证结论，因此可以对实验材料、设备、过程、结果、讨论、结论等，作比较详尽的叙述。 学位论文一般有如下内容：

题目、目录、中、外文摘要及关键词、正文、参考文献、致谢等。 4.1论文题目

题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。 4.2作者

作者是对论文内容负有直接责任的责任人。该部分包括姓名、专业、年级、指导教师情况等。

4.3中、外文摘要及关键词

摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文、富有报导色彩。中文摘要以350字为宜，置于前页；外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。

关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3－8个。中文关键词放在中文摘要的下面。关键词之间用分号分开。 4.4目录

毕业论文要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。

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目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。

目录独立成页，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以1、1.1、1.1.1来编排，将1、1.1、1.1.1依次空2格书写，在其同行的右侧注上页码号。如：

目 录 1 ××××............................... ..............................................1 1.1 ××××................................ ..........................................1 1.1.1 ××××........................................................................1 1.1.2 ××××...................................... .................................2 2 ××××....................... .....................................................3 2.1 ××××..........................................................................4 4.5正文

正文包括文献综述、实验部分、结果与讨论和结论四个紧密相连的部分。 4.5.1文献综述

文献综述是毕业论文的开头，说明和阐述该课题的现状和发展趋势，方案的论证与比较，应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。如果是一个大课题中的子课题，应简述该课题的全貌及本子课题的具体任务。 4.5.2实验部分

完成实验所用的全部材料、仪器、设备、试剂、方法和手段。完成毕业论所需用的实验方法、路线等。实验操作的具体步骤，详细写明每一步实验应如何操作。对于有些需要做对比研究的实验，要列出数种方法，以便寻找最佳实验工艺方法。 4.5.3结果与讨论

对于实验研究类论文，结果与讨论是全文的核心。撰写时，对必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及产生现象的原因，分析和推理中认识的由来和发展都应作出交待，并指出所得结论的前提和适用条件。运用图表反映研究结果，则是常见的有效表达方式。 4.5.4结 论

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结论集中反映论文的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应当少提。要实事求是，切忌言过其实。 4.6 参考文献

毕业论文的最后必须列写所用过的参考文献，一般在6篇以上，要求由一定数量的外文资料；列写参考文献必须严格按照论文中引用文献的先后顺序依次列写；如：作者， 论文篇名， 刊物名， 出版年，卷（期）：页码范围。 4.7致谢

任何研究成果通常不是一个人完成的，毕业论文也是如此。学生以精练的文字，对在毕业论文工作中曾直接给予帮助的人员，如指导老师，答疑老师和其他有关人员表示自己的谢意，所写内容要实在，语言要诚恳。 4.8毕业论文撰写格式与规范

4.8.1 论文一律用A4纸单面打印。

页面格式：上边距2.5cm，下边距2.0cm，左边距3.0cm，右边距2.0cm。 4.8.2 封面格式：

4.8.2.1“ 济宁医学院”用楷体GB_2312小一号加粗字居中。 4.8.2.2“毕业论文”用黑体小初号加粗居中。

4.8.2.3“题目”、“姓名”、“学号”、“专业”、“年级”、“指导教师”均用宋体三号加粗字，填写内容须加下划线，行距为“1.5倍行距”。

4.8.2.4“二○○×年×月×日”为宋体三号加粗字居中。 4.8.3 摘要格式：

4.8.3.1中文在前，英文在后。

4.8.3.2中文摘要标题为宋体小三号加粗字居中；段前、段后各空一行。摘要正文宋体小四号，1.5倍行距。中文“关键词”字样宋体小四号加粗，关键词正文用宋体小四号，关键词间用两个空格间隔。

4.8.3.3英文摘要“Abstract”字样用小三号宋体加粗居中；段前、段后各空一行。英文关键词\字样用宋体小四号加粗，关键词用Times New Roman字体小四号。

4.8.3.4摘要与关键词之间空1行。 4.8.4目录格式：

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目录字样用宋体小三号加粗、居中；目录内容用宋体小四号（一级标题加粗），空两格书写。目录单占1页。 4.8.5正文格式:

4.8.5.1标题：各层标题均单独占行书写。一级标题编号为“1”、“2”、“3”等，用小三号宋体加粗；二级标题编号为“1.1”、“2.1”、“3.1”等，用四号宋体加粗，三级标题编号为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等，用小四号宋体字加粗，序号顶格书写，后空一格写标题，末尾不加标点。

4.8.5.2正文：正文采用宋体小四号字打印（英文用Times New Roman字体小四号）， 1.5倍行距，标准字符间距，页码一律用小五号标明并居中。

4.8.5.3 图：所有曲线、图表、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准要求采用计算机绘制。中文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号。正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明\见图n\字样，图序及图名置于图的下方。

4.8.5.4 表格：正文中所有表格须列明标题,并通篇统一编制序号。正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明\见表n\字样，表序及表名置于表的上方。表内必须按规定的符号注明单位。

4.8.5.5公式：公式书写应在文中另起一行，公式后应注明该公式按标题顺序编排。 4.8.5.6标点符号：破折号（即两字线）为中文状态下“减号键”的上档键“——”，不得使用几个减号\；英文字母后不得使用顿号，可根据具体情况分别使用逗号“，”或圆点“.”。

4.8.5.7数字：两组以上的阿拉伯数字组之间如果没有计量单位不能直接使用顿号，必须用逗号，如“三种产品的产量分别为200，250和300件”，但如果有计量单位可使用顿号，如“三种产品的产量分别为200台、250套和300件”等；确切的数字、年份和年代一律使用阿拉伯数字，如“10位专家”、“30个项目”、“2005年”、“20世纪50年代”等；但模糊的数字必须使用汉字，如“十多位专家”、“三四十个项目”、“20世纪五六十年代”等。

4.8.6谢辞格式：

“致谢”字样用小三号宋体字、加粗、居中，段落间距设为：段前1行、段后1行。谢辞正文用小四号宋体，1.5倍行距。

4.8.7参考文献格式：

参考文献按在论文正文中出现的先后次序分别列于文末，其字样均用五号宋体字、

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加粗、居中，并留出段落间距为段前1行、段后1行。序号用数字加方括号表示，如[1]、[2]，空一格后再列内容。空格和所有标点符号均在英文状态下输入。

示例：

① 连续出版物(期刊)

[序号] 主要责任者.文献题名.刊名,年.卷(期):起止页码. 例如:

[1] 解永树，林瑞森，刘清亮，链酚胺型N3O配体合成及其Zn（II）配合物催化对－硝基苯酚乙酸酯水解研究，无机化学学报，2000，16（40）：:597－601。

② 著作

[序号] 主要责任者.文献题名,版本.出版地:出版者,出版年. 起止页码. 例如:

[2] 李昌厚.紫外可见分光光度计.北京:化学工业出版社,2005.132-154.

5 毕业论文的考核

学生在完成毕业论文撰写后除指导教师进行审阅外，还应聘请1-2名同行专家对毕业论文进行评审。重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业论文的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别是应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料写出评审意见，并给出成绩。 5.1指导教师评语

论文答辩前，指导教师应写出评语，主要从以下几个方面考虑：

①学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论，基本技能、专业知识和外语水平；

②学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力； ③学生是否按指导书或任务书所提出的要求内容及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；

④毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况； ⑤学习态度，毕业论文中所表现出来的工作、学习纪律情况。

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5.2论文评阅人审查评语

毕业论文除由指导教师写出评语外，还应由药学院指定的评阅教师审查并签署意见。评阅教师应对学生的毕业论文进行认真、全面审查，并依据以下内容写出评语：①文献综述情况；②选题的总体思路；③方案设计的合理性；④内容方法的科学性；⑤数据分析与结论的准确性；⑥论文层次条理及图表质量。

指导教师评语和论文评阅人审查评语分别参见附件5和附件6。 5.3毕业论文的答辩

5.3.1毕业论文经指导教师和评阅教师审查通过后，必须逐个进行答辩。因特殊情况不能及时参加答辩的学生需报院领导批准。其论文经院学术委员会集体认定后再行补答辩。其余一律需进行论文答辩。凡未经答辩的论文均不给予成绩。

5.3.2药学院（实习基地）成立论文答辩委员会，答辩委员会由院领导、学术委员会成员、相关学科和实习基地专家共同组成。答辩委员会由分管科研的院领导任主任委员。答辩委员会的主要任务是组织领导本院毕业论文的答辩；审阅论文、指导教师评语及了解检查情况；参加学生答辩会，提出质疑；审定成绩和核定专业推荐的优秀毕业论文等项工作。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组一般由3-5人组成。答辩小组负责向学生公布答辩小组教师名单、学生参加答辩的时间及地点。

5.3.3参加答辩的学生，应向答辩小组汇报专题实习工作情况，回答答辩小组成员的疑问，答辩小组可以从多个方面综合考核学生的成绩。

5.3.4答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况等进行评议并写出评语，确定答辩成绩（答辩评分表见附件7）。答辩小组将成绩上报院教学管理科。

每个答辩小组要明确1名记录员，对答辩情况详细记录。答辩小组成员在答辩记录上签字（答辩记录格式见附件8）。答辩记录要作为档案保存，不得丢失。 5.4毕业论文成绩的评定 5.4.1 成绩评定的程序

(1)各答辩小组组长根据指导教师、评阅教师和答辩小组对学生的评价，参考毕业论文评分标准，初步确定学生的成绩。

(2)院领导根据各答辩小组的上报材料，组织答辩小组组长协调平衡学生成绩。每个自然班成绩优秀学生的比例一般控制在20％左右，最多不得超过25％。

(3)毕业论文答辩结束时，答辩委员会给每个学生写出评语并评定成绩。

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(4)最终成绩必须根据毕业论文实际质量，答辩委员会(小组)本着实事求是的原则评定。

(5)学生的毕业成绩单应注明毕业论文题目，评分按优、良、及格和不及格四级评分。

毕业论文成绩评定表见附件9。 5.4.2 评分标准

5.4.2.1优秀（85分以上）：凡同时符合以下条件者，给予优秀成绩。 ①根据毕业论文任务书的要求，按计划完成了毕业论文，符合题目要求，并能正确运用所学知识分析和解决实际问题。论文选题和采取的研究方法正确，无原则性错误，在某些方面表现出有独立见解和创造性。

②在论文中，能结合题目查阅和利用有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，在实习过程中基本技术表现突出。

③论文图件齐全，图件符合规定，文字工整，语句通顺，能全面而有重点地阐明问题。

④答辩时，表现出对自己的工作掌握得比较深透，对所提主要问题的回答正确。

5.4.2.2良好（75～85）：凡同时符合以下条件者，给予良好成绩。 ①按计划完成了毕业论文任务书所规定的任务，能综合运用所学知识解决主要问题，论文选题和采取的研究方法比较正确，但研究的深度和广度不够，在个别次要问题上有错误。

②在论文中，能结合题目查阅有关中外文资料(译文内容正确)。在实习过程中表现出较强的基本技能。

③论文图件齐全，制图符合规定，图面质量较好，文字工整，说明书语句通顺，对主要问题的分析基本正确，次要问题上有局部错误。

④答辩时，表现出能掌握自己所从事的工作，对所提主要问题无原则性错误。5.4.2.3合格（60～75）：符合下列条件，给予合格成绩。

①基本完成毕业论文任务书给定的内容，对论文选题和采取的研究方法、实验及结果分析无原则性错误，但有个别较大的错误。

②译文内容和语法在非主要问题上有错误，实习过程中基本技能有些欠缺。 ③论文文字工整，但语句欠通顺，图件质量一般。

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④答辩时，表现出初步掌握了自己所从事的工作内容，但理解浮浅，有一些原则性错误。

5.4.2.4不合格（60分以下）：凡有下列条件之一者，不能参加答辩或给予不及格成绩。

①不能如期完成毕业论文任务书规定的最低教学要求。

②在论文中，反映出对设计、实验或计算及结果的分析有重大原则性错误，论文语句不通，图件不全，图面质量差，不能满足毕业论文最基本的教学要求。

③外文翻译能力、实习过程中基本技能明显欠缺。

④答辩时，反映出对自己进行的论文中最基本的内容基本上不掌握，对有关设计中的基本知识，基本概念模糊不清，没达到毕业论文教学的最基本要求。

⑤论文被确认为抄袭或弄虚作假。

⑥进行毕业论文的实际时间少于规定时间三分之二者 5.5毕业论文的总结

为了客观地实事求是地反映毕业生在知识、能力(技能)等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量并为规范化教学管理，不断总结新经验，在完成每届毕业论文之后各专业教研室应认真做好总结。

重点从以下几方面进行总结： ①本届毕业论文工作概况。

②与往届相比，作了哪些改革的尝试，具体作法与效果如何?

③本届毕业论文是否达到教学要求，在巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？

④在选题上有何改进？如何解决从本专业的培养目标出发，既满足教学的基本要求又尽可能结合生产、科研实际，设计与科研课题的比例是多少？

⑤怎样注意发挥学生的主动性与积极性，保护和支持学生的探索精神和创新意识?

⑥从毕业论文反映出本科教育教学质量如何?学生的基础理论、专业知识、工作实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何?存在哪些薄弱环节?对毕业论文和教学改革工作有何建议?

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6 毕业论文的组织与管理

6.1 药学院的职责

6.1.1 药学院在主管院长的领导下，组织和安排毕业论文工作，制订毕业论文管理规章制度，审核指导教师资格，组织毕业论文期中检查和论文答辩、评估和总结，评选校级优秀毕业论文，开展经验交流推广等活动。

6.1.2药学院成立以主管教学的领导为组长的毕业论文领导小组，贯彻执行学校有关毕业论文管理规定和部署，结合本院毕业培养目标和特点，拟订毕业论文具体工作计划和实施措施；布置毕业论文任务，进行毕业论文动员；选配毕业论文指导教师、组织毕业论文开题报告、审定毕业论文题目；组织毕业论文质量检查与工作评估；组织毕业论文答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学校推荐优秀毕业论文；组织毕业论文工作总结，做好毕业论文归档工作等。

6.1.3专业教研室成立由主管教学的领导为组长的毕业论文指导委员会或指导小组，贯彻执行学校、学院有关毕业论文的规定，结合本专业培养目标和特点，拟订毕业论文具体工作计划和实施细则；选配毕业论文设计指导教师，组织毕业论文选题，并报学院审批；组织毕业论文检查，及时研究处理存在的问题；负责毕业论文答辩，成绩评定；负责毕业论文工作总结，并及时将学生毕业论文及相关材料整理交学院存档等。

6.2 毕业论文文档管理

6.2.1统计报表：毕业论文课题落实之后，各答辩小组填写《济宁医学院药学院毕业论文选题汇总表》（见附件10），并报药学院备案。

6.2.2总结报送：毕业论文工作结束后，进行自评和总结。并将自评结果和总结报告以书面形式交教学管理科存档。

6.2.3优秀论文报送：按20％的比例选送本科生优秀毕业论文，填写济宁医学院药学院优秀毕业论文专家推荐表（见附件11），并按规范格式整理成篇幅约5000－10000字的可供发表的论文，报教学管理科。

6.2.4毕业论文存档：毕业论文答辩结束后，应将毕业论文收交药学院统一保存，保存期为三年。学生的优秀毕业论文必须按规定上交学校档案馆保存。

6.2.5其它资料：其它数据及资料由院教学管理科保存。

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附件1

济宁医学院毕业论文任务书

论文题目 院部 毕业论文的要求 专业 班级 毕业论文的内容与技术参数 毕业论文工作计划 接受任务日期 年 月 日 要求完成日期 年 月 日 学 生 （签名） 年 月 日 指 导 教 师 （签名） 年 月 日 院长（主任） （签名） 年 月 日

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附件2

济宁医学院药学院 本科生毕业论文 开题报告

题 目： 姓 名： 年 级： 专 业： 指导教师及职称：

济宁医学院药学院 年 月 日

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说 明

一、开题报告前的准备

毕业论文题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：

1．研究的目的与意义。 2．国内外同类研究的概况综述。 3．课题研究的内容。 4．研究方法。 5．实施计划。 二、开题报告

1．开题报告可在导师所在院（教研室）、专业或学校范围内举行，须适当请有关专家参

加，导师必须参加。报告最迟在毕业（生产）实习前完成。

2．本表（页面：16K）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、导师、所在院（系部）（要原件）各一份。

三、注意事项

1．开题报告的撰写完成，意味着毕业论文工作已经开始，学生已对整个毕业论文工作有了周密的思考，是完成毕业论文关键的环节。

在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。 2．无开题报告者不准申请答辩。

3．本表（原件）用钢笔填写，字迹务必清楚。

21

一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义） 二、国内外研究现状 三、研究方案（主要研究内容、目标，研究方法） 22

四、进程计划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度） 五、导师对文献综述的评语 签字： 年 月 日 六、 专业意见 专业负责人签字： 年 月 日 七、学院意见 院（系部）（章）： 负责人签字： 年 月 日 23

附件3

济宁医学院药学院毕业论文中期检查表

毕业论文题目 姓 名 学 号 专 业 毕业论文进展情况、主要工作内容： 学生（签字）：

年 月 日 以下为指导老师填写 开题情况与进展情况 开题报告完成情况 已经完成 基本完成 没有完成 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 学生是否能按时提交毕业论文开题报告 毕业论文开题报告中拟定的初步方案是否合理、可行 学生准备是否充分，开题报告内容填写是否详细、完整 学生是否按计划撰写论文，是否能定期向指导教师汇报论文进展情况 学生是否能按规定完成设计进度，工作状态是否良好 存在的问题及建议： 指导教师签名或盖章： 年 月 日 24

附件4

济宁医学院药学院学生实习考核鉴定表

姓名 实习单位 性别 班级 实习时间 专业 个 人 总 结 科室考核鉴定意见 （盖 章） 年 月 日 实习单位意见 （盖 章） 年 月 日

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附件5

济宁医学院药学院

毕业论文指导教师成绩评定标准（100分）

学生姓名 论 文 题 目 序号 评价项目 专业知识及外语水平 班级 学号 评分标准 基础理论扎实，能综合运用和深化所学知识。有较高的外语水平，能熟练地独立完成外文翻译，译文准确。 能认真阅读教师指定的参考资料、满分 得分 1 10 文献查阅及2 资料收集情况 文献；能独立查阅文献和从事其他调研；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力；能撰写文献综述和开题报告。 15 3 方案设计与技能 能提出正确的课题实施方案和工作计划。能独立开展实验工作，操作规范，技术熟练。 能运用所学知识和技能去发现与解15 分析与解决 4 问题的能力 决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。有创新思维和独特的见解，有深入研究的价值或实际意义。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分 25 5 论文质量 析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 学习态度认真，勤学好问，模范遵守纪25 10 6 实习表现 律。尊敬师长，帮助同学，有良好的团结协作精神。 总得分

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附件6

济宁医学院药学院

毕业论文评阅人成绩评定标准（100分）

学生姓名 论 文 题 目 序号 评价项目 评分标准 满分 得分 15 15 班级 学号 1 能收集到国内外具有一定代表性文献综述情的资料，基本明确本研究的国内外况 进展情况。 能全面、正确地培养学生开展科选题的总体学研究工作的全过程，有一定的实思路 用价值。研究的信息量大，有一定难度。 设计科学合理、准确，切实可行。设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究。 2 15 3 方案设计的合理性 4 研究方法科学、先进。论文或设计有内容方法的较大的实用价值或较高的学术水平，科学性 成果突出。 20 5 实验数据准确可靠。有较强的数据处数据分析与理和文字处理能力。能获得较科学合结论的准确理的正（或负）结果，有较好的说服性 力。 论文层次条论文写作层次分明，文字表达准确、理及图表质清晰，标点、单位、图表、参考文献、量 规范。 总得分 20 15 6

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附件7

济宁医学院药学院

毕业论文答辩成绩评定标准（100分）

学生姓名 论文题目 序号 1 评价项目 论文选题的总体思路 研究背景及文献综述 方案设计的合理性 内容方法的科学性 指导教师 满 分 评分标准 能全面、正确地培养学生开展科学研究工作的全过程，有一定的实用价值。研究的信息量大，有一定难度。 能收集到国内外具有一定代表性的资料，基本明确本研究的国内外进展情况。 设计科学合理、准确，切实可行。设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究。 研究方法科学、先进。论文或设计有较大的实用价值或较高的学术水平，成果突出。 实验数据准确可靠。有较强的数据分析和文字处理能力。能获得较科学合理的正（或负）结果，有较好的说服力。 论文有独到见解或设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究，论文或设计有较大的实用价值或较高的学术水平，成果突出。 论文写作层次分明，文字表达准确、清晰，标点、单位、图表、参考文献、规范。 陈述论文重点突出，层次分明，有条理性和逻辑性。 得 分 10 2 3 10 10 4 10 5 数据分析、图表质量及结论的准确性 学术水平及创新能力 论文结构的逻辑性及写作的规范性 陈述论文的层次性、条理性 问题回答的准确性 基础理论及专10 6 10 7 10 8 9 10 回答提问正确，思考敏捷，语言流畅。 基础理论和专业知识扎实，能认真阅读教师指定的参考资料、文献，有较高的外语水平，能熟练地独立完成外文翻译，译文准确。 10 10 业水平（包括专业外语水平） 10 总得分 28

附件8

济宁医学院药学院毕业论文答辩记录

答辩日期： 年 月 日 答辩专业

序号 学生姓名 学 号 论文题目： 答辩记录（主要记录汇报情况、答辩小组成员提问、学生回答等答辩过程情况）： 答辩小组成员签字 答辩小组组长： 成绩： 成员： 记录人（签字）：

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附件9

济宁医学院药学院毕业论文成绩评定表

姓 名 论文题目 评定成绩： 签名： 年 月 日 评定成绩： 签名： 年 月 日 答辩成绩： 组长签名： 年 月 日 注：论文总成绩=指导教师评定成绩（20%）＋评阅人评定成绩（30%）＋答辩成绩（50%）

学号 论文总成绩 指导教师评语 评阅人评语 答辩小组评语 30

附件10

济宁医学院药学院毕业论文选题汇总表

序号

姓名 学号 论文题目 指导教师 备注 31

附件11

济宁医学院药学院优秀毕业论文专家推荐表

专业、层次 年级、班级 同行专家推荐意见： 专家姓名 职称 从事专业 姓名 指导教师 学号 职称 综合评价（在相应位置画√）

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优 良 中 差

附件12

药学院实习生道德规范

学生实习是整个教学过程中的重要组成部分，是学生开始参与社会活动，将所学知识运用于实践、熟练掌握药学专业各种操作技术，培养学生的分析问题、解决问题、独立工作能力的阶段。这个阶段的实习生，既不同于在校学生（指尚未进入实习的学生），也不同于已经工作的人员。整个实习过程主要通过带教老师的指导、检查、监督以及自己的刻苦努力来完成，涉及到医院和科研单位，因此，实习生要有一定的道德规范来指导和约束学生在实习中的言行。

一、遵守社会公德，树立社会责任感。实习学生要热爱祖国，热爱人民，热爱药学专业。要用共产主义思想和道德指导自己的学习、工作和生活，规范自己的言论和行动，牢记自己的使命和责任，树立崇高的社会责任感。要讲社会公德、注重自身修养、要有献身药学工作的事业心和责任感。

二、对工作认真负责。实习生所做的一切工作均需要指导老师的指导，严格按照操作规程，在保证安全的情况下进行。实验结果要及时、详细记录。不能粗心大意，马马虎虎，更不能自行其事。培养良好的工作态度和严谨的工作作风。

三、虚心好学，全面掌握各项操作技术，要尊重老师，虚心接受老师的指导，放下架子，谦虚谨慎，努力全面掌握基本理论、基本知识和基本技术。

四、尊重实验技术人员，自觉接受实验技术人员的监督和建议。实习学生必须密切同实验人员的关系，做到思想上尊重，工作上配合，并虚心求教。并要虚心接受他们的批评。

五、团结同志，增强集体主义观念。实习学生要以实习单位为家，服从领导，处处维护实习单位的声誉。实习学生之间要互学互帮、取长补短、互谅互让、助人为乐，不能互不服气、互相拆台、贬低别人、抬高自己，对同学中的差错事故不能冷嘲热风、幸灾乐祸。

六、举止要端正，做到文明实习。实习学生要讲文明，懂礼貌、守纪律；举止要端正，衣帽要整洁，讲究语言素养，不在工作时间说笑打闹，要注意保护带教老师的知识产权，更不能拿老师的知识产权做交易。

七、认真写好毕业论文：毕业论文是评价学生实习成果的重要依据，每个实习学生都要认真撰写，要实事求是，以科学的态度完成实验结果的处理和毕业论文的撰写，

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结构要严谨，文理要通顺。不能马虎大意，了草从事，更不能弄虚作假，编造结果。 附件13

济宁医学院药学院

关于加强学生实习纪律的暂行规定

为保证毕业专题实习的顺利进行和收到预期的效果，实习学生必须严格遵守实习纪律，现规定如下：

1、严格遵守实习机构对实习生的一切规章制度，服从领导，听从指挥，自觉服从实习机构的组织领导及工作和生活的安排。对违反实习单位规章制度者，生活作风不检点者，或利用实习之便图谋私利者，视情节轻重，予以通报批评或纪律处分，直至开除学籍。

2、自觉遵守法规和社会公德。注重个人品德修养，关心集体，团结友爱，文明礼貌，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为，树立大学生的良好形象。

3、严格考勤制度，不迟到、不早退、不旷实习、不擅离职守。有特殊情况须向实习单位和系部办理请假手续,得到批准后方能离岗。事假各科室、指导老师批准权限为3天，实习单位主管部门为7天，超过7天报我院药学院审批。请假期满要求续假者，应持有关证明申请续假，未经批准者，必须按时返回工作岗位，否则以旷课论处。事假累计超过实习时间三分之一者，实习成绩按不及格论。无故旷工一天以上（包括一天）者，酌情给予警告、记过、留校察看直至勒令退学的纪律处分。

4、实习学生应尊敬师长，认真工作，虚心学习，对不尊重师长、工作不负责任、擅离职守，经批评教育仍不改正者，实习成绩按不及格论。

5、实习学生要结合实践，认真学习有关基础理论和专业知识，刻苦训练基本操作技能，敢于实践，勇于创新，对实习不认真，工作马虎敷衍，眼高手低，不虚心接受教师指导，抄袭论文，不能达到实习的基本要求者，实习成绩按不及格论。

6、严格遵守实习单位的操作规程和安全制度，强调安全意识。爱护公物，保护公共设施，未经许可，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品，损坏公物要赔偿。

7、每个阶段实习结束后，实习学生要认真填写实习考核鉴定表，要实事求是，字迹端正，虚心接受指导老师的意见，鉴定表要妥善保管，如有遗失，不再补发。专题实习结束时应按要求撰写毕业论文，交由指导教师及专家组审核。

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附件14

济宁医学院药学院

药学专业本科实习大纲

毕业论文是学生在校学习期间最后阶段的综合性实践教学环节，是培养学生综合利用所学知识解决实际问题能力的重要途径，对这一教学环节，我们必须予以高度重视，认真安排落实。

一、进程安排

1、整个专题实习分选题、开题报告、进行毕业设计实施和答辩四个阶段，其中开题报告包括资料收集、外文文献翻译、文献综述、开题等工作。

2、在专题实习工作开始后的4周内，学生应进行开题报告，落实选题的研究目标、内容、方法、步骤及措施等。

3、在专题实习工作的中期阶段，教学管理科、各教研室及各实习基地应组织对专题实习工作进行中期检查，发现问题及时解决。

4、专题实习安排在第8学期，时间为17周（第二周至十八周），实习结束前，学生在指导教师指导下完成毕业论文，交指导教师及时审阅，安排答辩及成绩评定。

二、选题原则与要求

1、毕业论文的题目，由指导教师在调查研究的基础上提出，经教研室、研究室及实习基地认真讨论确定，各实习单位负责人签字后，报药学院审定，教务处备案。

2、选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现专业基本的训练内容，使学生受到全面的锻炼。安排学生分别从事药剂、药分、药物合成、药理、生化制药以及中草药成分提取与分离，生药学、药事管理等方法的研究。

3、课题来源可以是教师的部分科研任务、社会委托课题或自拟课题，应尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，以促进教、学、研、产的有机结合，增加科题的应用价值。

4、选题应力求有益于学生运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。

5、选题的深度、广度和难度要适当，以满足教学要求为准，使学生能达到全面

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训练的目的。同时，也要考虑到本实验室条件、教师水平，使之能在计划规定的学时内完成。

6、课题的分配原则与方法：每人一题，独立完成；因材施教，全面训练；双向选择，综合平衡相结合。毕业专题实习课题的分配，必须保证教学的基本要求，防止偏离培养目标，忽视教学要求，单纯把学生作为“劳动力”使用的倾向。

三、指导教师及其主要职责

专题实习教学实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个专题实习阶段的教学活动全面负责。

1、指导教师条件

指导教师必须由相当于讲师或以上职称并经院领导批准的教师、科研人员或工程技术人员担任。指导教师应具有与课题相关的较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人、严格要求学生。

2、主要职责

（1）指导教师首先要端正指导思想，把培养人放在首位。力争在专题实习过程中达到“既出人才，又出成果”的双重目的。

（2）指导教师负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、实验操作、论文撰写、答辩等各项工作。

（3）指导教师应在专题实习内容上对学生提出具体要求。在学生答辩前审查完毕业论文，并认真填写专题实习考核评语。

（4）指导教师在整个专题实习环节中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数。教师因公或因病请假，应事先对学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，院领导实践基地领导将及时调整指导教师。

四、对学生的要求

1、在专题实习过程中，学生要尊敬教师、团结互助、虚心学习、勤于思考、敢于实践、勇于创新。按照指导教师的要求，保质保量地按时完成专题实习。

2、严格遵守学校、院及研究所的各项规章制度，在校外进行专题实习的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

3、专题实习期间，应实行考勤制度，一般不准请假。确因特殊情况需要请假时，病假须有医院证明，事假须经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生累计

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请假超过专题实习时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩。

4、专题实习结束时，应按要求撰写毕业论文，并交由指导教师审核。专题实习的成果，资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。

五、毕业论文的撰写要求

1、每位学生要独立完成5000-10000字的论文一篇。论文应包括文献综述，实验部分，结果和讨论，结论，参考文献，致谢。实验测试结果的分析及论点的论证和观点的阐明，学生可根据题目的特点，论文有所侧重。

2、专题实验结束后，将原始实验记录本交指导教师存档。 六、答辩及成绩评定

实习结束后，要进行论文答辩。

1、药学院（实习基地）成立论文答辩委员会，由院学位委员会成员及专家或基地专家组5-7人组成。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组一般由3-5人组成，具体负责答辩工作。答辩小组负责向学生公布答辩小组教师名单、学生参加答辩的时间及地点。

2、参加答辩的学生，应向答辩小组汇报专题实习工作情况，回答答辩小组成员的疑问，答辩小组可以从多个方面综合考核学生的成绩。

3、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况等进行评议并确定答辩成绩。答辩小组将成绩上报院教学管理科。

4、毕业论文的成绩采用四级记分制：优秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求优秀的比例控制在15%以内，良好的比例控制在70%左右，其余为合格和不合格。

注：

1 毕业论文的写作要求

纸张：要求用A4纸，要求设计封面，左右边距为2.7cm，上、下边距为2.5cm，左边装订。

字体：论文题目用三号黑体字（加黑），题目下用四号楷体字列出作者班级、姓名及指导教师姓名；正文用小四号宋体字，1.5倍行距；各级小标题均须用黑体；参考文献列于最后，一般不少于6篇, 单倍行距。

2 毕业论文成绩

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毕业论文成绩由3部分组成：

（1） 指导教师评语（20%）：专业知识及外语水平；文献查阅及资料收集情况；方案设计与技能；分析与解决问题的能力；论文质量；实习表现。

（2） 论文评阅人评语（30%）：文献综述及开题报告情况；选题的总体思路；方案设计的合理性；内容方法的科学性；数据分析与结论的准确性；文章结构符合逻辑性与论文写作要求；论文层次条理及图表质量。

一、

答辩小组评语（50%）：文献综述及开题报告情况；选题的总体思路；方

案设计的合理性；内容方法的科学性；数据分析与结论的准确性；文章结构符合逻辑性与论文写作要求；论文层次条理及图表质量；回答问题情况；基础理论；专业知识及外语水平；动手能力及创新能力；工作态度。

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附件15

济宁医学院药学院 药物制剂专业本科实习大纲

一.实习目的

毕业实习是理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要教学阶段，是学生在全面系统地学习本专业理论知识后，更好地服务于工作岗位的一个重要阶梯。通过毕业实习，使学生能较系统地将药剂学专业的理论知识与实践技能结合起来，熟悉药品生产过程、药物剂型、药品检验、药品经营等过程，把学到的理论知识具体地运用到实践中。同时在实践基础上加强理论学习和提高，培养学生良好的职业道德，严谨的科学态度和工作作风，巩固所学的理论知识，培养分析、解决问题的能力。从而为毕业后从事医药工作打下基础。

二.毕业实习的组织领导

1．由药学院组织成立学生实习领导小组。根据实习单位及学生情况，确定指导教师和实习队长（学生兼任），指导各组学生确定实习计划及具体实施。

2．毕业实习完成后，对学生实习成绩的鉴定和评语，由指导教师和实习单位共同填写。

3．对指导教师的要求：必须是本专业毕业、具有较丰富的教学和实践经验、具有中级以上专业技术职务的业务骨干。

三.实习时间安排

专业实习安排在第8学期进行，时间共17周，包括科研实习或药厂生产实习15周、实习总结及论文答辩2周。 四.实习内容

（一）校内或科研单位实习

1.论文的题目，首先由指导教师在调查研究的基础上提出，经教研室或科研单位审定、指导教师签字后报药学院备案。

2.科研实习包括选题、开题报告、实验进行、论文撰写及答辩四个阶段，其中开题报告包括资料收集、外文文献翻译、文献综述、开题等工作。

3.专题实习工作开始后的4周内，学生应进行开题报告，落实选题的研究目标、

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内容、方法、步骤及措施等。

4.专题实习工作的中期阶段，教学管理科、各教研室及各实习基地应组织对专题实习工作进行中期检查，发现问题及时解决。

5.实习结束前，学生在指导教师指导下完成毕业论文，交指导教师及时审阅，安排答辩及成绩评定。 （二）药厂实习

除按照与校内或科研单位实习相同的要求完成毕业论文外， 实习生还应完成以下实习任务：

1.熟悉GMP管理规范在制药厂的具体实施状况。

2.了解药厂的车间布局，药厂厂房以及药厂辅助设备的合理安排。 3.了解药厂机构和人员设置。

4.熟悉常用制剂设备，包括：粉碎机、混合机、制粒机、压片机、自动包装机、制丸机、浓缩干燥设备、口服液灌装线等；熟悉常用制剂设备的操作方法并了解其工作原理。

5.熟悉常用的质量检测设备，包括紫外分光光度计、薄层扫描仪、崩解仪、酸度计、水分测定仪、高效液相色谱仪、旋光仪、折光计等。

6.熟悉主要剂型（包括片剂、胶囊剂、注射剂、冲剂、口服液剂、丸剂等）的生产工艺流程。

7.熟悉工艺流程与生产设备的配套关系。

8.熟悉药厂产品质量控制的主要程序和一般方法。

9.了解新制剂的研制开发、生产过程、质量监测、环境保护等概况。

10.能够在实践中运用课本所学理论知识对药品生产流程中存在的不足提出合理化的改进建议。

五.选题原则与要求

（1）选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，使学生受到全面的锻炼。安排学生分别从事药剂、药分、药物合成、药理、生化制药以及中草药成分提取与分离，生药学、药事管理等方法的研究。

（2）课题应尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，以促进学、研、产的有机结合，增加科题的应用价值。选题应力求有益于学生运用多学科的理论知识与技能，有利培养学生的独立工作能力。

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（3）选题的深度、广度和难度要适当，以满足教学要求为准，使学生能达到全面训练的目的。同时，也要考虑到本实验室条件、教师水平，使之能在计划规定的学时内完成。

（4）课题的分配原则与方法：每人一题，独立完成；因材施教，全面训练；双向选择，综合平衡相结合。毕业专题实习课题的分配，必须保证教学的基本要求，防止偏离培养目标，忽视教学要求，单纯把学生作为“劳动力”使用的倾向。

六.指导教师及其主要职责

专题实习教学实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个专题实习阶段的教学活动全面负责。

（1）指导教师条件

指导教师必须由相当于讲师（或工程师）或以上职称教师、科研人员或工程技术人员担任。指导教师应具有与课题相关的较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人、严格要求学生。

（2）指导教师负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、实验操作、论文撰写、答辩等各项工作。

（3）指导教师应在专题实习内容上对学生提出具体要求。在学生答辩前审查完毕业论文，并认真填写专题实习考核评语。

（4）指导教师在整个专题实习环节中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数。教师因公或因病请假，应事先对学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，院领导实践基地领导将及时调整指导教师。

七.对学生的要求

（1）在专题实习过程中，学生要尊敬教师、团结互助、虚心学习、勤于思考、敢于实践、勇于创新。按照指导教师的要求，保质保量地按时完成专题实习。

（2）严格遵守学校、院及研究所的各项规章制度，在校外进行专题实习的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

（3）专题实习期间，应实行考勤制度，一般不准请假。确因特殊情况需要请假时，病假须有医院证明，事假须经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生累计请假超过专题实习时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩。

（4）专题实习结束时，应按要求撰写毕业论文，并交由指导教师审核。专题实习

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的成果，资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。

八.毕业论文的撰写要求

（1）、每位学生要独立完成5000-10000字的论文一篇。论文应包括文献综述，实验部分，结果和讨论，结论，参考文献，致谢。实验测试结果的分析及论点的论证和观点的阐明，学生可根据自已题目的特点，论文有所侧重。

（2）、专题实验结束后，将原始实验记录本交指导教师存档。 九.答辩及成绩评定

实习结束后，要进行论文答辩。

1、药学院（实习基地）成立论文答辩委员会，由院学位委员会成员及专家或基地专家组5-7人组成。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组一般由3-5人组成，具体负责答辩工作。答辩小组负责向学生公布答辩小组教师名单、学生参加答辩的时间及地点。

2、参加答辩的学生，应向答辩小组汇报专题实习工作情况，回答答辩小组成员的疑问，答辩小组可以从多个方面综合考核学生的成绩。

3、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况等进行评议并确定答辩成绩。答辩小组将成绩上报系教学管理科。

4、毕业论文的成绩采用四级记分制：优秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求优秀的比例控制在15%以内，良好的比例控制在70%左右，其余为合格和不合格。

十、毕业论文成绩

毕业论文成绩由3部分组成：

（1） 指导教师评语（20%）：专业知识及外语水平；文献查阅及资料收集情况；方案设计与技能；分析与解决问题的能力；论文质量；实习表现。

（2） 论文评阅人评语（30%）：文献综述及开题报告情况；选题的总体思路；方案设计的合理性；内容方法的科学性；数据分析与结论的准确性；文章结构符合逻辑性与论文写作要求；论文层次条理及图表质量。

（3） 答辩小组评语（50%）：文献综述及开题报告情况；选题的总体思路；方案设计的合理性；内容方法的科学性；数据分析与结论的准确性；文章结构符合逻辑性与论文写作要求；论文层次条理及图表质量；回答问题情况；基础理论；专业知识及外语水平；动手能力及创新能力；工作态度。

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附件16

济宁医学院药学院

关于毕业论文的选题和审题要求

一、毕业论文题目的选择

毕业论文的选题是\毕业论文质量评估\的重要指标之一，也是搞好毕业论文的关键。毕业论文题目的选择，应根据专业培养目标，力求有利于巩固、深化学生所学知识，有利于培养学生的独立工作能力和创新能力，有利于学生受到较全面的训练。在满足教学基本要求的前提下，还应符合下列要求：

1．毕业论文的内容应与专业培养目标一致。使学生得到比较全面的训练，毕业论文课题的内容应尽量覆盖专业主干课程。

2、课题应体现学科的前沿性和一定的学术价值，有一定的理论意义和现实意义。 3、选题要有一定的难度和水平，有利于各类学生水平的提高和能力的发展，鼓励学生有所创新。

4、毕业论文的内容应考虑到对学生基本训练的完整性、综合性，应能使学生运用所学知识，获得比较全面的综合训练。从熟悉所研究的内容、文献调研、收集资料，到确定总体实验方案，进行室内实验，数据采集，数据处理，结果分析，最后写出论文。让学生了解进行一项科学研究的全过程。

5、毕业论文原则上每生一题，如是进行指导教师的科研课题，可几人合作完成。 6、毕业论文题目应尽可能考虑选题内容与药学发展的前沿和解决生产实际问题相衔接，让学生直接参与科研和生产单位一些课题，利用实验室的条件解决实际生产中的某个问题，可以激发学生的积极性。最好能结合指导教师的科研课题进行。

7、对一些基础好的学生可以在教师指导下，由他们自己确定毕业论文研究的内容，充分调动学生的积极性，培养他们独立思考问题、解决问题的能力。

8、毕业论文的难易程度和涉及范围的宽窄要适度。本科生完成毕业论文的时间是17周，包括查文献，实验分析，资料整理，论文撰写。因此，要客观地估计到他们所能完成的工作量。

二、毕业论文题目的审核

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1、审核指导教师确定论文题目时是否端正指导思想、把培养人放在首位、达到“既出人才，又出成果”的双重目的。

2、审核毕业论文题目是否与专业培养目标一致。

3、审核论文题目的质量和难易程度，确保论文达到5000-10000字的工作量。 4、审核论文题目是否涵盖对学生基本训练的完整性、综合性，应能使学生运用所学知识，获得比较全面的综合训练。

5、审核毕业论文题目是否一人一题。 6、审核论文题目的意义和学术价值 7、审核论文题目是否与前人或往届重复。 三、毕业论文题目的审核程序

1、药学院按照指导教师资格严格审核带教老师，确保指导教师的质量。 2、指导教师向所在教研室递交毕业论文题目，教研室进行论文题目初审。 3、教研室初审后将论文题目交院学术委员会审核。审核不合格的论文题目不得交与学生；题目一经审核通过，不得任意变更。

4、若因特殊原因（如仪器试剂未能及时到货或中途变更指导教师等）需要更换题目时，需经教研室同意并报院学术委员会审核通过。

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附件17

济宁医学院药学院毕业论文组织管理程序

阶段 时 间 管理任务内容 落实实习基地或实习点。 下达毕业实习和毕业论文教学任务。 毕业论文选题准备。 准备阶第七学期段 末 各实习基地（实习点）、教研室确定论文题目、指导教师及所带学生数。 学生报名选题，系根据选题情况进行整体协调，汇总报表，准备工作就绪。 做好指导教师、学生的思想动员工作。安排学生进入实习基地或实习点。 开题阶第八学期 段 1-4周 中期检第八学期 查阶段 8-9周 论文撰第八学期写阶段 14-15周 毕业论文开始，学生结合毕业论文题目进行实习调研，写出文献综述。 学生作开题报告。院领导检查开题情况。 对毕业论文进度、质量、学生工作态度、指导教师责任心等进行具体检查。写出中期检查总结。 在阅读、调查、实践、分析和研究的基础上写出初稿；对初稿需广泛听取意见，反复修改，经指导教师审阅，准予定稿后，打印成册。 院组织学生按照要求按时将所完成论文等有关材料备齐，按照答辩资格审查的要求进行毕业答辩资格审查，系组织相关教师评阅，同时将答辩日程安排公开通知。 院答辩委员会组织进行答辩。答辩期间院领导随机听取答辩并检查答辩情况。 答辩评第八学期 议阶段 17周 资料归第八学期 档阶段 17周 总结上第八学期 报阶段 18周 说 明 按照毕业论文要求和标准进行评议并公正评分。论文成绩由指导教师评语、评阅人评语和答辩成绩3部分组成。 毕业论文等材料由教研室收齐后整理交系教育课进行资料归档。 总结毕业论文工作，写出书面总结报告，内容包括主要经验、成果、完成情况、学生情况及指导教师工作情况，今后工作建议等。 答辩准第八学期备阶段 15-16周

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附件18济宁医学院毕业论文格式模板

药学院毕业论文

题目： 姓名： 学号： 年级： 专业： 指导教师 职称 学科：

年 月 日

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目 录

论文摘要 ......................................................1 1文献综述.....................................................3 1.1××××........ .......................................... 1.1.1××××................................................. 1.1.2××××............... ................................. 2 实验部分..................................................... 2.1 ××××.................................................. 2.2 ××××.................................................. 3 结果和讨论 ................................................. 4 结 论.................................... .................. 5 参考文献.................................. ................. 致 谢.................................... ................ ...

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题 目

学 生 ××× 指导教师 ×××

中文摘要

题目小三号加粗居中；摘要正文宋体小四号，段前、段后各空一行，1.5倍行距。 “关键词”字样宋体小四号加粗，关键词正文用宋体小四号，关键词间用两个空格间隔。

关键词：

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Title

Student ××× Director ×××

Abstract

题目小三号加粗字居中；英文摘要“Abstract”字样用小四号宋体加粗居中。摘要内容段前、段后各空一行。英文关键词\字样用宋体小四号加粗，全部用Times New Roman字体小四号。关键词间用两个空格间隔。

Key words：

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