东师幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1

东北师范大学东师幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是（）。 A. 能理解较复杂的标志符号 B. 能主动、认真地阅读图书 C. 不颠倒拿书、不撕书、不折书 D. 了解图书的用途 正确答案：

2. 通过观察图片将其主要内容准确、完整地表达出来的讲述活动是（）。 A. 绘图讲述 B. 剪影讲述 C. 拼图讲述 D. 看图讲述 正确答案：

3. 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 正确答案：

4. 培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。 A. 谈话活动 B. 讲述活动 C. 文学阅读活动 D. 语言游戏活动 正确答案：

5. 以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。 A. 独白 B. 讨论 C. 谈话 D. 表述 正确答案：

6. 能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。 A. 1-2岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁

正确答案：

7. 人类语言发展的关键期是（）。 A. 胎儿期 B. 婴幼儿时期 C. 少年期 D. 青春期 正确答案：

8. 正式阅读活动的第一个阶段是（）。 A. 阅读前准备活动 B. 儿童自由阅读 C. 师生共同阅读 D. 归纳阅读内容 正确答案：

9. 有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。 A. 示范模仿法

B. 视、听、讲、做结合法 C. 游戏法 D. 练习法 正确答案：

10. 在木偶表演后，儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。 A. 绘图讲述 B. 情境表演讲述 C. 拼图讲述 D. 看图讲述 正确答案：

幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 幼儿园语言教育的途径主要包括（）。 A. 在日常交往中指导儿童学习语言 B. 通过常规主题活动发展儿童的语言 C. 通过区域活动发展儿童的交往语言 D. 通过听说游戏对儿童进行语言教育 E. 通过语言教育活动促进儿童语言发展 正确答案：

2. 幼儿园讲述活动的类型有（）。

A. 看图讲述 B. 生活经验讲述 C. 情境表演讲述 D. 实物讲述 E. 剪影讲述 正确答案：

3. 儿童文学教育的内容有（）。 A. 指导儿童艺术地再现文学作品

B. 指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品 C. 指导儿童理解部分文学作品的思想内容 D. 指导儿童仿编文学作品 E. 指导儿童创编文学作品 正确答案：

4. 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。 A. 儿童语言发生的现象 B. 儿童语言发展的规律 C. 儿童语言发生的生理机制 D. 学前儿童语言训练 E. 儿童语言教育 正确答案：

5. 幼儿园早期阅读活动的特点是（）。

A. 幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境 B. 早期阅读活动与讲述活动紧密相联 C. 早期阅读活动应具有整合性的特点 D. 早期阅读活动可让儿童认识字

E. 早期阅读活动可发展儿童的书面言语 正确答案：

6. 教师为儿童主动学习语言创造的条件是（）。 A. 对儿童的语言学习行为作出积极反馈 B. 提供良好的语言范例

C. 提供丰富多样的语言活动材料 D. 创设言语交际情境

E. 对儿童自发的言语交往应限制 正确答案：

7. 幼儿园语言游戏活动的类型有（）。 A. 语音练习的游戏 B. 词汇练习的游戏

C. 句子和语法练习的游戏 D. 猜谜 E. 绕口令 正确答案：

8. 儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是（）。 A. 以词代句 B. 一词多义

C. 和动作紧密相连 D. 词性不确定 E. 多种句式并存 正确答案：

9. 儿童语言发生的准备主要包括（）的准备。 A. 语言产生 B. 语言理解 C. 语言发音 D. 学习句子 E. 语法 正确答案：

10. 幼儿园各班设置语言区的内容包括（）。 A. 教师应投放一些方格本，以便让儿童练习写字

B. 教师在语言区里投放一些填画游戏卡，以便有兴趣的儿童练习运笔

C. 教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具，以便儿童练习讲述或边制作边讲述

D. 教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带，以便儿童根据自己的喜好，有选择地收听文学作品

E. 教师在语言区里投放一些识字卡片，以便有兴趣的儿童认读汉字 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

2. 幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

3. 儿童复述故事的内容要求与原作一模一样。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

4. 同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。 A. 错误 B. 正确

正确答案：

5. 排图讲述首先要求儿童将无序的图片按照自己的想法排出顺序，讲清理由，然后再讲述图片的主要内容。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

6. 儿童复述故事的内容不要求与原作一模一样。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

7. 儿童是否已把握作品的主要特色，是仿编或创编的重要保证。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

8. 散文的创编一般在小班开始尝试。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

9. 小班一般投放的图书种类不要太多，并且不应是同一内容的书。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

10. 阅读前准备性活动可代替正式的阅读活动。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

11. 大班儿童能在集体中专注、长时间地听人讲述。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

12. 早期阅读活动的整合性体现在早期阅读是书面语言与口头语言的结合。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

13. 幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

14. 复述故事就是教师反复给儿童讲述故事，直到儿童能复述为止。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

15. 处于幼儿期的儿童理解语句不受直接经验影响。（） A. 错误

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