在数学教学课堂中如何引导学生自主学习
更新时间:2024-02-03 04:46:01 阅读量: 教育文库 文档下载
在数学教学课堂中如何引导学生自主学习
【摘要】教学过程是复杂的系统,教师和学生则是这个系统中最为活跃的要素。教学方法改革的实质,就是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,随着数学教材的知识结构转化成为学生头脑中良好的认知结构,使学生的各种数学能力得到有效的培养。教师的主导和学生的主体两者之间相辅相成,才能促进学生整体素质的提高和全面和谐的发展。
【关键词】数学;教学;学生;过程
教学过程是一个特殊的认识过程,它包含着教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等许多要素,这些要素在教学过程中有着各自的地位、作用和功能,而各要素之间的相互联系所产生的整体功能直接关系到教学效果的优劣。教学过程就是这样一个复杂的系统,教师和学生则是这个系统中最为活跃的要素。
教师的“教”是就是为了学生的“学”。而教师教得怎么样,不能单从教的方面去做出评价,关键要看学生学得如何。这就是说,学生的学习质量才是衡量教学质量的客观标准。学习质量则要取决于学生在学习过程中的主体作用发挥得如何,而不是、也不能单纯看考试的分数。教学方法改革的实质,就是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,随着数学教材的知识结构转化成为学生头脑中良好的认知结构,学生的各种数学能力得到有效的培养,各年龄阶段的心理特
正在阅读:
在数学教学课堂中如何引导学生自主学习02-03
优秀语文教师个人述职报告参考范文08-02
富士变频器使用说明05-12
省水利厅关于印发《湖北省水利水电工程建设分级监督管理意见》的通知10-24
高考古诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的诗眼05-15
口号标语之五型班组创建口号10-11
《公共关系策划》课程教学大纲09-01
农村入党申请书02-24
水电安装施工组织设计9073304-14
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 数学教学
- 课堂
- 引导
- 自主
- 如何
- 学习
- 学生