倾听你的内心

更新时间:2024-02-19 21:06:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载

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篇一:倾听您的心声

倾听您的心声,让我们共同努力

——新世纪幼儿园家园沟通反馈表

班级:幼儿姓名:家长姓名:

亲爱的家长朋友:

您好!孩子是祖国的未来、民族的希望。能够让孩子在幼儿园得到良好的教育,是家长们的殷切期望。为了能了解各位家长对我们幼儿园的期望与要求, 为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平,更好地教育好您的孩子,特制定此份问卷,真诚希望您的参与,请抽出您的宝贵时间,认真填写好问卷。谢谢合作!

1、您最关心孩子在园的哪些方面?

学习内容( ) 习惯培养( ) 生活情况( ) 能力发展 ( ) 情绪 ( ) 身体状况( )

2、您赞同哪种家园沟通方式?

家访( )信件( ) 电话( ) 其他( )

3、您是否愿意参与幼儿园组织的活动?

很愿意 ( ) 有时间偶尔参加( )不乐意( )

4、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因?

身体不适( ) 家长的原因 ( )老师的原因 ( ) 害怕同伴( )

5、您能否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏,及时配合班级工作?

能( ) 不能( ) 尽量( ) 其他( )

6、你能否做到经常向老师了解孩子的在园表现并为老师提供孩子的在家表现情况? 能经常( ) 能一般( ) 能偶尔( ) 从不( )打算今后开始( )

7、如果班里要为孩子开设橡皮泥或其他活动,你是否愿意为孩子准备活动用品? 非常愿意( ) 一般( ) 不同意( ) 其他意见( )

8、您是否愿意遵守幼儿园“持双卡接送制度”接送孩子,确保孩子的人身安全? 愿意( ) 不愿意( ) 其他()

谈谈您的看法:(可写在反面)

1、您是怎样理解“家园共育”的?您认为怎样才能做好家园共育工作?并谈谈您认为家长在家园共育活动中应承担的责任及义务是什么?

2、您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见?

篇二:倾听心底的声音

【文题展示】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人说:生命仿佛一场放逐和流浪,只是大部分人都将自己交给了俗世,用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实,内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音,时时在向我们发出召唤!请以“做自己”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。

【学生作品】

倾听心底的声音

生活本身就是一幅画,但在涉世未深,懵懂无知,认不清方向时,我们只是观画的读者,当我们经历了风雨,倾听来自心底的声音,做真实的自己,我们才是画中的主角,才可以活出自己人生的精彩。

倾听心底的声音,让我们摆脱幼稚,做勇于担当的自己。

孟佩杰,那个带着养母上大学的坚强女孩,四千多个日夜,她守在养母的身边,做饭洗衣,喂饭喂药,用自己年轻的热血延续养母的生命。是什么让她从6岁就肩负起照顾养母的责任,直至今日仍面带微笑的生活?当养母想要自杀时,她急切地喊出了心底的声音:“有妈就有家!”她要一个家!她忘记了自己还是个孩子,勇敢而坚定的担起了家庭沉重的责任。她做了摆脱幼稚,勇于担当的自己。

倾听心底的声音,让我们坚韧勇敢,做受人尊重的自己。

刘伟,10岁因事故截去双臂,成为残疾人,14岁夺得全国残疾人游泳锦标赛冠军,20岁用脚弹钢琴达到了专业七级水平,22岁成功挑战吉尼斯世界纪录,23岁登上维也纳金色大厅舞台。试问,一个没有双臂的残疾人凭什么在社会上立足并赢得人民的尊重?刘伟用行动告诉了我们答案。不需要别人的怜悯,做坚韧勇敢,受人尊重的自己,他坚持不懈地努力,他终于做到了。

倾听心底的声音,让我们毅然抉择,做铸造辉煌的自己。

李娜,法网公开赛女单冠军,可以与姚明一较高下的体坛一姐。可是,她也曾有过迷惘,02年,她退出体坛修读新闻。然而,她始终按捺不住那颗为网球跳动的心,她毅然抉择重返网坛,并突破体制单飞。她用自己的人生精彩为中国的网坛史书写了新的篇章,也为我国的体育事业增添了不一样的辉煌。如果娜姐忽略自己心底的声音,固执的奋战在新闻战线,那恐怕她也获不了今日的灿烂人生呢!

古往今来,名垂千古的伟人无一不是善于倾听心底声音,做真实自己的人。陶渊明倾听自己归隐的心声,采菊南山,做了一个宁静淡泊,傲岸高洁的自己;文天祥倾听爱国的心声,丹心指南,做了一个正气凛然,名垂史册的自己;钱钟书倾听做学问的心声,著书立说,做了一个学贯中西,受人尊崇的自己??

朋友,请倾听你心底的声音,它会指引你去书写人生的画卷,让你成为画卷中绽放精彩的主角!

【简评】

文章经过升格后,除了保持原文思路清晰,结构严谨的原有特点外,文章立意显得高远,说理变得深刻。文章围绕“怎样做自己”“做怎样的自己”,条分缕析。各类素材信手拈来,运用自如,内容丰富,精炼恰当。运用排比、反问等修辞手法,语言富有张力,文脉贯通,有发人惊醒的力量。

篇三:倾听

倾听

你说,你有好多话想对我说,我转头冷漠的对你,可那冷漠却在你迷濛的双眼中融化,于是,我进入你的世界,倾听你内心最深处的话语。

你拉着我,向着风奔跑,跑到一片金黄的稻田中,忽然停下,转过身来看着我,从你清澈的双眼中看见了自己浑浊的眸子,你指着前方对我说:“你还记得他吗?”我顺着你指的方向看去,看到一个肉嘟嘟的小男孩,他的手里,有一串小小的风筝,上面绣着大大的“乐”字,小男孩举看破风筝迎风跑,一陈皮大风吹过,风筝被风送上高高的天空,小男孩兴奋地挥舞着手臂,对着远方正在辛苦工作的大人们喊:“风筝飞了!”露出欢快的笑容,你看他,对我说:“你看,他多快乐啊!”我扭头看向你,从你的神情中,我看到了向往,我又何尝不是呢?

你与我肩并肩走着,走过了花开花落,走过了日出日落,来到了一个老院子前。

院子很老,墙上斑驳隐现,院子里是一家五口,年老的许是爷爷奶奶,奶奶此刻正在向厨房里走去,她的手里,是削好的黄瓜,一个个晶莹锃亮,映出奶奶脸上的笑,爷爷正在浇花,他正躬着身子,嘴里哼着铿锵的戏曲,脸上一派详和。

稍年轻的男女,或许就是小孩的父母,此时男孩正坐在你亲的脖子上,手里拿着崭新的玩具在笑,在叫,一旁的妈妈,看着父子俩在笑。

我看着这样的情景出了神,不禁觉得,这样的情景,这样的日子,该有多少幸福与美好。

你站在我身旁,冲着我微微笑,不说话。我沉醉于这一家五口的欢欣、幸福之中,你让我倾听你的内心,就是为了让我感受到这些快乐与幸福吗?

恍惚间,眼前变得明亮,我轻轻直起身子,周围没有你,只有我一个人,我疑惑着,却突然明白,你是我心中的另一个自己,你让我倾听你的声音,让我想起那些似曾相识,实际上就是我的生活的幸福快乐的回忆,是为了让我的心中还留存一份美好,不迷失自己。

一顾风月已枉然,有多少幸福美好的乐事尘封于我的心底。 或许适时的倾听这些乐事,倾听自己内心最深处的声音,会明媚那些匆匆逝去的时光,让自己的心永远怀有美好。

倾听自我,倾听心灵,原来,你我都有一颗向往美好的心。

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