学生综合素质发展性评价方案实施细则（试行）

潍坊锦程中学

学生综合素质发展性评价实施细则（试行）

一、综合素质评价标准：

分为一级指标和二级指标，一级指标包括5个，标准及分值如下： 1、公民道德与素养（3×12=36分）

1.1维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，升降国旗时能肃立、脱帽、行注目礼。 1.2能分清善恶是非，遵守社会公德及国家法律。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。见义勇为，对有违反社会主义公德的行为能够进行劝阻，发现违法犯罪行为能够及时报告。

1.3自觉遵守学校纪律，不迟到早退或旷课。骑自行车入校门时，在停车线前必须下车推行，校园内不骑车。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

1.4在校期间，因病、因事需中途离校的，必须执班主任同意离校的证明方可离开，不随意离校。

1.5能够遵守网络道德和安全规定，能够自觉远离不良信息，不进入营业性游戏厅、舞厅、网吧，不携带手机、MP3\\4及随身听等进校园。

1.6关心集体，乐于助人，积极参加公益活动。集会时或在公共场所不喧哗，不起哄，做文明观众。

1.7了解环保知识，有保护环境的意识和责任感，能自觉参加学校组织的环保活动。

1.8善于倾听他人的意见，能够以正确的方式表达自己的观点，与家人、同学、老师在交流中能够和谐相处。经常与家长、老师交流生活、学习、思想等情况，尊重师长的意见和教导。

1.9有集体观念，当个人与集体发生冲突时，以集体利益为重，个人服从集体。对师长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 1.10举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。有良好的卫生习惯和生活习惯。

1.11穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

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1.12能够与别人友好相处，做到互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，能与异性同学正常交往。

2．学习态度与能力（3×10=30分）

2.1学习态度端正，认真课前预习、完成作业、课后复习，主动学习，诚信考试、不违纪、不作弊。

2.2课前2分钟能够准备好学习用具，安静等待老师上课。迟到时，经老师同意后方可进入教室。

2.3认真听课，做好笔记，在课堂上不做与教学无关的事。

2.4有浓厚的学习愿望和兴趣，掌握有效的学习方法，有良好的学习习惯，能够认真完成各项学习任务。

2.5学习积极、主动、勤奋、认真，能够努力克服学习中的困难。

2.6能运用各种学习方法来提高学习水平，学习有目的、有计划、有系统性。 2.7养成对学习过程和学习结果进行反思的习惯。

2.8能够结合所学知识，运用已有的经验和技能，独立分析解决问题。 2.9能结合所学知识，运用已有的经验和技能，独立提出问题、分析问题并解决问题。

2.10积极参加创新实践活动，形成初步的研究与创新能力。 3、心理与健康：（3×8=24分） 3.1有健康的生活方式，没有不良嗜好。

3.2具有正确的自我认知，悦纳自我，自尊、自信、自立、自强。 3.3不怕挫折，勇于克服困难，不自卑、不嫉妒、不偏激。 3.4情绪稳定，能够有效调节情绪。 3.5具有健康的审美情趣和生活情调。

3.6热爱体育运动，认真参加“三操一课”，养成体育锻炼的习惯。

3.7掌握一定的运动技能，积极参加学校组织的各种体育活动，努力达到国家规定的体育锻炼标准。

3.8树立健康意识，培养健身能力，积极参与阳光体育活动，每天锻炼身体时间不少于1小时，形成健康的生活方式。 4、家庭评价（10分）：

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（1）参考标准：

4.1生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 4.2学会料理生活，自己的衣物用品收放整齐。

4.3生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活。

4.4经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。 4.5外出和到家时，向父母招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 4.6对家长有意见有礼貌地提出，讲道理，不任性，不顶撞。 （2）等级评价：

家长可按8.5～10分为优秀、 7.0～8.4分为良好、 6～6.9分为合格、6分（不含6分）以下者为不合格的标准给出等级评价。 5、学业成绩评价：（100分）

（1）学业成绩认定：以期中、期末总评成绩为标准（期中成绩占40%，期末成绩占60%）。

（2）A等为100分，B等为90分，C等75分，D等为60分；E等为不合格。 二、综合素质评价说明：

1、前三项指标中，每一项指标综合评价得分＝学生自评分数×20%﹢学生互评分数×40%﹢班主任和科任教师评定分数×40%。 2、总体评价为分数评价和等级评价相结合的办法。

（1）综合素质评价成绩计算办法为五项一级指标得分总和。（即附表中的A=A1+A2+A3+A4+A5）；

（2）总评分数计算办法为：综合素质评价成绩±加（减）分项； （3）等级评价：按总评分数划定，其中： 优秀：综合评价总分160～200分； 良好：综合评价总分130～159分； 合格：综合评价总分100～129分； 不合格：综合评价总分100分以下。

3、若有一项一级指标不合格（该项实际得分低于应得分的60%为不合格），综合评价不得评为优秀；若有两项一级指标不合格者，不得评为良好；若有三项一级指标不合格，不得评为合格。

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4、按评价结果对班级学生划分等级，在班内进行公示，无异议后，将结果通知家长，政教处记入学生档案并作为学生奖励及处罚依据。 三、综合素质评价加（减）分标准 1、加分项对应表

奖励项目 级别 获奖及荣誉称号 等级一 二 三 一 二 三 一 二 名称 分值 20 15 10 15 10 5 10 5 3 5 3 2 3 2 1 一 二 三 一 二 三 国家级 省级 市级 区级 校级 1、获奖加分由政教处认定，由班主任实施； 说明 2、同类项不重复加分，只加最高分； 3、团体奖，给负责人按标准加分，成员折半加分；共同作品，给完成者平均分配加分。 2、减分项对应表 项目 标准 分值 说明

附一：潍坊锦程中学学生发展性评价总表

班级： 填表时间：

潍坊锦程中学学生发展性评价总表 A1公学学生民道德素养 A2学习态度能力 A3心理与健康 A4家庭评价 A5学业成绩 事假 (节) 0.5 病假 (节) 0.1 旷课 (节) 1 迟到 (节) 0.5 早退 (节) 0.5 不交作业 违纪 (次) 0.1-0.5 (次) 2-10 1、违纪是指受到学校处分，根据处分级别分别给予扣分。 2、作业依据需要完成时间确定扣分（如作文为0.5分）。 加减分 总评分数 评价等级 号 姓名

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附二：潍坊锦程中学学生发展性评价综合素质评价表

班级： 学生姓名： 评价时间：

潍坊锦程中学学生发展性评价综合素质评价表 指标 学生自评 20% 学生互评 40% 教师评定 综合评价 40% 一级 二级 得分 小计 得分 小计 得分 小计 小计 等级 折合 折合 折合 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 2.1 2 2.2 A2 A1

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2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3.1 3.2 3.3 3.4 3 3.5 3.6 3.7 3.8 家庭 评价 学业 成绩 A3 按8.5～10分为优秀、 7.0～8.4分为良好、 6～6.9分为合格、6分（不含6分）以下者为不合格的标准给出等级评价。 学业总评成绩 分数 A5 A4 4 5

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2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3.1 3.2 3.3 3.4 3 3.5 3.6 3.7 3.8 家庭 评价 学业 成绩 A3 按8.5～10分为优秀、 7.0～8.4分为良好、 6～6.9分为合格、6分（不含6分）以下者为不合格的标准给出等级评价。 学业总评成绩 分数 A5 A4 4 5

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